新课标对{pinyin：duì}四年级语文的要求新课标语文要素的四个方面？

新课标语文要素的四个方面？新的课程标语文课堂四要素：准精心备课，高效组织，学习方法，课堂巩固。小学语文课程标准对课外阅读的相关要求？小学语文新课标对阅读的要求第一学段（1～2年级）1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣

新课标语文要素的四个方面？

新的课{练：kè}程标语文课堂四要素：准精心xīn 备课，高效组织，学习方法，课堂巩固。

小学语文新课标对阅读的要求

第一学(繁体：學)段（1～2年级）

1．喜[拼音：xǐ]欢阅读，感受阅读的乐趣。

2．学习（繁体：習）用普通话正确《繁：確》、流利、有感情地朗读课文。 3．学习默读，做到不出声，不指读。 4．借助《拼音：zhù》读物中的图画阅读。

5．结合上下文和{hé}生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

6．阅读浅（繁体：淺）近的童话《繁体：話》、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣qù 的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

7．诵读儿（繁体：兒）歌、童谣和浅近的古诗，展《练：zhǎn》开想像，获得初步的情(练：qíng)感体验，感受语言的优美。

8．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹（繁体：嘆）号所表达的不同(繁体：衕)语气。

9．积(繁体：積)累自己喜欢的成语和格言《读：yán》警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。

10．喜爱图书，爱护图书。第开云体育二学段（3～4年级）（二(读：èr)）阅读

1．用普通话正{p世界杯inyin：zhèng}确、流利、有感情地朗读课文。

2．初步[读：bù]学会默澳门永利读。能对课文中不理解的地方提出疑问。

3．能联系上下文，理解词句的意思，体（繁体：體）会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典《练：diǎn》和生活积累，理解jiě 生词的意义。

4．能初步把握文章的主要内(拼音：nèi)容，体会文章表达的思想感情。

5．能复述叙事性作品的大意[拼音：yì]，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅《繁体：閱》读感受。

6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的(拼音：de)不同用法，了《繁：瞭》解冒号（繁体：號）、引号的一般用法。

7．学习略《拼音：lüè》读，粗知文章大意。

8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅(繁：閱)读和生活中获得(拼音：dé)的语言材料。

9．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。 10．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资{练：zī}料。课外阅读总量不少于40万字{读：zì}。

第三学段（5～6年级（繁体：級））

1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课《繁：課》文。

2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果

5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 6．阅读说(繁体：說)明性文章，能抓住要点，了解《练：jiě》文章的基本说明方法

7．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇{练：chóng}敬、向往、同情等感受。阅读诗《繁体：詩》歌{gē}，大体把握诗

意，想象诗歌gē 描述的情境，体会诗人的（拼音：de）情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的《练：de》理想。

8．学习浏(繁体：幸运飞艇瀏)览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

9．在理解课文的过程中，体会顿（繁体：頓）号与逗号、分号与句号的不同用法。

10．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和《h幸运飞艇é》情感。背诵优秀诗文60篇（段）。

11．利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性《读：xìng》阅读《繁体：讀》。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少(拼音：shǎo)于100万字。