想象作文句子摘抄五年级？1.月光照在地上，朦朦胧胧的一片，在月光照耀的另一边，玉兔正在那儿捣药呢. 2.夜色中远处静立的大石块，如气宇轩昂，负手屹立的伟岸男子。要是那石块矮一些，小一些，似乎那是个亭亭玉立，婀娜多姿的天仙女子了吧
想象作文句子摘抄五年级？
1.月光照在地上，朦朦胧胧的一片，在月光照耀的另一边，玉兔正在那儿捣药呢. 2.夜色中远处静立的大石块，如气宇轩昂，负手屹立的伟岸男子。要是那石块矮一些，小一些，似乎那是个亭亭玉立，婀娜多姿的天仙女《pinyin：nǚ》子了吧。3.天上的星星，像少女的眼睛，一闪一闪，充满着希望.......传说，黑夜，星星闪亮，那是少女在欢笑......我，望着星空，看着看着.. 4.一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在；每一个真实的现在，都是我们曾经幻想的未(读：wèi)来。5.风感动了，无声的飘远
红（繁体：紅）楼梦里遗落的石头，沉沉地压在你的心[练：xīn]头。历史的尽头，听不到你的绝唱；时间的背后，却满是《读：shì》你的含辛茹苦。
已经小学五年级的孩子，还是不知道如何下笔写作文怎么办？
题主这个问题，曾经遇到好几个家长问起过，对此我也做了深入思考，不断地完善着自己的思路。我下面的文字也许会帮家长理清一个路径：
大致来说学生《练：shēng》写好作文，一般需要三个条件：
1，很好《读：hǎo》的阅读基础。
五年级的孩子[读：zi]如果还没有建立起一个好的阅读习惯的话，就一定要有意识地(读：dì)当回儿(繁体：兒)事去引导了，不喜欢阅读，说实话学习的后劲儿有点担忧。
2，有生[拼音：shēng]活的积累。
小孩子写作文就是要写自己遇见（繁体：見）的听见的或者是自己想到的。
每个人看似都应该是有一定生活积累的，但是不一定，很多孩子的衣食住行都所有的生活细节几乎都被家长[繁：長]做了无微不至的安排，孩子缺乏自己的[拼音：de]体验和感受，这就在生活的积累方面缺乏了。
3，缺乏表述的《de》练习。
表述的练习，就如一个{pinyin：gè}小口大肚的葫芦，要把葫芦里（繁：裏）的东西倒出来，需要缓缓地[读：dì]倾斜倒出，这需要一点技巧。
写作讲究一{yī}个练一个改。
看题主的问题亚博体育，也[pinyin：yě]同样需要从三个方面考虑：
首先，阅读方面多引导读书兴趣，阅读积累的是存贮，犹如【拼音：rú】在银行存款一样。我想重点说(繁体：說)，表述方面多引导。
其次，生活方面多积累。生活方面的积累就在于家长了，有意识地让孩子参与日常的一些活动，也许是做点家务[拼音：wù]、也许是老人[读：rén]一起种个花、或者家里人一起聊个大天、买个东西、玩个游戏、约个小朋友等。积累生活就如在生活选择自己需{xū}要购买的物品。
第三，表述方面的引导。这是怎么说出来的问题(繁体：題)，也如我怎么使用自己银行存款购买自己选中的物品？可以从两个《繁：個》方面来做练习（繁体：習）：
说的方面，家长多问，有意识地引导孩子多说，多亚博体育表达，引导他把一件事情表达清楚、继而有趣、其中最有意思的地方是什么？家长就是那个针，引[读：yǐn]导孩子思维这条线把他生活中遇到的事情表述成一串珍珠链。不合适的适当地给予引导。
这是调整思(读：sī)维的一种方式。
写的方面，也是如说话，想办法把一件事先表述明白清楚，之后朝有趣方面改。
南怀瑾先生把改作文比喻成搬家具，每一个人都会写作文，有的人有澳门伦敦人写作的天赋可以做文学家，有的人天赋不是写作，不过也可以写得好，写完（读：wán）了，就如把家具都搬进了屋子，家具摆得合适不合适，摆好了，看一看，改动一下再看一看，怎么顺眼怎么摆；一篇文章写完了，写得好不好，读一读，感觉不对，就改一下，怎么合适怎么改，改完了，再读一读，不合适，再改。这样有几次自然是越来越好了。
至于读书，多读书是很好，不过对于一些很有意（拼音：yì）思的好文字，可以建议孩子背下来，背下来几篇之后，孩子的写作就会很明显地有点变化。小女在小学中低年级时，也曾有过一段感觉作文有点问题，我有意识地让她背了几篇描写景物加抒情的文澳门金沙字（我自己认为非常适合她的文字），之后又有意识地和她一起改了几篇作文，自此作文就一直保持在一类文的水平，她尤其喜欢写景抒情说理的文字。
（图片均来自澳门新葡京网【繁：網】络）
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