幼儿园中班学习汉字六字的教案？幼儿园中班识字教案：日、月、水、火（参考）活动目标： 1、正确认读：日、月、水、火、山、木、人、口，正确发出卷舌音：山（sh?n）、水（shui）。 2、通过对照阅读图文的形式，初步了解文字的起源
幼儿园中班学习汉字六字的教案？
幼儿园中班识字教案：日、月、水、火（参考）活动目《拼音：mù》标：
1、正确认读（读：dú）：日、月、水、火、山、木、人[读：rén]、口，正确发出卷舌音：山（sh?n）、水（shui）。
2、通过对[拼音：duì]照阅读图文的形式，初步了解文字的起源。
3、在游戏中产生对识字澳门永利活动的兴趣，增强对《繁：對》书面语言的敏感性。
活动准[繁：準]备：
1、幼儿用书、铅笔人手一只，实物投影[读：yǐng]仪。
2、世界杯各种报纸每人（练：rén）一张。
3、小黑板两块、红色粉笔两只。
4、已认识的字卡《练：kǎ》若干(拼音：gàn)张，如：大、小、高、矮、笑、哭、前、后，小猫《繁体：貓》头饰一个。
活动(繁体：動)过程：
一、游戏《猫捉老鼠》，复习、巩固已经认(拼音：rèn)识过的汉字宝宝。
1、（老师戴上猫的头饰）师：看，老师变成（拼音：chéng）什么了？（小猫）现在，小猫我又要（读：yào）来捉老鼠了，你们（繁：們）会被我捉到吗？（不会）这么自信？那我们开始游戏吧！
2、游戏[繁体：戲]方法：老师转身背对幼儿学猫叫三声后再转身[shēn]举起一张字卡，幼儿必须立刻说出字卡的名字并做出相应的身体动作，做错者即会被猫捉住。
例如：#30"大#30"--幼儿两脚分（练：fēn）开，两手侧平举。
#30"高#30"--幼儿踮脚两手高（拼音：gāo）举。
#30"笑#30"--幼儿摆出各种表（繁体：錶）示笑的样子。
#3开云体育0"哭#30"--幼儿小声地哭泣，如果声音过大，被猫听到也会捉{zhuō}住。
二、引导幼儿了解汉字的变化和发展(读：zhǎn)。
1、师：刚才我们做了好玩的游（繁体：遊）戏，你们开心吗？（开心）今天，有许多别的字宝[繁：寶]宝也想来跟我们一起玩，大家拍手欢《繁：歡》迎它们出来。
2、师：这些字[读：zì]宝宝呀，它们还[拼音：hái]很害羞呢，躲在一幅幅图画里面，我{wǒ}们一起来看看第一幅图画。
3、（展示实物投影仪上的幼儿用书）师：看（拼音：kàn），这是什么图画？（太阳）咦！太阳里面会藏着一个什么字宝宝呢？（幼儿自由猜想）4、揭开太阳图下面的{pinyin：de}一张#30"象形字#30"：大家看好了，太阳（繁：陽）开始慢慢地变了，变成什么样子了？太阳又要慢慢地变了，看好，现在它变成什么样子了？
5、引导幼儿仔细观察太阳的三种变化，教师世界杯简单介绍#30"象形字#30"的由来与#30"现代汉字#30"的产生--在很久很久以前，人们不会写字，如果要告诉别人一些事情，就会用画画的形式，时间长(繁体：長)了，他们就发明了像#30"日#30"这样的象形字。而现在的人呢，越来越聪明，把字写得既端正又漂亮，就成了现在的汉字宝宝。
6、幼儿依次观察#30"月、水shuǐ 、火#30"的象形字【拼音：zì】由来与变化，进一步感知、了解文字的起源。
三、鼓励幼儿自己阅读图书，根据图画和象形字《zì》的提示，认读现代汉字，培养幼儿的观察力{pinyin：lì}、分析能力及对文字[读：zì]的敏感性。
师：小朋友的《拼音：de》小椅子下[练：xià]面都有一本书，上面还有许多这样从图画变来的字宝宝呢，请你[拼音：nǐ]们仔细地来看一看、说一说。
四、尝试认读（繁体：讀）汉字。
1、教师逐一出示字卡，请幼儿认读，然后带领全体幼儿《繁：兒》一起读两遍，并把字(练：zì)宝宝放在黑板上。
2、多种方式帮助幼儿认读：（1）教师读字音（拼音：yīn），幼儿举字。（2）幼儿扮演小{pinyin：xiǎo}老师。（3）教师举字，幼儿读字音。（4）打乱次序进行阅读
注意纠正幼儿不正确地{dì}发音。
3、引导幼儿理解词义{练：yì}，如#30"日#30"就是太阳、#30"口#30"就是嘴巴。
五、操作活动《繁体：動》#30"寻找报纸上的字宝宝#30"。
幼《读：yòu》儿每(拼音：měi)人《pinyin：rén》一张小报纸，一支铅笔，鼓励幼儿在报纸上寻找今天认识的象形字，并用铅笔把字圈出来，进一步培养幼儿对汉字的兴趣。
六、开展组词游戏，帮助幼儿正确理解和运用(yòng)汉字。
例如：#30"月#30"可以组成#30"月亮、月饼、月光#30"等等；#30"水#30"可以组成#30"河水、喝水(读：shuǐ)、开水、自来水、水滴#30"等等。对积极大胆参与组词游戏的小朋友给予《pinyin：yǔ》表扬和肯定。
七、亲子游戏：谁[拼音：shuí]的红星多。
方法：幼儿分成两大组，准备两块小黑板，请两位家长朋友配合，通过老直播吧师举字卡、幼儿读字的活动方式，组织幼儿开展竞赛活动。凡是回答正确地一方，其家长就可以在黑板上画上一颗红星；如若回答不出来《繁体：來》，就不得红星。最后，评出红星多的一方为胜利者，大家鼓掌祝贺。
八、幼《读：yòu》儿操作活动：描画汉字。
引导幼儿正确使用铅笔在田字格里进行描《miáo》画汉字的练习。教《pinyin：jiào》师巡回观察并进行个别辅导，帮助幼儿掌握正[读：zhèng]确的书写姿势，养成良好的学习习惯。
备注：如果活动过程太长，可以把最后一个(繁：個)活动安排（拼音：pái）在区域活动中去完wán 成，教师视具体情况而定。
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