初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答
初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？
阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答。#2A文章开头的作用(练：yòng)#2A
1、引起【练：qǐ】下文，为下文作铺垫（记叙文）
2、开篇点题，提出中心（中(pinyin：zhōng)心论点）
3、用故（拼音：gù）事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣。
#2A文章结尾的(拼音：de)作用#2A
1、深化中心，升华感《读：gǎn》情
2、篇末点题，提出中心（练：xīn）或中心论点
3、总结上文，提出倡议，发出（繁体：齣）号召
#2A一句话或一段话{pinyin：huà}的作用#2A
1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启（繁体：啓）下（过渡）、前后照应[拼音：yīng]、首尾呼应、总结全文、点题、推《拼音：tuī》动情节发展。
2、语句在表情达意方面的作用：渲染(读：rǎn)气氛、烘托人物形象（或人物感情[拼音：qíng]）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
①、充当事实论据，证明(míng)前（后）一句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明《pinyin：míng》了前（后）一话（说明事物的特征）
#2A常见写作方法、表现{练：xiàn}手法#2A
联想、想像、象征、比较、对澳门永利比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑[pinyin：yì]、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
#2A“这”、“它[繁体：牠]们”等指代什么#2A
1、一般是往前找，不(bù)会超出前三句；
2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合[繁：閤]。
#2A仿句[jù]#2A
1、话题。首先，仿句在话题上要与例(读：lì)句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。如例，画线{繁体：線}句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再{pinyin：zài}依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
2、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句【pinyin：jù】、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长[zhǎng]句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
3、修辞。仿句时应当运用与例句相同的(读：de)修辞方法，所以应仔细研读例《pinyin：lì》句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
4、结构。仿澳门巴黎人句[jù]的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。
5、表达[繁：達]。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强[qiáng]附会、浅薄幼稚的说法。
6、色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比bǐ 如例中【读：zhōng】洋溢着欢快{kuài}、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。
7、字数（繁：數）。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。
#2A语（繁体：語）句特色评价用词#2A
准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简（繁体：簡）洁明《练：míng》了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意yì 深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力
#2A限字题《繁体：題》的解答#2A
１、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数【练：shù】的多少）；
２、对照字数要求进行简缩：①去除（pinyin：chú）无关紧要的（练：de）修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。
３、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病《拼音：bìng》，有，必须修改。要[拼音：yào]做到句子简明、完整、通顺、明确。
#2A拟写标语《繁体：語》题#2A
１、语句（拼音：jù）必须简短、精炼；
２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶《练：ǒu》句、对(拼音：duì)称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语《繁体：語》境。
#2A语句作用、含义分析、语句赏析题(繁体：題)#2A
图(繁体：圖)1
#2A句{pinyin：jù}子比较分析题#2A
常见题意（yì）：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？删词句。
答题方法及(jí)步骤：
１、表明观点（行{读：xíng}不行，哪个好）；
２、分析原句（jù）优点；
３、分析[拼音：xī]改句缺点。
#2A给文段拟(繁：擬)题#2A
１、看开头、看结尾、看中心【练：xīn】句、看过渡句、看反复出现的句子。
２、语言要求简练，一般在６个字左右。
#2A根据阅读短文的感受谈自己的看【拼音：kàn】法或体会#2A
１、用第一人称（繁：稱）；
２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出[繁：齣]自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结[繁体：結]合自己的亲身经历。
#2A根（练：gēn）据语境，补写心理活动#2A
１、必[bì]须用第一人称；
２、必须仔细研读《繁：讀》具体语境。
#2A根据短文[pinyin：wén]提出的观点补充举例#2A
１、可举名人事例，有更大的说服力《练：lì》，并能展示出自己的知识面，但一定要写准《繁体：準》确人物、事件，切（拼音：qiè）忌张冠李戴。
２、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真(练：zhēn)实感，切（pinyin：qiè）忌过于夸大，让人一【拼音：yī】看就知道是胡编乱造的。
３、格{练：gé}式：人物＋事例＋简短评价
澳门新葡京#2A文段中事[读：shì]例的概括：#2A
１、必{拼音：bì}须包含两个要素：人物＋事情；
２、其他要素如：时间（季节{繁：節}、年代）、地点、环境如果有特定意义，也【pinyin：yě】应概（gài）括在内。
#2A引号的[拼音：de]作用：#2A
１、表(繁体：錶)引用（引用人物对话、诗文句等）；
２、表特定称《繁体：稱》谓（特殊含义）；
３、表否定、反语、讽刺《练：cì》等意味；
澳门伦敦人4、表强调(diào)。
以给“转基因作物”下定义为【练：wèi】例。
１、格式澳门金沙Ａ：转基因（读：yīn）作物是一种…………的作物。格式Ｂ：一种…………的作物叫做转基因作物。
２、注意点：下定义必须把{bǎ}握住事物的本质属性{练：xìng}，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性；“数学《繁体：學》方法”就是“统筹方法”的本质属性。
#2A理解词语在选文中的意思和在语境中的含《pinyin：hán》义#2A
解答这类题目，要注意[yì]两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文wén 中“实在是标致极了（繁体：瞭）”一句中的“标致”。
#2A用自己jǐ 的话回答问题#2A
１、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说(拼音：shuō)，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原yuán 文中的相{xiāng}关语句；
２、现在要考虑的就是如何将原文中的语（繁：語）句变成自己的话，可以采用下[读：xià]列方《读：fāng》法：
①概括大意法，适用于原（pinyin：yuán）文相关句子较长的情况；
②翻译句子法，适用于（繁体：於）文言文语段；
③解释重点词法，适(繁：適)用于原文语句中有生僻词；
④变换句（jù）式法，适用于原文{pinyin：wén}使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确[繁体：確]的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。
#2A划分段落、层次，概括段意、层意{读：yì}#2A
要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时[繁体：時]间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人(读：rén)物出场的先后顺序。
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