树叶小耳朵读后感怎么写？春天的主题蕴含着丰富的内容，在《树叶小耳朵》这个短小的故事中所体现的是一幅幅大树生长变化的过程，潜在的内容中融入了一种情感的教育与渗透。情感让孩子共同探讨首先通过比较观察引发幼儿对树木变化的兴趣，开始部分以光秃秃的树导入，让幼儿感受到大树光秃秃，小鸟冷冷清清
树叶小耳朵读后感怎么写？
春天的主题蕴含着丰富的内容，在《树叶小耳朵》这个短小的故事中所体现的是一幅幅大树生长变化的过程，潜在的内容中融入了一种情感的教育与渗透。情感让孩子共同探讨首先通过比较观察引发幼儿对树木变化的兴趣，开始部分以光秃秃的树导入，让幼儿感受到大（拼音：dà）树光秃秃，小鸟冷冷清清。孩子们第一反应是没有人听小鸟唱歌它非常孤独、难过、伤心、不快乐。通过启发提问让幼儿感知树木的生长变化，产生情感共鸣在讨论小树的成长过程中，有的孩子注意倾听，将故事中的话语完整说出，有的孩子在倾{pinyin：qīng}听上仍有不足，断断续续的将故事中小树（繁：樹）的成长过程介绍出来，在讨论完小树的成长过程后，随后而来的便是建立孩子的环保意识，让孩子爱护小树苗
小鸟爱大树会给大树唱好听的歌，小朋友爱大树可以做些什么呢？孩子：“给大树浇水。”孩子：“给大树浇肥料。”孩子：“让大树（繁体：樹）晒太阳。”孩子：“给大树修剪枯掉的树叶、树枝zhī
” 孩子：“给大树松土。”等等。春天[拼音：tiān]是一个美丽的季节，也是小动物们、花草树木生长的季节，也让我们的孩子做个有心人《练：rén》去关心身边的事物，爱护自己的环境。
幼儿园教师教案中班秋天的树叶怎么写？
活动目标：澳门伦敦人 1、通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样[繁体：樣]性。
2、学习、比较树叶的异同，并进行分[读：fēn]类。
3、乐[拼音：l澳门金沙è]于参与探索活动，愿意在集体面前大胆表述。
活动准备：各种秋天的树(繁：樹)叶，图片
活皇冠体育动过《繁体：過》程：
一、导入活动[繁体：動]
1、教[读：jiào]师：小朋友《yǒu》，你们知道现在是什《pinyin：shén》么季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?
2、教师：到了秋【繁体：鞦】天，树上的叶子会有什么样的变化呢?
幼儿(繁体：兒)自由谈论并回答老师的问题。
3、教师小结：秋天到了，树上的（拼音：de）叶子很多都会变颜色，有的变（读：biàn）成红色，有的变成黄色。等到深秋（繁：鞦）的时候，秋风一吹，叶子就会随秋风飘落。
二(练：èr)、引导幼儿观察树叶，大胆地说出它的外形特征
1、教师：小朋友，你们把自己带的树叶拿出来吧[读：ba]#21
2、引导幼儿通过（繁体：過）各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。
教师：小朋友，你们认识(拼音：shí)你们拿的这些树叶吗?它是什么样子的呢?你们觉得《练：dé》你们的树叶像什么《繁体：麼》呢?
引导幼儿观察并说说树叶的名《读：míng》字。
3、教师让幼儿摸一摸这些树叶，会有什么样的感觉。然后再闻一闻，它又有什么样的味道。
4、请（繁体：請）幼儿交换观察树叶
教师[拼音：shī]：这片树叶和你刚才摸的树叶有什么不[读：bù]一样吗（繁：嗎）?哪里不一样呢?#28引导幼儿从形状、颜色等来说一说。#29
三、认识树叶的名称《繁体：稱》
1、教师：你们都[dōu]知道这些树叶的名字吗?
枫树的树叶像手掌，银《繁：銀》杏树的树叶像扇子，松树（繁：樹）的叶子像针，白桦树的[读：de]叶子像颗心。
2、游戏：教师报出树的名字，幼儿能很快地举起[读：qǐ]它的树叶，并《繁：並》说出它（繁体：牠）的形状。
四、游戏：树叶找朋《拼音：péng》友，巩固认识这些秋天的树叶
1、教（练：jiào）师：我们一起来玩一个游戏吧#21我说到什么树叶或者是说到什么形状的时候，拿了这个树叶的小朋友就站娱乐城出来。然后找到跟你拿一样树叶的好朋友握握手。
2、教师带领幼澳门新葡京儿（繁体：兒）进行游戏。
3、教师进行小结{繁：結}，结束活动。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Scooters/6183473.html
中班树叶的小耳朵的教案 树叶（繁体：葉）小耳朵读后感怎么写？转载请注明出处来源