幼儿园猜谜蚂蚁的教案？【活动目标】 1、欣赏和理解故事《小蚂蚁赶路》，学说故事中的对话。 2、懂得帮助别人能给他人带去温暖和快乐。 【活动重点】理解故事并尝试故事中的角色表演 【活动难点】理解
幼儿园猜谜蚂蚁的教案？
【活动目标】1、欣赏和理解故《pinyin：gù》事《小蚂蚁赶路》，学说故事中的对话。
2、懂得(读：dé)帮助别人能给他人带去温暖和快乐。
【活动重点】理解故事[拼音：shì]并尝试故事中的角色表演
【活动难点[繁：點]】理解互相帮助是一件令人感到温暖和快乐的事情
【活动准备】教学{练：xué}PPT《小蚂蚁赶路》、角色胸饰等
推荐课件：中班语言课件《小蚂蚁赶路》PPT课件jiàn
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【活动过(繁体：過)程】
一（澳门永利拼音：yī）、猜谜《蚂蚁》，引出主题
（一）、教师说出谜语，让幼儿猜(读：cāi)猜谜底
1、教师：今天老师请你们猜一个谜语：排队地上跑，身体细又小，全身黑黝黝开云体育，有一对触角。它是什么（繁：麼）昆虫？（蚂蚁）
幼儿：蚂《繁体：螞》蚁。
2、教师出示蚂蚁图片，让幼儿观察
3、教师：这只小蚂(繁体：螞)蚁可着急了，因为它的外婆生《练：shēng》病了，它要赶路到外婆家去。什么是shì 赶路？（为了早点到一个地方而加快速度的走路）。可是，小蚂蚁在去外婆家的途中发生了一些事情，请认真听故事看看究竟发生了什么。
二、播{bō}放PPT，分段理解故事
澳门永利 1、看{pinyin：kàn}PPT1
提问：豆大的雨点落了下来，小【拼音：xiǎo】蚂蚁心里感（gǎn）觉怎么样？（害怕、紧张、着{pinyin：zhe}急）
2、看PPT2
提问：蒲公《读：gōng》英是怎么帮助小蚂蚁的？（请（繁体：請）小蚂蚁钻到它的[练：de]叶子下面避雨）
3、看《读：kàn》PPT3
提问：大石头是怎么帮助小蚂(繁体：螞)蚁的？
澳门新葡京 4、看（读：kàn）PPT4
教师：你猜猜谁会来帮助[拼音：zhù]小蚂蚁？（花生壳）他是怎么帮助小蚂蚁的？
5、看[练：kàn]PPT5
提tí 问：小蚂蚁又遇见了谁？（鹅先生）你从哪里看出他是一位先生？（带着领{练：lǐng}结和礼帽）
6、看[读：kàn]PPT6
提问：小蚂蚁坐在花生壳里缩成一团，鹅先生是怎么帮助小蚂蚁的？（请小蚂蚁钻[繁体：鑽]进他的（de）羽毛里，送他回家）
三、完整欣《读：xīn》赏故事
（一）教师提出要求让幼儿在澳门永利欣赏故事的《de》时候尝试复述角色对话。
四、讨论故事内容并(繁体：並)尝试角色表演
（一）教(拼音：jiào)师：小蚂蚁遇到下雨，都有谁帮助他？
幼儿：蒲公英、大石头、花生壳、鹅（繁体：鵝）。
（二）教师：你愿意帮助小蚂蚁吗？为什么《繁：麼》
（三）在生活中，当别人有困[繁体：睏]难的时候，你会怎么做【读：zuò】？你心里感觉怎么样？
（四）教师小结：你们真是有爱心{pinyin：xīn}的（de）小朋友，给小蚂蚁带来了温暖和快乐。那你们想不想学一学故事里的【pinyin：de】人帮助小蚂蚁呢？
（五）教师引导(繁：導)色表演故事情节，学说故事里人物的对话。
五【练：wǔ】、经验迁移
（一）故事【读：shì】里的小蚂蚁遇到困难时得到了大家的帮助，那当我们身边的人有困难时，我们应该怎么做？（帮助别人）。你帮助过别人吗？你是怎么帮助别人的？有没有{练：yǒu}别人帮助过你？你心{xīn}里感觉怎么样？
（二）教师小结：帮助别人能给别人带来温暖和快乐(拼音：lè)，同时自己也感到非常快乐。老师希望我们中四班的小朋友在自己快乐的《练：de》同时也能给别人带去温暖和快乐，好吗？
六、活动结{繁体：結}束
（一）教师电(繁体：電)话响起
旁白：原来是蚂蚁的外[读：wài]婆发来了一条短信，她说:小朋友们，我是小《读：xiǎo》蚂蚁的外婆，非常感谢你们（繁：們）帮助了我的小孙子，现在我请你们来我家分享豆豆。
（二）退《练：tuì》场音乐
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