拼音作业幼儿园幼儿园大班拼音作业[繁体：業]怎么布置？

幼儿园大班拼音作业怎么布置？幼儿园大班拼音作业怎么布置：刚学拼音时可以一天学习一个单韵母或声母，如果孩子接收的慢，就两天学习一个，回家让孩子把学习的单韵母或声母写两行，读的内容读三遍，后期孩子慢慢接收的快了，作业可以稍微增加些

幼儿园大班拼音作业怎么布置？

幼儿园大班拼音作业怎么布置：刚学拼音时可以一天学习一个单韵母或声母，如果孩子接收的慢，就两天学习一个，回家让孩子把学习的单韵母或声母写两行，读的内容读三遍，后期孩子慢慢接收的快了，作业可以稍微增加些。

哇偶，小宝贝，今天的拼音写的很好，我们下次要更加努力哦

幼儿园双拼音节的作业我儿子他老师就是让每个双拼音节带声调写5个，不让写太多，怕孩子手部肌肉受不了

公立，毫无疑问。

拼音很重要吗？笔[繁体：筆]画、写字、简单数学很重要吗？那不过是满足（读：zú）家长的虚荣心罢了。

在疫情这段时间我做了一个实验，儿子5岁，女儿7岁（9月末的，今年9月才[繁体：纔]上小（练：xiǎo）学），每天下午2~5点我们有3个小时的学习时间。

女儿学笔画，儿子学简单数学。一个月后我让他们进行了一次小比试，结果每天都练习的儿子居然算不过几乎没接触数学的女儿。

这说明了什(shén)么？

第一、孩子的能力随年龄增长，所以不需要在孩子仍未掌握某个(繁：個)能力的时（繁：時）候，急{pinyin：jí}于去培养他们。

例如，在5岁前孩子的手指骨未发育到《拼音：dào》能握笔并进行写字的精密程度，就不需要在此时去培养这方面的（拼音：de）能力。

第二、培养态度永远要重于培澳门新葡京养能力《pinyin：lì》

同样是5岁的孩子，我大小舅的两个孩子对待学习的态度就完全不同，一个[gè]家长管得比[读：bǐ]较紧，另一个则几乎不管。

前者很害怕学习，因为学习《繁体：習》就会让父母骂他，让他难受。后者几乎不知道学习为何[拼音：hé]物，以(yǐ)自我为中心。

相对而言《拼音：yán》，我（练：wǒ）家两个孩子则对学习要（练：yào）热情得多，他们最喜欢去的地方是图书馆，是可以学到知识的地方。

第三、“我（读：wǒ）要你成长”和“我想要成长”

“我要你成长(繁：長)”和“我想要成长”是两种状态。

有一些亲看{pinyin：kàn}到我的做法后就会质疑，你一方面说不要提前教学，但你又确实在提前教学，这不你一个人说了算了吗？正反《fǎn》都是对（繁体：對）。

不，我想[拼音：xiǎng]你误解[jiě]了一些事情，所谓提前教育，是指在知识点上进行要求，例如上文所述，要求5岁孩子写字，并且一(yī)定要写漂亮。

不管是拼音、笔画还是简单数学，我们在教育孩子的过程中从来不在意孩子学得怎么[繁：麼]样，澳门威尼斯人而是在态度上、体验上做强调。今天学了一二三，明天不记得，没关系，只要你感兴趣那就继续学。

而关于体验，我们不会和孩子强调读书以后长大有什么作用，而是让他去切身体会澳门博彩。当他认识数字，会自己按家所在的电梯楼层的时候，对孩子来说是很雀跃的；当他们拿着属于自己的份子钱去超市买东西（拼音：xī），自己在货物栏上加减并运用自己所学知识的时候，他们是倍感荣耀感的。

回到题中来，在公立和私立教育方针不一样的情况下，我会选择公立。

因为当兴趣变成了比拼的筹码，那就会改变孩子zi 在学习中澳门金沙、以及我们在教育孩子过程中的心态。

试问一下，那些因为有教小学内容而世界杯选择私立的家长们，心里是否就想着自己的孩子要领先他人一筹？这就是比拼心理，而当孩子让家长失望的时候，在学校里变成“吊车尾”的存在时，就会埋怨孩子，形成一个恶性循环[繁体：環]（只是一种可能性，并不代表所有家庭都会如此发展。）