幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季【拼音：jì】的变化过程，年年岁岁suì 的周而复始中[pinyin：zhōng]。
《春天tiān 来了》教案设计一：
活[读：huó]动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春《练：chūn》的内容。
2、能用语言《练：yán》、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱（繁：愛）大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘《繁体：繪》画表达能力。
重点难（读：nán）点
重点：了解春天的主要特征、抒发(拼音：fā)对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘(繁体：繪)画表达对春天的情感
活(huó)动准备
课前(拼音：qián)播放儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春【拼音：chūn】风把bǎ 叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大（练：dà）挂图、大字卡
2、幼儿用书、录音带【练：dài】
3、相关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝《繁体：箏》#29
活动（繁体：動）过程
活(练：huó)动
#28一【pinyin：yī】#29春天走来了
①出示大挂【pinyin：guà】图，请幼儿看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天《读：tiān》的图画(繁体：畫)，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟{pinyin：niǎo}、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师《繁：師》：“柳树到了春天(练：tiān)有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋【拼音：péng】友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并（繁体：並）逐句引出儿歌
教（pinyin：jiào）师：“小朋友说得对，你们看柳条《繁体：條》发（繁：發）出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带（繁体：帶）领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二#29字【练：zì】宝宝乐园
① 请幼儿（繁：兒）打开书，边听录音边用手指划读
② 玩字(zì)宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小（pinyin：xiǎo）孩小孩[hái]真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动[繁：動]#28三#29绘画
①引导幼【拼音：yòu】儿(繁体：兒)观看有关春天{pinyin：tiān}的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多【拼音：duō】春天的景象、春天的【读：de】颜色。
③ 指导幼儿《繁体：兒》初步[bù]构图，柳树、桃花、小（读：xiǎo）鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更(读：gèng)多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有《拼音：yǒu》关春天的图片。
③ 带(繁体：帶)领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教(jiào)案设计二：
活{huó}动目标
认知目标：理解故事内容，知道春天的一(练：yī)些季节特征。
情感目标：体验(繁体：驗)伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码（繁：碼）的排列顺序，初步找出其中的规律。
重[zhòng]点难点
让孩子们初步感知并找出故事中电(繁体：電)话号码的排列规律。
活动《繁体：動》准备
经澳门新葡京验准备：知道春天的（练：de）特征。
物质准备：课件、动物头饰、数（繁体：數）字卡片。
活（拼音：huó）动过程：
1、谈话（繁体：話）：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天{tiān}来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶[繁体：葉]，绿条随风摆。
春天来了，我（练：wǒ）们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦（繁体：麥）苗、好看的蚕豆花、青青{pinyin：qīng}的小草、美丽的豌豆花……春《chūn》天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知《练：zhī》道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知（拼音：zhī）故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对[拼音：duì]话语言：
好听的故事欣赏完了(繁：瞭)，你们听到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出(繁体：齣)示动物图片。
第一(练：yī)段：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆{pinyin：lóng}隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告《pinyin：gào》诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗[繁体：嗎]?春天来了[le]，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二段：
#281#29小松鼠听完电（繁：電）话后，要把这[繁：這]个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号（繁体：號）码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想[读：xiǎng]来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的《读：de》小动物头饰带在身上，然后（繁体：後）再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话[繁体：話]号码{练：mǎ}12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火【读：huǒ】车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成【pinyin：chéng】一辆小（读：xiǎo）火车开出《繁体：齣》活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案（pinyin：àn）：可爱的脚丫丫（科学）
活动目《练：mù》标：
在看【kàn】、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点diǎn ：了解脚指的名称及作用
活动难点：能探索身体的奥秘{繁体：祕}
活动准备：海绵软垫、各种豆类{繁：類}、木板、各种各样(拼音：yàng)的颜料、大{拼音：dà}白纸一张、绳子等。
活【练：huó】动过程：
1、创设环境，请幼儿感受体验（繁：驗）：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走{练：zǒu}走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感[读：gǎn]觉怎么样？”
2、探索实践，请（繁体：請）幼儿比较不同：
请幼儿摸{读：mō}一摸、看一看自己的小脚：
—“我们《繁体：們》的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚【繁体：腳】有脚趾、脚甲{pinyin：jiǎ}、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师《繁体：師》生互相比较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪{pinyin：nǎ}里不一样？”
3、组织幼儿，提《tí》升幼儿经验：
教《拼音：jiào》师提问：
—“人的脚有什么用（拼音：yòng）呢？”
“ 怎么保护自己的小脚呢【练：ne】？”
教师小结：脚(繁体：腳)是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小【拼音：xiǎo】的de 鞋等。
1、引《pinyin：yǐn》导幼儿印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白（pinyin：bái）纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教案[àn]
一、活动（繁：動）目标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流（liú）有关乘车安全的问题，掌握安【练：ān】全乘车的【读：de】常识。
2、了解【练：jiě】在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的【拼音：de】快乐。
二、活动准[繁体：準]备
1、创设情境：公共{读：gòng}汽车情境。
2、草地《练：dì》的场景。
3、乘车视(繁：視)频。
4、歌曲：《开(繁：開)汽车》
三、活动过[繁体：過]程
一、导(dǎo)入。
师：今【jīn】天天气真好呀！这么好的天tiān 气，我们一起坐车去逛公《练：gōng》园吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了(拼音：le)解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队[拼音：duì]乘车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎（练：zěn）么上{读：shàng}车？
提问2：我们怎么上车、下车才是《读：shì》文明的？
小结：刚才那位小朋友说了，我们要排(拼音：pái)队上车才是文明《练：míng》的。你们都记住了《繁体：瞭》吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车{练：chē}的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要《拼音：澳门伦敦人yào》排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全（pinyin：quán）乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生[pinyin：shēng]的事情。
提问：①、动画[繁体：畫]片里发生了什么事情啊
②、车开了皇冠体育，我们的头、手（拼音：shǒu）能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走动、打(读：dǎ)闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在（zài）车上走来走（拼音：zǒu）去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车游《繁：遊》戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什《pinyin：shén》么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听[繁：聽]音乐开车：小{读：xiǎo}朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么澳门金沙下车呢[拼音：ne]？
三、公（拼音：gōng）园游玩情境游戏，了解在公园游[拼音：yóu]玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的（读：de）意识。
⑴、布置垃[拼音：lā]圾满地的公园场景。
师：公园到了，我们一起(读：qǐ)到公园里玩吧！
提问：咦（yí），我们平时到公园里玩的时候要注【练：zhù】意些什么呢？（幼儿自由（拼音：yóu）回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护娱乐城公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗[繁：嘩]，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏{练：xì}：吹泡泡。
师：好了，我《读：wǒ》们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿（读：ér）：开心）
师：今天老师给【繁体：給】你们准备了好吃的东西来起来分享（pinyin：xiǎng）。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你《练：nǐ》们来逛公园，你们开心【拼音：xīn】吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车(繁体：車)。
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