小班安德育教案亲爱的好朋友?幼儿在与同伴分享自己家人的过程中,感受到亲亲热热,甜甜蜜蜜的快乐! 小动物们也是我们的好朋友! 好朋友们在一起真快乐! (二)区角环境: 表演区 幼儿能够模拟春游、做客等活动,体验与同伴一起活动的快乐
小班安德育教案亲爱的好朋友?
幼儿在与同伴分享自己家人的过程中,感受到亲亲热热,甜甜蜜蜜的快乐! 小动物们也是我们的好朋友! 好朋友们在一起真快乐! (二)区角环境: 表演区 幼儿能够模拟春游、做客等活动,体验与同伴一起活动的快乐。各种小背包、头饰[繁体:飾]:小鸭;鹅;猫;狗;、音乐磁带 故事区 能边操作,边用连贯的语言讲述故事。 关于小猪胖胖的图片,小老鼠奇奇的图片 找朋友 能够知道事物之间的联系,体验《繁体:驗》有朋友的快乐。 各类操作图片,如筷子、桌子等;
幼儿园小班社会《我的爱好》领域教案?
教学目标:1.知道健康有[yǒu]益的兴趣爱好有利于自己的成长;
2.懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒,才能取得实【练:shí】效;
3.体验兴(繁:興)趣爱好给自己和他人带来快乐,能用自己的特长为集体服务。
教学开云体育重点(繁:點)
知道健康有益的兴趣爱好有yǒu 利于成长,培养兴趣爱好要持之以恒。
教{jiào}学准备
多媒体课[繁:課]件
教学课时 2课时(繁:時)
第一《练:yī》课时
教学(繁体:學)目标:
1.知《读:zhī》道(拼音:dào)健康有益的兴趣爱好有利于成长,体验兴趣爱好{读:hǎo}给自己和他人带来快乐。
2.初步学会正确选择兴趣爱好【拼音:hǎo】。
教[jiào]学过程:
活动一:兴趣展示 引(yǐn)出课题
1、今天,我们来说一个有意思的话题“兴【练:xìng】趣爱好”。(板书:兴趣爱好)首先,请(繁:請)你们猜猜老师的兴趣爱好是什么?
2、出示谜面:一扬身来真轻《繁:輕》巧,身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中飞,落地没脚难起(练:qǐ)跳。
3、谜底《读:dǐ》:羽毛球
4、接下来,老师想听[tīng]听你们的【拼音:de】习兴趣爱好。今天,我们就来学习一下《1 我的兴(繁体:興)趣爱好》。
补完整板【练:bǎn】书
5、同桌之间相互说(繁体:說)说自己的兴趣爱好。
6、学生边拍手边串(pinyin:chuàn)连儿歌交流各自的兴趣爱好。
(师:说爱好,道兴趣,我请佳佳小朋友。佳佳:我的(拼音:de)爱好是跳绳,上(shàng)次我一分钟跳了187个。师:说爱好,道兴趣,我请王晓丽小朋友。王晓丽:我的兴趣是书法,字【练:zì】迹端正人人夸……)
活动二:参加游戏《繁体:戲》,体验快乐
1、 兴趣(qù)归类。
同学们的兴趣爱好有很多,其中有文娱类,如唱《练:chàng》歌(拼音:gē)、跳舞等,有科技类的,如航模、制作机器人等,有体育类,如排球、足球等。
2、 在交流中,我们发现有很多小朋友的兴趣爱好是踢毽子。接下来,我们就进行一个踢毽子比赛。看看哪个小组的代表踢的毽子数最多?
3、 组织竞赛,公布{练:bù}结果。
4、 学《繁:學》生交流活动体会。
5、 踢毽子是同学{练:xué}们的一项兴趣爱好,那么,其他的兴趣爱好呢?他们又给你带来了《繁体:瞭》哪些快乐呢?
活动三:知{pinyin:zhī}情明理,情景演绎
1、 兴趣爱好给同学们带来了成功的{读:de}喜悦,学习的快乐。可是,其中有一定有烦恼把!你是怎么(me)克服的呢?
2、 指名学《繁:學》生交流。
3、 也有一些同学在培养兴趣爱好的时候(拼音:hòu)遇到《练:dào》了困难,你愿意帮助他们吗?看看书上第二页的小论坛。
4、 四《练:sì》人讨论交流。
5、 上台情景(练:jǐng)演绎。
活动四:讨论交流 探究兴世界杯[繁体:興]趣
1.提问:广《繁体:廣》泛的兴趣爱好有什么作用?
2.讨论[繁体:論]交流。
3.师小结:广泛的兴趣爱好《读:hǎo》,可(拼音:kě)以培养我们的品德,陶怡情操,使我们的生活丰富多彩,有利《pinyin:lì》于健康成长。
第二课(繁世界杯体:課)时
教《拼音:jiào》学目标:
1、 培养澳门新葡京兴趣爱好要持之以恒,才[拼音:cái]能取得实效。
2、 用[yòng]自己的兴趣爱好为他人服务
教jiào 学过程:
活动一:你演我猜 表演{读:yǎn}兴趣
1、 上节课,我们知道了很多同学的兴趣爱好。接下来,我来说一句,你们能够《繁体:夠》猜出,我在说哪位同学嘛?歌【拼音:gē】声优美赛黄莺,民族歌曲随口来。
2、 学生小品表演:用语言{pinyin:yán}、动作[zuò]表演或说出某同学的兴趣爱好,请其{拼音:qí}他同学猜一猜这个人是谁。
3、 大家来当评判员:看了这个小品,猜一猜他是谁?他的兴趣爱好(hǎo)是{pinyin:shì}什么【pinyin:me】?
活动二:名人故事 启迪兴《繁体:興》趣
1、 能给自己又能够给他人带来快乐的兴趣爱好(pinyin:hǎo),我们又该怎么培养呢?
2、 听录音故事:《围棋迷{mí}————昊昊》
3、 学生再看看书上的内容,思【拼音:sī】考这个故事对我们有什么启迪?
4、 指名交流(liú)。
5、 师:兴趣给生活带来乐趣,使自己健康成长。而要使兴趣发展成为特长,需要从自身实际出发,讲究科学的培养方法,坚《繁体:堅》持不懈、持之以恒[繁体:恆],才能取得成功。老师{练:shī}这里有份兴趣爱好培养行记录册,希望你们在课外用好它,感受着本小册子的魅力。
活动三:接{读:jiē}受任务 发挥特长
1、 我们每个人都有自己jǐ 的兴趣爱好,也了解了别人的兴趣爱好。接下来(繁体:來),老师将发布任务书,请每个(拼音:gè)小组合作完成/
2、 下发(繁体:發)任务书娱乐城,私人小组讨论策划。
3、 小组交流任务分配(读:pèi)情况。
活动四【练:sì】:成果展示 树立榜样
1、 我们班有许多小朋友,通《读:tōng》过平时努力,取得了不少的成绩。我们一起来看看他们的成{读:chéng}果吧!
2、 表扬学生上台[拼音:tái],送上一句话。
3、出【pinyin:chū】示《儿歌》,总结本课。
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