初中地理非选择题如何答？非选答题那一般就是填空题，问答题和计算题了。地理这个学科还是重视记忆背诵的。抓住重点多记忆，多背诵书记每个知识点，然后考试的时候就不会犯难了。新高考题型特点？第三批新高考改革试点省份：广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏等8个
初中地理非选择题如何答？
非选答题那一般就是填空题，问答题和计算题了。地理这个学《繁：學》科还是重视记忆背诵的。
抓住重点多记忆，多背诵书记每个知识点，然后考试的时候就不【练：bù】会犯难了。
新高考题型特点？
第三批新高考改革试点省份：广东[繁体：東]、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏等8个。
数学《繁：學》
1.总体{pinyin：tǐ}情况
新高考相对老高考，以知识删[繁体：刪]减为主，新增加的3个知识点要务必注意。
新（读：xīn）增加选择题、开放性试题。
2.新高考新增加题型：多选题 开放性试题[拼音：tí]（17题）
3.新高考、老高考知识差[pinyin：chà]异
①必{bì}修课程
主题一：预（读：yù）备知识
预备知识包括了四个单元的内容（练：róng）：集合，常用逻辑用语，相等关系与不等关系，从函数的观点看一元二次方程和一元二次不等式。这四单澳门新葡京元内容常用逻辑用语与相等关系和不等关系有变化外，其他内容与实验版课标内容基本一样。
变化的地（读：dì）方：
（1）删减了命题及其关（繁体：關）系——原命题、逆命题、否命题、逆nì 否命题；删减（繁体：減）了简单的逻辑连结词“或”、“且”、“非”；
（2）增加了必要条件与性质【练：zhì】定理（lǐ）的关系，充分条件与判定【读：dìng】定理的关系以及充要条件与定义的关系。
（3）删去了简单的线性规划问题(繁体：題)
主题二（拼音：èr） 函数
函数内(繁体：內)容包括四个单元：函数的概念与性质，幂函数、指数函数、对数函数，三角函数，函(读：hán)数应用。这些内容与实验版课标基本一致，仅有一些细微的变化：
（1）在函数的概念的内容中删去了映射《练：shè》；
（2）在三角函数里删去了三角函数线（正弦线、余弦线、正《pinyin：zhèng》切线）
主题三 几何与代(dài)数
几何与代数[繁：數]内容包括：平面向量及其应用、复数、立体几何初步。
这三章内容与实验版课标要求大致一样，有变化（拼音：huà）的是：
（1）将原来单独的一（pinyin：yī）章内容“解三角形”融入进“平面向量”这一章内；
（2）“立体几何初步”删去了三视图(繁体：圖)这一内容。
主zhǔ 题四 概率与统计
内容包括：概率{读：lǜ}、统计。
内容的变(拼音：biàn)化：
（1）概率中增加了随机[jī]事件的独立性；
（2）统[繁体：統]计中删去了系统抽样和变量的相关性，将“变量的相关性”移到了必选修中“统计”这一[yī]章内；
（3）统（繁体：統）计中新增了用样本估计“百分位数”这一内容。
主题五 数学建模活动与数学探究活动，这个主题是新增的《练：de》内容，要求学生以课题的形式来开展。课题研究过程包括选题、开题、做题、结题四个环节，要求学生撰写开报告、研究报告和报告研[pinyin：yán]究结果。
②选择性必修内容【拼音：róng】
主题一 函数《繁：數》
内容《练：róng》包括：数列，一元函数的导数及其应用
主要[练：yào]变化：
（1）数学(繁：學)归纳法原来在（拼音：zài）推理与证明里，现在放在数列liè 里，并且变为选学内容，不作为考试要求；
（2）在一元函数导数及其应用里，删去了生活中的优化问题和(读：hé)定积分
主题二 几何与代{读：dài}数
内{练：nèi}容包括：空间向量与立体几何、平面解析几何
主要{yào}变化有：
（1）空间直角坐标系以前是安排在必修2圆与方《练：fāng》程里面，现在将此内容放到了空间向量与立体几何这一章内，这样知识联系更[读：gèng]加紧密，逻辑《繁体：輯》性更强；
（2）抛物线由原来的理解变为了了解，降低了要求(读：qiú)；
（3）去掉了直线与圆锥曲线的位置关系的表[繁体：錶]述。圆锥(繁体：錐)曲线整体{pinyin：tǐ}要求有所下降。
主{练：zhǔ}题三 概率与统计
内容包括：计数原（yuán）理、概率、统计。
其中，内容变化的【练：de】有：
（1）概率中的超几何分布由原来的“理解”变为“了解”，降【练：jiàng】低了要求；
（2）增加了全概率公【pinyin：gōng】式，提高了要求；
（3）统计中相关系数提高了要求，增加了样本相关系数与(繁：與)标准[繁：準]化数据向量夹角的关系内容；
（4）将必修中的《练：de》变量的相关性移到此，但删去了统计案例。
语文[pinyin：wén]
1.总体情《练：qíng》况：
题型有微变，但考点都在往年(nián)复习之内；选材导向一致。
2.新老高考对比bǐ
英语（繁体：語）
1. 整(拼音：zhěng)体情况：
新老高考对英语学科的考查知识内容变化相对不大，主要体现在试题《繁体：題》题型变化及考查侧重点[拼音：diǎn]上。新高考较老高考更侧重于考查考生的阅读、写作能力，对考生综合运用英语的能力提出了更高的要求。
2. 题型(练：xíng)变化
政治(pinyin：zhì)
1.总体《繁：體》情况：
（1）文综(繁体：綜)→单科。
（2）增加澳门威尼斯人选修3（山东）、选[繁体：選]修2与3（北京）内容。
（3）题[繁：題]量加大（pinyin：dà）：12 3→15 5 。（选择题12→15，非选择题3大题6小问→5大题7小问）
（4）材料、设(shè)问呈现形式多样化。2.逻辑思维要求更高
不限定具体的逻辑起点和终(繁体：終)点，而是要求【拼音：qiú】分析某一政策得以实【练：shí】现的传导过程，强调考生参与。
如，山东卷第4题，多起点推【pinyin：tuī】导出多个终点。
3.优秀传统[繁体：統]文化更突出
老高考往年的图画题一般是漫画题，新【拼音：xīn】高考试卷用体现优秀传统文化的图片设置试题，引导《繁体：導》考生全方位认识传统文化。如，山东卷第11题。
4.高考更需（练：澳门金沙xū）要“学生”做一名“社会人”
要求学生关注(繁体：註)时事，置身于经济、政治，做生活中“社会人”，积极主动承担社会责任。如，山东卷第20题(繁：題)。
地（练：dì）理
一、地理学科高考新政改革的【拼音：de】总体情况
高中地理课程分为必修、选择性必修、选修三类课程。知识点（繁体：點）其实变化《huà》不大，但是考查的面更广{pinyin：guǎng}、更细。例如，与必修1相比，新教材自然地理方面增加了“地球的演化”“大气的组成和垂直分层”“海水的性质”“土壤”等内容，对知识的构建更加系统、具体。
在新高考中，知识主体不变，但对考生的综合思维考查更广。在题型方面有一个很明显的变化——没有选做题，在题量方面主要《练：yào》表现为题量增大。从总体来看（pinyin：kàn）：
1. 高考命题[tí]基础性增强，考查考生必备知识和关键能力。
2. 高考命题综合性增强，体现(繁：現)考生综合素质和学科素养。
3. 高考命题应用性加(练：jiā)强，注重理论密切联系，强调学以致用。
4. 高考命题探究性和开放性增强，考查考生的创新{拼音：xīn}意识和创新能力。
二、地理学[xué]科考点题型新变化
以山东省2020年普通高中学业水平等级考试（以下称山东新高考）为例，与全国（繁体：國）卷相比，山东新高考试题风格、分值分配[pèi]变化较大。考试时间是90分钟，满分是100分，题型分选择题（15个选择题，每小xiǎo 题3分，共45分）和非选择题（4道非选择题，共55分）。选择题2个或3个题为一组，共设置7组，知识覆盖面广，注重自然地理、人文地理和区域地理的平衡。
2020年天津地理卷也开始独立单科考试，考试时长从三科150分钟变成单科60分钟，相当于单科考试时长增加了10分钟，满分是100分，题型分选择题（15个选择题，每小题3分，共45分）和非选择题（3道非选择题，共55分）。总体来说，知识《繁体：識》覆盖面较广，考查内容坚持自然地理与人文地理并重。从具体考点（繁体：點）来看，自然地理lǐ 重点考查了水循环、地壳运动、大气运动、地球运动等内容。
三、地理学科素养试题主(读：zhǔ)要特色
特色一：试题情境贴近生活、彰显时《繁体：時》代特色
例如山东新高考中“农地杨树化”“珠穆朗玛峰高程测量”等情境，都很好地展《zhǎn》现了(繁体：瞭)现代社会中常见现象，容易引发考生的代入感。特色二：引导考生关注（繁体：註）社会、关心时事
例如天《读：tiān》津地(拼音：dì)理卷第6—7题，以产业转移和人口迁移为《繁体：爲》切入点，通过两波人口回流的变化来引导考生关心时事，关注我国产业结构调整、转移等问题，具有爱国主义的教育意义。
特色三：强调活学活用、理论上升实[shí]践
例如山[shān]东新高考中作图题（17题）、研学活动（19题），从[繁体：從]不同角度引导考生学以致用，灵活运用所学知识分析具体问题。
历史《读：shǐ》
1.总体情[读：qíng]况
新高考历史命题贯彻了坚持(chí)立德树人根本任务，加强教考衔接和彰显教育考试公平，发挥高考的积极导向作用的考查宗旨和原[yuán]则，这点与老高考保持了一致，但在试卷结构、材料选用、能力考查等方面与全国卷文综历史命题有很大的不同。
2.新高考历史《pinyin：shǐ》命题的重要变化
（1）试（繁体：試）卷结构的变化
新高考历史命题采取单科卷的形式，试题结构与全国卷文[拼音：wén]综历《繁体：歷》史有很大不同。以山东卷（读：juǎn）为例：
①选择题共15小题，每小题3分，共45分【fēn】。
②非选择题共有4道，每道题的考点相对集中，问题切口小，分值较均《拼音：jūn》衡，共(练：gòng)55分。
③不再分必考题和选考题。按照高考评价体系的要求，参照教材的必修、选修安排，将分散在必修和选修中(读：zhōng)相互衔接的内容提取出来（繁体：來），形成相对完整《pinyin：zhěng》的学科知识体系。
（2）材料选[拼音：xuǎn]用的变化
①材料情境丰《繁体：豐》富、图文并茂
新的高考评价体系注重探索情境类命题标准的构建，在情境营造方面下足了功夫，采用{读：yòng}了（繁：瞭）很多图片和表格，图文并茂，大（pinyin：dà）大加强了情境的新颖性和开放度。
②选{pinyin：xuǎn}用材料短小精悍，通俗易懂，选择题和非选(繁体：選)择题都【pinyin：dōu】有这一特点。（3）能力考查的变化
新高考历史试题强调对考生历史探究能力的考查。探究能力作为探索、研究历史问题的一种综合能力，一般包括提出问题娱乐城的能力、收集资料和信xìn 息的能力、建立假说的能力、进行社会调查的能力等。
物【练：wù】理
1.总体情（拼音：qíng）况：
（1）理{pinyin：lǐ}综→单科，选考变必考。
（2）题量加大，单选和多选分开，计[繁体：計]算题设问增多。
2.新高考与最新情境结合更突出《繁体：齣》
老高考与实际联系也比较多，但对背景的新颖性强调不多，新高考和当年（拼音：nián）最新情境结合非【练：fēi】常多，比如“天问1号”、攀登珠峰高度测量、中医拔罐、2022冬奥会(繁：會)等。
3. 新高考阅读量和计算量加大
新高考中很多试题都[读：dōu]需要定量计算，难度《读：dù》适当（繁体：當）增加。题目中信息描述文字较多，对信息提取能力要求较高。
化学总(繁体：總)体情况
（1）理《拼音：lǐ》综→单科
（2）出现多选题（山东卷[拼音：juǎn]）
（3）变选考模（拼音：mó）块为必考（山东卷）
（4）增大题量（pinyin：liàng）
生物.总体澳门新葡京情（拼音：qíng）况：
（1）理综→单（繁：單）科。
（2）没有选修、必修《繁：脩》之分。
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