幼儿园活动领域获奖教案 以社会领域(读：yù)为主题的春节幼儿园活动设计教案？

以社会领域为主题的春节幼儿园活动设计教案？目标：　　1．能感知幼儿园过年前的景象。　　2．会用一些词语表达自己的感受。　　准备：　　中大班及幼儿园已进行新年布置。　　过程：　　1．引发参观兴趣。　　·提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?　　为什么要布置得那么漂亮?　　他们是怎么打扮幼儿园的?　　2．明确参观时的纪律

以社会领域为主题的春节幼儿园活动设计教案？

　　1．能感知幼儿园过年【nián】前的景象。

　　2．会用一些词语表达自己的感受（pinyin：shòu）。

　　准备《繁：備》：

　　中大班及幼儿园已进行新（拼音：xīn）年布置。

　　过(繁体：過)程：

　　1．引（读：yǐn）发参观兴趣。

　　·提问：这几天幼儿园和哥哥《读：gē》姐姐班发生了什么变化?

　　为什{读：shén}么要布置得那么漂亮?

　　他[读：tā]们是怎么打扮幼儿园的?

　　2．明《pinyin：míng》确参观时的纪律。

　　·跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。

　　·爱护哥gē 哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。

　　·与哥哥（拼音：gē）姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。

幼儿园中班——《春天来了》教案？

幼儿对自然界中的一切都充满好奇（读：qí），尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周[繁：週]而复始中。

《春天来了[繁体：瞭]》教案设计一：

活{读：huó}动目标

1、让儿童通过看图、讨[繁：討]论、理解春的内容。

2、能用语《繁体：語》言、绘画抒发情感。

3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感(读：gǎn)。

4、培养幼儿的[de]想象力、创造力、绘画表达能力。

重点难点（繁：點）

重点：了解春天的主要特征、抒发对《繁体：對》春的情感、提高语言能力和绘画能力

难点：能用绘画表达对春（pinyin：chūn）天的情感

活动准[繁：準]备

课《繁：課》前播放儿歌：

春天来，春天来[lái]，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。

春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶(yè)，绿条随风摆。

1、大{dà}挂图、大字卡

2、幼儿《繁体：兒》用书、录音带

3、相关春天的图片资料#28柳《读：liǔ》树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29

活动（繁体：動）过程

活{pinyin：huó}动

#28一#29春天走[读：zǒu]来了

①出示大挂图，请幼儿看图说[繁：說]话

教师：“美丽的春天来到了，你们(拼音：men)喜《pinyin：xǐ》欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你《读：nǐ》们仔细观察画面，说说看见了什么?”

幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子{pinyin：zi}、风筝、小朋友”

教师：“柳树到了春天有什么变化(拼音：huà)?什么颜色?小《pinyin：xiǎo》鸟在干什么?春风《繁：風》吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”

教师引导幼儿说[世界杯繁体：說]出其它事物的变化，并逐句引出儿歌

教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的{de}新芽，在春{练：chūn}风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起(读：qǐ)了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”

②播放录音，教师带领（繁：領）幼儿欣赏、朗读儿歌

活动#28二#29字宝宝乐园（繁体：園）

① 请幼[yòu]儿打开书，边听录音边用手指划读

② 玩字宝宝游戏：“小(拼音：xiǎo)孩小孩真爱玩”。

教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱[拼音：ài]玩，摸摸这，摸(读：mō)摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”

活动#28三sān #29绘画

①引导幼儿观看有（pinyin：yǒu）关春天的图片（练：piàn）资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29

②讨论春天的{拼音：de}美景，启发幼儿扩展思路，并用画《繁体：畫》笔画出更多春天的景象、春天的de 颜色。

③ 指导幼儿{练：ér}初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风(繁体：風)筝的简单画法等。

活动延yán 伸：

① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的{pinyin：de}秘密。

② 教师{pinyin：shī}和幼儿一起布置增添有关春天的图片。

③ 带领幼儿播种各种种子，观察其[拼音：qí]生长过程。

《春天来了》教案设《繁：設》计二：

活[pinyin：huó]动目标

认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季节(繁：節)特征。

情qíng 感目澳门金沙标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。

能力目标：感知故事{读：shì}中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。

重点（繁体：點）难点

让孩子们初步《练：bù》感知并找出故事中电话号码的排列规律。

活动准(繁体：準)备

经验准备：知道春天的（de）特征。

物质准(繁体：準)备：课件、动物头饰、数字卡片。

活[pinyin：huó]动过程：

1、谈话【pinyin：huà】：

春（pinyin：chūn）天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。

春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随（繁体：隨）风摆。

春chūn 天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?

总结：我们看到的春天里有黄(繁体：黃)黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边(拼音：biān)操作课件边讲述第一遍故事。

师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么[繁体：麼]找到春天的。播放多媒体课件(练：jiàn)，感知故事内容。

3、师幼互动，理解故事[shì]内容，学习小动物的对话语言：

好{pinyin：hǎo}听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀? 教(读：jiào)师逐一出示动物图片。

第一【读：yī】段：

#281#29睡了一个冬天（练：tiān）的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……

#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友[yǒu]小松鼠。#28电话号码是12345#29

#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗{pinyin：ma}?春天来了，树上的雪融化了，快出(繁：齣)来玩游戏吧#21#29

第二(èr)段：

#281#29小《练：xiǎo》松鼠听完电话后，要把这{pinyin：zhè}个好消息告诉小白兔，于是就(jiù)给小白兔打电话。

#282#29小(读：xiǎo)白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。

游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想[练：xiǎng]扮演的【练：de】小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁[繁体：誰]，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”

#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来[繁体：來]玩吧。”小【练：xiǎo】松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。

#283#29同上[pinyin：shàng]。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车（读：chē）开出活动室结(繁：結)束。

看kàn 了“《春天来了》中班优秀教案”的还看了：

1.幼儿园中班折纸教(拼音：jiào)案

2.适合中班幼儿的折纸[繁体：紙]活动教案

3.五月的青岛[繁：島]教学设计

4.如《拼音：rú》何教幼儿园小朋友画画

5.澳门新葡京幼师一周见习《繁：習》报告范文3篇

篇二 : 中澳门博彩班优《繁体：優》秀教案：可爱的脚丫丫（科学）

活动目[mù]标：

在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身【pinyin：shēn】体奥秘的兴趣。

活动重点：了解脚指的[拼音：de]名称及作用

活动[繁体：動]难点：能探索身体的奥秘

活动准备(拼音：bèi)：海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳(繁：繩)子等。

活huó 动过程：

1、创设环境，请幼儿感受（shòu）体验：

—“请小【练：xiǎo】朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”

“走在不同的小路上，感觉(繁体：覺)怎么样？”

2、探索实践《繁：踐》，请幼儿比较不同：

请幼儿摸一摸、看一看（拼音：kàn）自己的小脚：

—“我们的脚上有什么？”（摸《读：mō》一摸、看[kàn]一(拼音：yī)看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）

师生互相比较【pinyin：jiào】：

—“我们的（de）脚长得都一样吗？哪里不一样？”

3、组织幼儿，提升幼(练：yòu)儿经验：

教师提问（繁：問）：

—“人的脚有什么用呢{pinyin：ne}？”

“ 怎么保护自己（拼音：jǐ）的小脚呢？”

教师（繁体：師）小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小{pinyin：xiǎo}的【pinyin：de】鞋等。

1、引导幼儿印脚印，体验《繁体：驗》快乐：

—“让《繁体：讓》我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”

篇三 : 中班社会《逛公园》活动（繁体：動）优秀教案

一、活动目标《繁：標》

1、在郊游的游戏场(繁体：場)景中，能运用{练：yòng}生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。

2、了解在公园游玩应遵守的社会行澳门威尼斯人为[繁：爲]规则，激发保护环境的意识。

3、体验郊游游戏的快(拼音：kuài)乐。

二、活《练：huó》动准备

1、创设（繁：設）情境：公共汽车情境。

2、草地的【拼音：de】场景。

3、乘车视[拼音：shì]频。

4、歌曲：《开汽车(chē)》

三、活【拼音：huó】动过程

一、导入【拼音：rù】。

师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园(繁：園)吧！车那（nà）边，我们坐车去咯！

二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试（繁：試）去遵守。

1、了解排队乘车的基【练：jī】本规则。

提问1：小朋友们都找好{拼音：hǎo}位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表《繁体：錶》现得好不好？谁来说说你是怎么上车？

提问2：我们怎么上车、下车才是文[pinyin：wén]明的？

小结：刚才那位小（pinyin：xiǎo）朋友说了，我们要排队上shàng 车才是文明[练：míng]的。你们都记住了吗？

2、练习上、下[拼音：xià]车，巩固幼儿上下车的行为规则。

师：我们现在先来[拼音：lái]练习一下，看看小朋友们[繁：們]都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）

3、观看乘车视频，了解安全(pinyin：quán)乘车的常识。

开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发(繁体：發)生的事情。

提问：①、动画片里发生了什么事情【练：qíng】啊

②、车开了，我们的头、手(练：shǒu)能伸出窗外吗

③、在车[繁：車]上，我们能不能到处走动、打闹

④、我们坐车除了不要把头【练：tóu】和手伸出窗外，也不（练：bù）能在车(繁体：車)上走来走去、打闹。还要注意什么呢？

4、开车游戏xì 。

师：小朋友都们都知道坐车的时(繁体：時)候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦【pinyin：ó】！汽车要转弯了。）

到站了，我们要怎么下车[繁体：車]呢？

三、公园游玩情境游戏，了解在公[练：gōng]园游玩应遵守《读：shǒu》的社会行为规则[繁：則]，激发保护环境的意识。

⑴、布置垃圾满[繁体：滿]地的公园场景。

师：公园到了，我们一起到（dào）公园里玩吧！

提问：咦，我们平时到{读：dào}公园里玩的时候要注意些（练：xiē）什么呢？（幼儿自由回答。）

小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大（拼音：dà）声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有（拼音：yǒu）礼貌的好孩子。

⑵、游戏：吹泡(pào)泡。

师：好了（繁：瞭），我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）

好累啊！我们休息一{练：yī}下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）

师：今天老师给你们准（繁体：準）备了好吃的东西来起来分享。可是我《读：wǒ》们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我{wǒ}们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。

今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们【练：men】坐车《繁：車》回去休息（xī）吧！小朋友们排队上车。

本文链接：http://10.21taiyang.com/Scooters/6471810.html
幼儿园活动领域获奖教案 以社会领域(读：yù)为主题的春节幼儿园活动设计教案？转载请注明出处来源