幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用(拼音：yòng)积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对(繁体：對)于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班《练：bān》幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利《pinyin：lì》用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
二、活儿目标《繁：標》
1、通澳门金沙过观察城堡图片，感知房子有高有《pinyin：yǒu》低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各《pinyin：gè》种几何图形大胆[繁体：膽]设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。
3、通《拼音：tōng》过创造活动，体验大胆创作的快乐。
三、活皇冠体育动《繁体：動》难重点
1、重点：用各种几[拼音：jǐ]何图形大胆设计出未来的幼儿园。
2、难点：设（繁体：設）计出未来的幼儿园。
四、活动准备（繁体：備）
1、多媒体课件{pinyin：jiàn}。
2、有画建筑物的经验[繁体：驗]。
3、了解并《繁：並》掌握基本的几何图形。
4、绘画(huà)用纸、油画棒、勾线笔若干。
五[wǔ]、活动过程
（一）引起兴趣，导入《练：rù》课题。
1、老师和幼儿边唱“我爱（繁体：愛）我的幼儿园”边进活动室。
2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一yī 个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的(拼音：de)义乌，你们看它们（繁体：們）来了……（播放）
3、老师：它们《繁体：們》在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们[繁体：們]下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们看kàn 到了？（个别幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它们看到了美丽的福田幼儿园！
（二）认识《繁体：識》福田幼儿园。
1、老师：看到小企鹅{练：é}们，小朋友可开心了，主动(繁体：動)当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放）
小企鹅们高兴得连连拍手，真zhēn 漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖（练：jiān）的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别澳门伦敦人急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧(读：ba)！小朋友也跟着一起去参观，好吗？
3、老师：小朋友和小[练：xiǎo]企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起《拼音：qǐ》比[拼音：bǐ]赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨（繁：討）论三所幼儿园的外貌特征。
1、老师：小朋友先仔细回忆一下（读：xià）刚（繁：剛）才参(繁：蔘)观的三所幼儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨论）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝《繁体：寶》！
3、幼儿再次讨(繁：討)论。
（四）欣赏范例，讲解jiě 创作要求。
1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形《拼音：xíng》宝宝来设计未来幼儿园[繁：園]。
2、老师：现在论《繁体：論》到澳门博彩我们小朋友大显身手了，有信心赢吗？
3、教师讲解{jiě}一下比赛规则：
A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城堡幼儿(繁：兒)园。
B、邀请你认识的各种图形宝宝一起来设计未来幼（拼音：yòu）儿园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳娱乐城，要漂亮，外墙要{yào}粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大，这样才能住很多的小朋(拼音：péng)友。
（五）幼儿作画，教师指导要《读：yào》点。
（六）欣赏作品，评出[拼音：chū]最佳设计师
1、评价较有特色的作品《pinyin：pǐn》。
2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的（读：de）作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌[读：zhǎng]吧！
3、老师：现{练：xiàn}在小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！
六、活动结束[拼音：shù]
1、评（繁：評）价
2、总结（繁体：結）
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