幼儿园撕纸画鸵鸟教案？活动目标： 1.了解鸵鸟的外形特征并大胆表述出来。 2.尝试运用辅助材料进行拓印添画。 3.体会操作的乐趣。 4.培养幼儿的技巧和艺术气质。 5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力
幼儿园撕纸画鸵鸟教案？
活动目标：1.了解鸵鸟的外形特{tè}征并大胆表述出来。
2.尝试《繁：試》运用辅助材料进行拓印添画。
3.体会操cāo 作的乐趣。
4.培养幼儿的技巧和艺术(繁体：術)气质。
5.引导幼儿能用辅助（拼音：zhù）材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点[繁体：點]难点：
运用辅[繁体：輔]助材料进行拓印添画
活《练：huó》动准备：
1.经验准备（繁：備）：幼儿见过鸵鸟并且知道它是世界上最大的鸟类。
2.物质准备：彩砂纸、油（拼音：yóu）画棒、钢丝球、黑色颜料。
活[读：huó]动过程：
一、认识鸵鸟，观察外《练：wài》形特征
1.播放【读：fàng】鸵鸟视频
师《繁体：師》：今天来了一群朋友们，看看他们是谁?
师：原《读：yuán》来是鸵鸟啊，#28一张鸵鸟的图片#29。它长什么样子?
师：还有哪里[繁：裏]也是细细长长的?#28脚#29
师：你们想走近一[pinyin：yī]点看看吗?你们想看哪里?#28孩子想看哪里就点出来#29
点头图片：看{练：kàn}看它的眼睛什么样的?#28大大的、圆圆的#29眼睛上面还有?#28长[繁体：長]长的睫(读：jié)毛呢#29
师：那《拼音：nà》它的鼻孔和嘴巴呢?
师：哇，嘴巴上面的颜色还有点粉粉、红红《繁体：紅》的呢。
师：还想看哪[读：nǎ]里?#28幼儿#29脖子什么样子，什[拼音：shén]么颜（繁：顏）色的?上面还有点小绒毛。
点身体亚博体育[繁体：體]：
师：你想看哪nǎ 里?#28请一个幼儿#29
点脚图片：师：它的脚是什《练：shén》么样的?
#28分析:这里先播放鸵鸟(繁体：鳥)的视频导入活动，提高幼儿参与活动的兴趣，同时也让幼儿对鸵鸟有所(读：suǒ)了解，并且仔细地观察，出示图片，细致地从头到尾观察请幼儿讲述鸵鸟的外形特征，这些都为后面绘画鸵鸟奠定了基础。#29
二、教《jiào》师讲述三只鸵鸟的故事
1.师：看看这里有几只鸵鸟?#283只#29那今天老师就（jiù）讲一个鸵鸟三皇冠体育兄弟的故事吧，有鸵鸟三兄弟生活在一起，分别是老大、老二、老三，他们喜欢在外面走走、看看，但也会遇到一些危险。
2.师：有一天下午，鸵鸟三【拼音：sān】兄弟在沙漠中玩耍，突然遇到了一只狼，老大它赶忙抬起了它那长而有力的脚，把狼给踢跑了。老二则甩起了它的脚(繁体：腳)，大步大步想跑到了一个安全的地方，老三最胆小，它马上把头埋在了沙子里#29把自己藏了起来，这样就不会发现它了。
幼儿观（繁体：觀）察图片讲述。
3.师：你们看看，找一[读：yī]找谁是老大、老二、老三?为什么?
4.师：你从哪里看《读：kàn》出来它脚像在踢{读：tī}?#28一条腿直直的、一条腿弯(拼音：wān)弯的#29跑?#282条腿都分得很开#29埋起来?#28脖子弯弯的#29
5.师：老师讲了一个鸵鸟三兄弟保护自己{读：jǐ}的故事，鸵鸟们还有许多故事，看看它们{练：men}在干什么?#28你来猜猜看#29。分别出示三张图，幼儿讲述。
第一张[拼音：zhāng]：鸵鸟一家的故事。
第二张：在树林里，一直鸵鸟弯着脖子，在整理自己的羽毛。一只鸵鸟在望着望着远处的风景或者望着同伴。原来（繁体：來）是鸵鸟在树林(拼音：lín)游玩《繁：翫》的故事、欣赏风景的故事。
第三张：一群鸵鸟在沙漠里比(bǐ)赛跑步的故事。
总结原来（读：lái）是XXXX的故事。
师：今天我们[men]就要画一画鸵鸟的故事。
#28分析：此环节（繁体：節）通过讲述故事鸵鸟三兄弟来引发幼儿思考并寻找图片上的老大，老二、老三感受鸵鸟的不同动作姿态，再出示#29一些其他的鸵鸟的图片，激发幼儿的思考能力和想象力，拓展幼{pinyin：yòu}儿的思维能力，为后面画鸵鸟的故事做铺垫【pinyin：diàn】。#29
三、认识材料，拓印并添画{pinyin：huà}
1.师：#28实物投影#29我们（繁体：們）要用这些材《读：cái》料来作画，你认识这些材料吗?#28砂[读：shā]纸、颜料、蜡笔等#29这些我们都知道，
2.师：这个新材料，你们认识吗?#28出示钢丝球#29怎么用呢?#28老师示范印#29放在颜料里蘸一蘸（拼音：zhàn），放在上面印一印，看看变成了什{pinyin：shén}么样?#28圆圆#29可以用来做什么呢?
3.教师出示印好的很多圈在白板上。师：看看，这里有几只鸵鸟{练：niǎo}?猜cāi 一猜#28幼儿猜测#29
4.师：到底有几只呢?我们来看看#28出示画好的《练：de》图片#29，你觉得这5只鸵鸟在什么地方（拼音：fāng）?#28文.章出自屈老师教.案网#29会发生什么样的故事呢?还有头、脖子、眼睛可以用什么材料呢?#28油画棒#29
#28分析：这个环节交代清楚绘画所需的材料，有助于幼儿的操作。主要是出示钢丝球，激发幼儿的兴趣，采用生活中的物品进行拓印添画，出示绘画开云体育好的鸵鸟的身体，让幼儿猜测，如果被挡住了鸵鸟该怎《pinyin：zěn》么画。#29
四{sì}、幼儿操作
师：那你的鸵鸟发生在什么地方?发生什么故事呢?这里有红色、咖啡色、蓝色、绿色的砂纸，你去选一选。编(繁体：編)一【拼音：yī】个鸵鸟的故《练：gù》事。
#28分析：这个环节主要教师引导幼儿去（q澳门威尼斯人ù）操作绘画。让幼儿选择好自己想要画的鸵鸟的故事。#29
五、开云体育欣赏《繁体：賞》幼儿作品，介绍自己的创作
师：#281#29鸵鸟们真是发生了好多有趣的故事呢，谁想来介绍你的鸵鸟?#282#29这张是谁的?也来介绍一下。
#28分析：此环节主《拼音：zhǔ》要让幼儿来互相欣（练：xīn）赏和（练：hé）互相交流，提高幼儿的审美能力。#29
活动（繁体：動）反思：
本次活动给我最深的体会就是[练：shì]美术活动要重在欣赏和引导。以前我们都习惯于老师示范，手把手地教，认为这[拼音：zhè]样才能让孩子学会。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要《读：yào》让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美，活动中幼儿的常规很重要。本次活动，我通过欣赏鸵鸟的视频和图片来引导幼儿大胆的说[繁：說]出鸵鸟的外形特征。然后让幼儿想象图片中的鸵鸟在做上面事情
活动中有许多的不足之处，在材料准[拼音：zhǔn]备的时候应该充分一点。
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