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《论语》诵读教学有哪些有趣教学方法吗？
答：我的方法不知道是否被采纳：我的意思老师带着孩子们室外草地上，小河边，柳树下…诵读，变着花样读。可以激励孩子们的兴趣。读经所能变的花样是在读[dú]的方式上{拼音：shàng}，或快或慢，或{pinyin：huò}吟或唱，或带读，或齐读，或接龙，或默读，或当场试背，或提问征答，都可以，总之把读经当作做游戏反而让孩子很容易吸收。
如今都觉得读经是枯燥【拼音：zào】无味的事儿，在室内教读可能已经提[tí]不起孩子们的兴趣qù 。
“学而时习之，不亦说（悦）乎？”学而时习，达到一定境界后才能有朋远来，互【hù】相xiāng 取长补短，完善自身才能慢慢有人不能知《练：zhī》我的感觉，人不知而不愠，我自有坚守，和而不同。
论语十二章朗读划分？
子曰：“学《繁：學》
/
而时习(繁体：習)之，不亦
/
说{pinyin：shuō}．（
yu
è）乎《练：hū》？有朋
/
自．远(繁体：遠)方来，
不(bù)亦
/
乐乎？人不知(pinyin：zhī)．
/
而不愠．（
y
n
），不{读：bù}亦
/
君子乎[hū]？”
2
、曾《pinyin：céng》子曰：“吾日
/
三省．．吾【练：wú】身：为人谋
/
而不忠乎？与朋（读：péng）友交
/
而不信(读：xìn)．乎？传．
/
不习乎《hū》？”
、子曰：“吾十[读：shí]有．五
/
而志于学，三十《拼音：shí》
/
而立，四十（拼音：shí）
/
而不惑，五【wǔ】十
/
而知天命，六十[shí]
/
而耳顺，七(读：qī)十
/
而从心所（练：suǒ）欲，不逾．矩。”
4
、世界杯子曰：“温故．而知新（练：xīn），可以．．为师矣。”
5
、子曰：“学而不(读：bù)思
/
则罔．，思[sī]而不学
/
则《繁体：則》殆．。”
6
、子（练：zi）曰：“
贤哉开云体育，回也！一箪[繁：簞]食，一瓢饮，在陋巷，人
/
不（pinyin：bù）堪．其
忧，回也（拼音：yě）
/
不[拼音：bù]改其乐。贤哉，回也！”
7
、子曰：“知（pinyin：zhī）之者
/
不如好．之者，好之者
/
不(读：bù)如乐之者。”
8
、子（zi）曰：“饭疏食
/
饮（繁体：飲）水，曲肱
/
而枕之，乐[繁体：樂]
/
亦在[读：zài]
/
其中矣（拼音：yǐ）。不义
/
而
/
富且直播吧贵《繁体：貴》，于．我
/
如浮云[繁：雲]。”
9
、子曰：“三人[rén]行，必有
/
我师焉．。择【练：zé】其善者．．
/
而从之，其不《练：bù》
善{pinyin：shàn}者
/
而改之。”
10
、子在川上曰《练：yuē》：“逝者如斯．夫，不舍．昼夜。”
11
、子【拼音：zi】曰：“三军
/
可夺duó 帅也，匹夫
/
不可夺(繁体：奪)志也。”
12
、子夏曰：“博学【练：xué】
/
而笃．志{练：zhì}，切问
/
而近思，仁．在（练：zài）其中矣”
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