人教版游山西村说课稿三维目标游山《拼音：shān》西村主旨概括？

游山西村主旨概括？诗人通过江南秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗的描写，表达了自己虽然被弹劾罢官归里，但是并未丧失信心，深信总有一天否极泰来的心境班会说课的基本步骤？一、说教材　　1、教材的地位：　　从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用

游山西村主旨概括？

诗人通过江南秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗的描写，表达了自己虽然被弹劾罢官归里，但是并未丧失信心，深信总有一天否极泰来的心境

一、说教材

　　1、教材《拼音：cái》的地位：

　　从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的(读：de)地位和作用《pinyin：yòng》。

　　2、教[读：jiào]学目标：

　　根据新[pinyin：xīn]课程标准(繁：準)的要求、学生年龄特点、生活（读：huó）经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标。

　　3、世界杯教学(xué)重点、难点：

　　从教学内容、课标要求、学生实际、理论层（繁体：層）次、对学生的作用等方面找出确立重点（繁：點）难点的依据并确定教学《繁：學》的重点和难点。

　　二(读：èr)、说教法

　　依据《纲要》、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。这里可《拼音：kě》以从大的方面，从宏观澳门伦敦人上来说一下，具体详细可以放在下一个教学程序里说明。如：

　　1、参与（繁：與）式

　　2、澳门博彩讨《繁体：討》论式

　　3、互动(繁：動)式

　　4、体[繁体：體]验式

　　5、研究性学习《繁：習》

　　6、谈话、对话、辩论皇冠体育、调查、情景[jǐng]模拟、亲历体验、小活动等

　　三、说学法[练：fǎ]

　　依据新的教学理念[拼音：niàn]、学习方式的转变，说出所倡导自主、合作、探究等方式方[读：fāng]法。达到{dào}体验中感悟情感、态度、价值观活动中归纳知识参与中培养能力合作中学会学习。

　　四、说教学程序

　　主体部分：说（繁：說）出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、运用的教具{pinyin：jù}、设计的练习(繁：習)、学法的指导等。并说出你这样设计的依据是什么。

　　五、澳门金沙说板[拼音：bǎn]书

　　一般正规的(读：de)说课如果时间允许的情况下，是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间很紧张，你可以[读：yǐ]提前写(繁体：寫)在一张大纸上，张贴在黑板上也可以。能够配合讲解适时出示，达到调控学生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目的

　　说出这样设计的理由。如：能体现知识（繁体：識）结构、突出重点难点{pinyin：diǎn}、直《zhí》观形象、利于巩固新知识、有审美价值等。