孩子四年级语文成绩不好，有必要补习吗？对于这个问题，我用自己的一篇文章“作答”。原标题《我用双重身份告诉你，好成绩是靠“学”来的，而不是“补”来的》。原文如下——“老师，我家孩子成绩不好，你认为去哪里补习好，可以推荐个好的补习班吗?”因为是老师身份，有很多人向我咨询教育问题，其中问得最多的，却是上面这个问题，有时真是让我哭笑不得
孩子四年级语文成绩不好，有必要补习吗？
对于这个问题，我用自己的一篇文章“作答”。原标题《我用双重身份告诉你，好成绩《繁体：績》是靠“学”来的，而不是“补”来的《pinyin：de》》。
原(yuán)文如下——
“老师，我家孩子成绩不好，你认为去哪里补《繁体：補》习好，可（kě）以推荐(繁体：薦)个好的补习班吗?”
因为是老师【pinyin：shī】身份，有很多人向我咨询教育问题，其中娱乐城问得最多的，却是上面这个问题，有时真是让我哭笑不得。
“亡羊补牢，未为晚矣”。这在很多方面都澳门威尼斯人完全实用，唯独在教《jiào》育方面“不全”实用。
好成绩更多是靠“学”来的，而不是“补”来的de 。补得一时，也补不得#30"一世”。的确要补，也是（拼音：shì）主要靠孩子自己（练：jǐ）#30"补#30"回来。
这样说，有人肯定有疑问。那澳门巴黎人些成绩落后的孩子，如果不补(繁体：補)，还有什么办法吗？
但是我也请[繁：請]大家想想，特别是那些把孩子送去补习班的家长，孩子(读：zi)补习，效果又如何呢？
在我身边，我认识不少去补习(繁：習)的孩子，其中还有我的一个外{pinyin：wài}甥。这部分人，补习都没有什么效果。补与不补，毫无两样。反而是花费了不少的#30"银两”，到头来落得个“学财两空”。
最好的办法，还是让孩子[pinyin：zi]爱上学习。要补，也是“补”孩（读：hái）子学习的兴趣（拼音：qù）、习惯和品质，也就是把孩子丢失的学习兴趣找回来，把孩子未养成的学习习惯和学习品质建立起来。这些事情既学校老师要做，更要家长来做。
家长应该澳门永利把教学的事情放心《拼音：xīn》交给老师，把培养学习的兴趣、习惯和品质交给自己，并且尽力去做。
怎样做《拼音：zuò》呢？我既是老师又是家长，凭[繁：憑]着这双重（练：zhòng）身份的经验，我给大家简要地分享一下。
兴趣{qù}是最好的老师。孩子的求《pinyin：qiú》知欲，原本天生就有的，学习兴趣亦然。只不过是因为种种原因，很多孩子都丢失掉了而已。既然丢了，就得找回来。
怎样找？从鼓励开始，从肯定孩子的每一点进步开始，从给孩子定个“跳一跳、够得[dé]着”的小目标开[繁体：開]始。这个过程，陪伴相当重要。
陪伴是（shì）最长情的告白。在孩子尚未完全找回学习兴趣的阶段，显得尤为重要。不仅如此《pinyin：cǐ》，对培养孩子学习《繁体：習》的习惯和品质更是如此。
帮孩子制定合理的作息计划，并在起步阶段陪着孩子一起去落实。等到(dào)孩子养成了习惯，形成了品质，就可以慢慢放手了。今天的陪伴，是为了明天的不用陪[péi]伴。教育教学的最终目标和最高境界，就是“教是[拼音：shì]为了不教”。
孩子兴趣有了，对学习越来越感兴趣了。习惯养成（读：chéng）了，作息越来越有规律了。品[读：pǐn]质形成了，学习不怕麻烦不怕苦不怕累了。这样一个勤奋好学的孩子也就养成了。
世间事，最怕认真二字。孩子勤奋好学，认真学习，学习兴趣，学习信心，学习成绩，也开云体育自然就有了。这(拼音：zhè)个意义，最大的收益不仅仅是学习成绩，更大的收益是养成了自主学习和独立学习的习惯和能力。
等到两种习惯和能力都具jù 备了，孩子学业（繁体：業）上的不足，很快就能够自己“补”回来的。
若能这样，哪里还要到处去找补习班呢？孩子不用补习而能够应付自如，家长就省心省事省钱了。
有些家庭并不缺钱，也许再多的钱也花得起（拼音：qǐ）。但我们知道，钱不是万能的，它可以买来补习班，但买不来知《拼音：zhī》识，买不来成绩，更买不来孩子的学习兴趣、学习习惯和学习品质。
孩子是家庭最宝贵的财《繁：財》富，是家庭未来的希望！孩子教育好了，有出息了(繁体：瞭)，我说胜《繁体：勝》过你赚一百万！
补习，有时还会起到反作(读：zuò)用，让孩子产生一种错觉。学[繁：學]习不是我的事情，那是家长的事情，是补习班老师的事情。反正不行，还有家长出钱，补习班老师出力，你《pinyin：nǐ》就帮我补吧。
如果是这样的话，当你面对[繁：對]两个选择时，一个是帮助孩子找回学习兴趣、培养学习习惯、形成学习品质，一个是一味盲目地《拼音：dì》去补这补那，那么你会作出正确的选择吗？
为了孩子！我相[pinyin：xiāng]信，你能行！
你能行（拼音：xíng），孩子就行！
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