歌表演娃哈哈音乐教案幼儿舞蹈《娃哈哈》教(jiào)案？

幼儿舞蹈《娃哈哈》教案？活动目标】1、演唱歌曲《娃哈哈》，表现歌曲欢快的情绪。2、学习新疆舞的基本步伐——垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。【活动准备】舞蹈编排：#281#29脚步以垫步贯穿始终

幼儿舞蹈《娃哈哈》教案？

活动目标】

1、演唱歌曲《娃哈哈》，表现歌曲欢(繁体：歡)快的情绪。

2、学习新疆舞的《练：de》基本步伐——垫步。尝(繁体：嘗)试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。【活动准备（繁体：備）】

舞蹈编排《练：pái》：

澳门永利#281#29脚步以垫步[pinyin：bù]贯穿始终。

#282#29听歌词，记(繁体：記)动作次数。

第一句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在左上方一高一低转动手腕两{练：liǎng}次。

第二句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在右[读：yòu]上方一高一低转动手腕两次。

第三句歌词：双手(读：shǒu)在胸前拍手两次，双手侧平举，转动手腕两次。

第四句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在头（繁：頭）顶上方转动手腕两次。

第五句歌词：双手在胸前一边拍手一边《繁体：邊》自转一圈。

第六句歌词：双手在胸前《qián》拍手三次，最后双手翘起大[读：dà]拇指摆个造型。【活动过{pinyin：guò}程】

一、学(繁体：學)唱歌曲环节。

1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看的澳门巴黎人风土人情，进一步了解新疆，喜欢[huān]新疆，激发幼儿学习新疆歌舞的兴趣。

2、学唱歌《拼音：gē》曲，熟悉歌曲，强调在重拍上的[拼音：de]歌词要唱得短促有力些，如：我、是、花、真等，为学习垫步打好基础。

二、学习垫[拼音：diàn]步。

1、创设一个“乘坐火车去新疆旅游”的情景，辅助[练：zhù]提问：“火车怎么开呢？”引导幼儿观察《读：chá》老师示范的火车开法[读：fǎ]：双手叉腰，做垫步。

2、交流自己的【拼音：de】发现。如：“一只脚在另一只脚的后面一点用脚尖踩。”“脚踩下去的时候身体要长(繁体：長)高。”……幼儿《繁体：兒》模仿尝试，教师观察指导。

3、教师邀请“火{huǒ}车（繁体：車）开得好”的幼儿示范，再次帮助幼儿了解垫步的要领，知道只有这样开火车才能到《读：dào》新疆。

4、出示铃鼓，介绍这是新疆叔叔跳舞时用的乐器。教师跟着音乐拍铃鼓，请幼儿跟着示范者再次开火车去新疆旅行。用铃鼓声给幼儿信号，在听到鼓声的同时脚（繁体：腳）踩下去，帮助幼[拼音：yòu]儿踏上音乐的《拼音：de》节奏。

5、请一位把握节奏较好[读：hǎo澳门新葡京]的幼儿来做新疆叔叔拍铃鼓，带大家游览新疆美景。

澳门伦敦人三(sān)、学跳新疆舞。

1、教师示范舞蹈。辅助提问：“新疆阿姨是怎么跳的？”“手腕转动和扭动脖子表示什么意思？”联想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位转动手腕表示什么意思？”幼儿联想是在摘不同地方的葡萄。

2、按舞蹈动[拼音：dòng]作的顺序编成了一首儿歌：

左《读：zuǒ》边的葡萄大又大，

右边的(拼音：de)葡萄甜又甜，

旁边的葡萄多又(练：yòu)多，

上边的葡萄数(繁：數)不清。

娃哈哈，澳门金沙娃哈（读：hā）哈，

新疆的葡萄亚《繁：亞》克西。

3、在一边念儿歌一边做动作的过《繁体：過》程中学会舞蹈。