音乐游戏小手拍拍教案？活动目标 1.巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。 2. 认识五官的名称及位置。 3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏
音乐游戏小手拍拍教案？
活动目标1.巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来[繁体：來]。
2澳门伦敦人. 认识五官的名称及位[读：wèi]置。
3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同（繁体：衕）伴一起游戏。
5.通过活动幼澳门威尼斯人儿学会游戏，感（拼音：gǎn）受游戏的乐趣。
教学(拼音：xué)重点、难点
重点：认识澳门博彩五官的名称和《hé》位置
难点：在音乐游戏《繁：戲》快速的用手指出五官的位置
活动准[繁：準]备
《小手拍拍》的音乐、组织幼儿（繁：兒）坐好准备学习
活动[拼音：dòng]过程
1、活动导入：做“指《pinyin：zhǐ》五官”的游戏。
师：今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问XX在哪里?小朋友就要很快地用小手指出来(繁体：來)，还要说XX在(读：zài)这里，好吗?
2、教师示范歌[读：gē]曲。
音乐伴奏，教师唱歌曲《小手拍拍》，让幼儿初步感受歌(练：gē)曲内容。
澳门银河 3、幼儿学唱歌[pinyin：gē]曲。
在老师的带《繁体：帶》领下，请幼儿跟《练：gēn》着学一学《小手拍拍》，并反复(拼音：fù)几次，加深印象。
4、引导幼儿边唱边随歌曲做相应的动[拼音：dòng]作。
在熟悉歌曲的《练：de》基础上，请幼儿尝试(繁体：試)边唱边做动作，巩固五官的名称和位置，并从中【拼音：zhōng】体验游戏的乐趣。
5、请个别幼【拼音：yòu】儿上台表演《小手拍拍》。
教学{开云体育pinyin：xué}反思
在音乐快乐活跃的节奏中游戏，能够充分的抓住幼儿的眼球，边玩边学习更加容易被bèi 幼儿接纳。#28.来源屈.老师教案网#29在《练：zài》一开始就表明呆会儿会请最(练：zuì)棒的小朋友上台来给大家表演，那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力，启发他们敢于表现自己的欲望，培养努力向上、竞争的意识。而且从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂，但是在课后感觉缺乏了一【拼音：yī】定的延伸性，在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Scooters/6584657.html
音乐中的节奏教案[pinyin：àn] 音乐游戏小手拍拍教案？转载请注明出处来源
