高考文言文的文学常识题目，怎么复习？谢邀！ 怕是把文章烂熟于心，“读书百遍，其意自见”。了解作者身世及其所创作的大背景，——所谓文学常识即一目了然。高考文言文的答题技巧有哪些？一、预备知识预备知识一：如何读懂选文（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件
高考文言文的文学常识题目，怎么复习？
谢邀！怕是把文章烂熟于心，“读书百遍，其意自见”。了解作者身世及其所创作的(练：de)大背景，——所谓文（pinyin：wén）学常识[繁：識]即一目了然。
高考文言文的答题技巧有哪些？
一、预备知识预备知识一{yī}：如何读懂选文
（1）先读最{zuì}后一道题(拼音：tí)目，了解大致内容和主要事件。（此【pinyin：cǐ】题如果要求“选择正确的一项”则除外）
（2）然后带着“何人？”“何时何地做何事？”“结果怎样？”“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思【练：sī】路(lù)。
（3）遇到实在不懂的字词，不必（练：bì）着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目【pinyin：mù】中去找答案。
预备知识二：官位变迁及官吏行为(繁体：爲)词
1.表被任以yǐ 官职的：征、辟、察、举、召、荐{繁体：薦}、进、称、补、作、表（繁体：錶）、为、就
2.表(繁体：錶)官职变化的：
（1）表任命的：授、拜、除(拼音：chú)、封
（2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁【qiān】。
（3）表（繁：錶）调动的：调、徙、转、改、放、出、出官
（4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（繁体：詘）（黜）
预备知识三《pinyin：sān》：其他高频词汇
1.人称代词：第一[pinyin：yī]人称（余吾予【pinyin：yǔ】）；第二人称（尔而女汝乃若）；第三人称（之其彼《练：bǐ》渠厥）
2.疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚（xī）恶
3.谦敬词(繁体：詞)语：请谨窃忝辱敢幸
4.修辞词(cí)句：更衣山陵崩社稷中道崩殂
5.兼（读：jiān）词：诸焉盍旃叵
二、如何【pinyin：hé】答好每一道题
1.文言实词《繁体：詞》释义题
本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词（繁体：詞）及词类活用等知识点[diǎn]。
【答题技巧】记住：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用（拼音：yòng）上下文进《繁体：進》行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：
第一种：从语法搭配的角度辨析词(拼音：cí)性
第二种：从语义搭配的【练：de】角度推测词义
第三种：从语境暗示的[拼音：de]角度推断词义
第四《练：sì》种：从字形构成的角度推测词义
第五《读：wǔ》种：从词类活用#28古今异义#29等用法的角度判断词义
第六种：从句子[zi]结构对称的角度推断词义
第七种：从字zì 音字形通假的角度推断词义
【相关知识】一{yī}词多义的产生:
①词的本义。如“（解）狐乃引弓送而射之[读：zhī]”（拉开弓）。
②词的引(yǐn)申义。如“我君景公引领西望”（伸长），成语有“引吭高歌”。
③词的比喻义。如“金城（拼音：chéng）汤池”（比喻牢不可破）。
④词的借代义。如“徒（pinyin：tú）以口舌为劳”（代言辞）。
⑤词的假借义。如“将军禽操宜在今日”（通“擒(练：qín)”）。
120常{练：cháng}见文言实词
1.爱安【pinyin：ān】被倍本鄙兵病察朝
2.曾乘【练：chéng】诚除辞从殆当道得
3.度非复负盖故{gù}顾固归国
4.过(繁体：過)何恨胡患或疾及即既
5.假间见解就举绝堪克类《繁：類》
6.怜弥莫乃内期奇迁{pinyin：qiān}请穷
7.去劝却如若善【拼音：shàn】少涉胜识
8.使是适书孰属数率说(拼音：shuō)私
9.素汤涕徒亡王（练：wáng）望恶微悉
10.相谢信兴行幸修徐(拼音：xú)许阳
11.要宜遗（繁：遺）贻易阴右再造知
12.致质{练：zhì}治诸贼族卒走左坐
#28重点掌握黑体词的古代常【读：cháng】用但今天不常见的义项#29
先（祖先、已经死去[读：qù]的长辈）
课（督【拼音：dū】促劝说）
秩（官【pinyin：guān】吏的俸禄、十年为一秩）
逸（马脱（繁：脫）了缰绳、放纵）
禁（皇{pinyin：huáng}帝居住的地方）
对（回(繁体：迴)答或对话）
如（到（dào）、往）
掾（古代属官的统《繁：統》称）
工（工匠、精巧、擅《练：shàn》长）
僭（超越本分、虚假不真[读：zhēn]实）
容（宽容、或许、许可【拼音：kě】）
贷（借出《繁：齣》借入，宽容）
狱（官{pinyin：guān}司、案件、监牢）
白（告诉）与（赞扬[繁体：揚]）
多（赞扬（繁：揚））
遽（急速、就(拼音：jiù)、恐惧）
尤[拼音：yóu]（罪过过错、指责归罪）
给（食用丰足[练：zú]）
按(练：àn)（追究、考察、调查）
赡{pinyin：shàn}（富足充足、供给供养）
典（主持）
令（美好{pinyin：hǎo}）
差{pinyin：chà}（病好了）
执（捉拿（pinyin：ná））
延（延请【pinyin：qǐng】）
省（减免(读：miǎn)）
谢（道歉、推辞、告诉《繁：訴》）
第（次第、官僚(读：liáo)和贵族的住宅、科举考试的等级）
折（驳斥、指[zhǐ]责使对方屈服）
赧（因羞愧[pinyin：kuì]而脸红）
竟（结《繁体：結》束、完）
坐[pinyin：zuò]（因……而犯罪、因为）
甫（才(繁体：纔)）
寻（不（bù）久）
造（造访《繁体：訪》）
过[繁体：過]（拜访、责备）
弑（子杀父、臣杀君【练：jūn】）
用（财[繁：財]用、因为）
2.文言虚（繁：虛）词题
【答题技巧《练：qiǎo》】
1.先翻译每组【繁体：組】学过句子中的虚词，再将这个意思套到另一句中来推[拼音：tuī]断虚词【练：cí】用法是否相同。
2.具体辨析时，可在了解18个虚词基本用法的基础上，运用五点意识法【练：fǎ】：
⑴虚实《繁：實》意识：
例：第一组：1四年春(pinyin：chūn)，齐侯以诸侯之师侵蔡；2久之，能以足音辨人
第二组：1问其与饮食者，则尽富贵者2与嬴而不[bù]助五国也
⑵结构意识[繁：識]：
例：第一组澳门金沙：1所居《pinyin：jū》屋第，不免霜露 2所食唯蘇麦盐而已 3少时衣食无所
第二组：1何如东就妻子，徐择木焉(读：yān) 2朝野服焉 3尤且择师而问焉【练：yān】 4咸私哂其矫饰焉
第三组：1以【练：yǐ】三公之府有(yǒu)案吏之名宾 2欲勿予，即患兵秦之来 3幸先以我名告之
第四组：1吾将以身死白之 2夫夷以《拼音：yǐ》近，则游者众
第五组：1因谓其友曰 2所谓因人成事shì 也
⑶句{pinyin：jù}位意识：
例：第一组：1其待君王乎？ 2尔其勿忘[读：wàng]乃父之志3尔其戒之
第二组：1师道之不传也久【pinyin：jiǔ】矣 2唐临，长安人，周内史谨孙也 3臣之壮(繁：壯)也，犹不如人
第三组：1顷之，拜受为[繁：爲]少傅 2久之，能以足音辨人
第四组：1若素激义，能为我筹此 2显者惭，杜门(繁体：門)若不闻者
#284#29呼应(繁：應)意识：
例：第一组：1然则一羽之（pinyin：zhī）不举，为不用力焉 2果为马所颠仆
第娱乐城二组：1视其沼，则浅混而污 2王如知此，则无望民之多{duō}于邻国也 3此则国人之最也
第三组：1若一人有疾，即合家避之 2若入前为寿，寿毕，请[繁体：請]以舞剑
第四{拼音：sì}组：1其所言不实 2山峦为晴雪所洗
#285#29语气意识(繁体：識)：
例：第一组：1其待君王乎？ 2其一人大叫（练：jiào）
第二组：1其李将军之谓也？ 2能设[繁：設]而不能动也 3此（pinyin：cǐ）马氏所以不对也（05高考）
第三组：1岂有yǒu 禁人在狱而心自安乎？ 2王之好乐甚，则齐国其庶几乎？
考纲所列18个文言虚词【pinyin：cí】
⑴而
①连词：表并列，表递进，表承（练：chéng）接，表转折，表修饰[繁：飾]，表假设，表因果，表目的（“用来”）。
②代词：通“尔“，人称代词（“你，你的”）③构(繁体：構)成复音虚词[cí]（而已，既而，俄而）
⑵何[练：hé]
①疑问代词：“什么”、“哪里”；“为《繁体：爲》什么”、“怎么”
②副词：“多{读：duō}么”。
⑶乎（拼音：hū）
①助词:表疑问语气[繁体：氣]，“吗”，“呢”；表测度，“吧”；表感叹，“啊”、“呀”；作词尾（练：wěi）。
②介词：“于”、“在”、“从(cóng)”。
⑷乃(读：nǎi)
①副词{练：cí}:表承接，“就”、“才”、“于是”；表转折，“却《繁体：卻》”、“竟”；表判断，“就是”。
②代词:“你(nǐ)”、“你的”。
⑸其[qí]
①副词，表测度，“大《dà》概”；表疑问，不译；表(繁体：錶)反诘，“难道”；表婉商，“还是”；表期[读：qī]盼，“可要”、“要”
②连词，表选择，“是……还是”；表[繁体：錶]假设，“如果”
③代词：仅不代第二人称；指示代（拼音：dài）词。“那”“其中
⑹且{练：qiě}
①副词，“将要”、“将[繁体：將]”、“暂且”；表程度，“已经”、“很”
②连词，表【练：biǎo】并列，“又”；表递进，“并且”、“而且”、“况且”；表选择[繁体：擇]，“还是”；表假设，“如果”；表(繁体：錶)让步，“即使”、“尚且”；表转折，“可是”、“却”。
③助词，用于句首[pinyin：shǒu]。
⑺若
①代《拼音：dài》词，第二人称；指示代词，这
②连词，表假（jiǎ）设；表选择，“或”、“或者”
③构[繁体：構]成复音虚词
⑻所suǒ
助[zhù]词①构成“所”字结构，“……的人（事）”②和“为《繁体：爲》”呼应，表被动③和“以”连用，表原因，“……的原因”④和“以”连用，表手段{拼音：duàn}，凭借，……的方法（凭借）。
⑼为《繁体：爲》
介词:①表对象，“向、对”；表替代[读：dài]，“替”；表目的，“为着（读：zhe）、为了”；表原因，“由于、因为”；表被动，“被” ②疑问语气助词，呢。
#2810#29焉(读：yān)
①代词[繁体：詞]：三人称疑问澳门伦敦人代词，表疑代词，哪儿，哪里，怎么
②语气助(拼音：zhù)词：陈述感叹疑问语气
③兼(读：jiān)词“于之”
④澳门博彩作形（拼音：xíng）容词词尾
#2811#29也（pinyin：yě）
①用[pinyin：yòng]在句末，表肯定语气
②表疑问语（读：yǔ）气
③用在句（练：jù）中，表语气的舒缓或停顿
④用[pinyin：yòng]在句末，表判断语气。
#2812#29以
①介词:表凭借，“凭”、“用”、“靠《读：kào》”、“按照”；表原因，“因”、“由于”；表对象，“跟”、“和”；表时间(繁：間)、处所，“于”。
②连词：类似”而”的用法#28表并列，表递（读：dì）进，表《繁：錶》承接，表目的，表因果，表修饰。#29
#2813#29因
①介词“凭借”；“按照”；“趁着”、“就着”；因(读：yīn)为；“从”、“由”
②连词，“因此”、“于是，就[读：jiù]”。
#2814#29于[繁体：於]
介词①表时间、处所、范围、对象等，“在”、“向”、“到”、“从”、“对[duì]”、“对(繁体：對)于”、“由于”；
②表比《pinyin：bǐ》较，“比”；
③被（拼音：bèi）动，“被”。
#2815#29与
①介[读：jiè]词，“跟”，“同”；介词《繁：詞》，“给”、“替”；介词，“和……相[练：xiāng]比”
②连词(繁体：詞)，“和”、“及”
③通“欤”，语气词，表疑问或感叹，④动词（给予，结交，参[繁体：蔘]加）。
（16）则[繁体：則]
①副词:表判断【pinyin：duàn】，“就是”
②连词:表承接，“就(pinyin：jiù)”、“便”、“原{读：yuán}来是”；表假设，“如果”、“假设”；表【pinyin：biǎo】并列，“就”；表转折，“却”、“但是”、“倒是”。
（17）者
①助词:附在动词后构成“者”字[读：zì]结构，“……的人（事、东西）
②用在（zài）句中，表提顿”。
③附在时间词后，无实在意(读：yì)义
④放{fàng}在数词后，翻译为“个，样”
（18）之(zhī)
①助词:衬助音节；取消句子（练：zi）独立；结构助词（“的[读：de]”）；定语后置的标志，宾语前[pinyin：qián]置的标志
②代[拼音：dài]词：代人代事代物；指示代词（这，这样）。
3.评价题，古今异(繁：異)义题
【答题《繁体：題》技巧】对六个句子进行三点审查chá ：一审是直接还（繁体：還）是间接；二审对象，看是不是题干中说的人物；三审性质，看是不是题干所说的性质特点。最后用排除法选择。
【注意】分析概括评价文言文的[de]观点态度，必须坚持：
（1）历史唯【练：wéi】物主义观(繁：觀)点，既要注意评价者观点态度的积极意义，又要注意评价者的时代局限性；
（2）必须持实事求是的态度，恰如其分fēn 地分析评价，不能无限拔高，也不《读：bù》能有意贬低。
（3）可从以下几个[繁体：個]方fāng 面考虑:看评价者对人民的态度看评价《繁体：價》者对统治者的态度看作品在历史上有无进步意义看作品在今天有无现实意义。
古今异义几[繁：幾]种情况:
①词义的缩小。如“五谷”中的“谷”指“谷类”，今专【zhuān】指稻谷。
②词义扩大。如“涉[读：shè]江”中的“江”指长江，今泛指江河。
③词义的转{练：zhuǎn}移。如“牺牲玉帛”中的“牺牲”指祭祀中的{de}牛、羊等祭品，今【读：jīn】义指献身。
④词义的感情色彩发生变化。如“先帝不以臣卑鄙”句《jù》中的“卑鄙”指地位[wèi]低微鄙俗，今义指品质恶劣。
⑤古今同形异义。如“请（繁体：請）指示王”句中的“指(zhǐ)示”，在古代是两个单音节词:“指”（指出）和“示”（示意给人看）
常见古【读：gǔ】今异义
亲戚；妻(qī)子；中国；所以
无论；更衣；殷勤；卑鄙{拼音：bǐ}
其实；春秋；结{繁体：結}束；约束
中原；烈士；牺牲；虽然rán
不好；根本；学者；地[练：dì]方
山东；县官；致意；从容《练：róng》
便宜；故【读：gù】事；南面；可怜
以为(繁：爲)；从而；至于；祖父
不《pinyin：bù》必；因而；智力；前进
即使；向[繁体：嚮]来；因为；老大
（抓住《练：zhù》文言文中单音词较多特点，对双音词进行切分）
4.内容归纳题(繁：題)
【答题技巧】找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应。选项《繁体：項》的叙皇冠体育述或分析的错误只在某一小点，主要是：
⑴个别实（虚）词故意译yì 错；
⑵人物的【读：de】事迹张冠李戴；
⑶事件发生的时间（繁体：間）和地点错位；
⑷人物性格（读：gé）陈述不恰当；
⑸凭空添加，无《繁：無》中生有；
⑹强加因果关[guān]系。
5.文言文断《繁体：斷》句与翻译题
（1）在通读全文，了解大意的基础上，利用以下方法【拼音：fǎ】：
a．虚词标志法：句首常有“盖、夫、惟、凡、故、今、若夫、且{读：qiě}夫、至于、至若”等虚词；句尾标志词有“也(yě)、乎、焉、矣、耳、哉、与（欤）”等虚词。
b．实词标志法：对话、引文常常用“曰”“云”“言”为标志，一般情况下碰到它们都dōu 要停顿文言文谓语，可利用此特点在【拼音：zài】它之前找主遇，之后找宾（繁体：賓）语。
c．修辞标志法：为使文章达到dào 句式整齐，语气连贯的效果《练：guǒ》，古人写文章经（繁体：經）常运用对偶、排偶、顶真、层递、反复等修辞技巧，如果以此特点为依据，其准确性更高。
d．名物{练：wù}标志法：名词和代词常作主语[繁体：語]#28句首#29和宾语#28句尾#29来断句。还要懂得古代文化常识，诸如年龄、称谓、纪年[读：nián]纪日、职官等方面的知识。
e．结构标志法：利用固定结构的成对搭配性#28见后面常见固定结构#29及位置的相对固定性，如有些关联词常常能承{拼音：chéng}前启后，它们前(读：qián)面一般可断句，如“是故、于是、是以、向使”等。
（2）文言文翻译{练：yì}题：
【方法】做好（hǎo）“换、留、删、补、调“。一定要直译，不【拼音：bù】要意译，要字字落实，忠实于{pinyin：yú}原文。
【赋分（拼音：fēn）点】
a.译准词义：实词（含词类活用、通假、偏{练：piān}义词，修辞语句）及虚词(繁体：詞)和固定结构。
b.译准句式（被动句jù ，判断句，省略句，倒装句）。
c.译准句{读：jù}子语气（陈述疑问感叹祈使【读：shǐ】语气）和句间关系（并列转折因果等复句关系）
三、备查[拼音：chá]知识
【备查知识一】常见文言词(繁体：詞)类活用
1.名词的活用【pinyin：yòng】:
（1）名词活用为动(繁体：動)词:如“左右欲刃相如”#28刃：杀#29。
（2）名词活用为使动：有“使……成为《繁体：爲》……”的意思，如:“先破{pinyin：pò}秦入咸阳(拼音：yáng)者王之”。
（3）名词活（读：huó）用为意动：有“把----当作---”的意思（练：sī），如:“稍稍宾客其父”、“粪{繁体：糞}土当年万户侯”
（4）名词活用做（pinyin：zuò）状语:A.表特征状态，如“一狼犬坐于前”、“常[cháng]以身翼蔽沛公”。B
本文链接：http://10.21taiyang.com/Scooters/6114842.html
文言文文化常识题技巧 高考文言文的文学常《pinyin：cháng》识题目，怎么复习？转载请注明出处来源