中班教案美丽《繁体：麗》的小花幼儿中班梦里笑教案笔记教案？

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？活动目标：　　1．理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。　　2．能根据诗歌内容，有感情地朗诵诗歌。　　3. 丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻的、细细的。　　活动准备：多媒体课件、背景音乐、诗歌录音活动过程：　　一、图片导入，幼儿初步感受梦的意境

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？

活动目标：

　　1．理解《读：jiě》诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。

　　2．能根据诗歌内容，有感情地朗诵（繁体：誦）诗歌。

　　3. 丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻的[de]、细细的。

　　活动准娱乐城备(繁体：備)：多媒体课件、背景音乐、诗歌录音活动过程：

　　一、图片导入，幼儿初步感受梦的[读：de]意境。

　　师：小朋友们[繁：們]澳门金沙，你们在这张图上都看到了什么？

　　师：夜晚这么美，小女孩抱着小熊在床上睡着了，她做了一个甜甜的梦，小朋友们有没有{pinyin：yǒu}做过梦？都梦到了(繁：瞭)什么？

　　师：你们的梦真有趣呀！那肯定想{xiǎng}知[读：zhī]道[拼音：dào]这个小女孩梦到了什么吧？让我们一起来听听吧！

　　二、朗诵诗歌，幼[读：yòu]儿初步了解诗歌内容。

　　1.教师配乐朗诵诗歌。澳门威尼斯人 2.教师提问:小朋友你听到了什么？诗歌里的小女孩都变成了谁[繁体：誰]？

　　三、分《pinyin：fēn》段学习诗歌。

　　我们一边《繁体：邊》听着诗歌，一边把梦中的花朵、太阳它们都请出来好吗？

　　1.师：在梦里，我变成小花以后，遇到了谁？太阳为（繁：爲）我披上了什么？

　　变成白云以后，我{pinyin：wǒ}遇到了谁？（风）风教会了我《wǒ》什么？变成轻烟以后，我遇[读：yù]到了谁？（雨）雨做了什么？

　　2.师：在梦里，我开心吗？你们怎么知[练：zhī]道的？

　　四、播放录音，感受诗歌中（读：zhōng）的语言美和意境美。

　　1.完整播放录音《yīn》。

　　2.师：听完诗歌《梦》，你们的心里有(读：yǒu)什么样的感觉？

　　3.师：看着这(繁体：這)些美丽的画面，你们觉得【拼音：dé】哪些地方最美。（引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔）4.幼儿跟读。

　　延伸：教师引导幼儿尝试[拼音：shì]创编诗歌。

　　师：小朋友们，小女孩的梦美不美？你们喜欢吗澳门新葡京？现在请你们把自己的梦也变成好（拼音：hǎo）听的句子，用温柔、甜美的声音说一说。

　　附{fù}诗歌：

　　梦在梦里，我是多么甜蜜[读：mì]。

　　我梦见自己变成一朵小花，柔柔的太阳给我披上金色的衣裳。

　　我梦见自己变成一朵白云，轻轻[拼音：qīng]的风教会我跳舞。

　　我梦见自己变成一缕青烟(yān)，细细的雨给我挠痒痒。

　　在梦里，我咯咯地笑啊（拼音：a），笑个不停。

　　不澳门新葡京，这不是梦，这是真（练：zhēn）的！

　　我们的生活就像像梦一样温暖甜《拼音：tián》蜜……