幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多教学重点：理解儿歌内容
幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大《练：dà》自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼yòu 儿参（繁体：蔘）与识字活动的兴趣．
2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪(读：xī)竹林引每使更多
教学重点：理解儿歌内容，认读（繁：讀）重点生字．
活动难点：激发澳门博彩幼《yòu》儿热爱大自然的情感，参与识字活动的兴趣．
活动准备：图[繁体：圖]片字卡磁带
活【拼音：huó】动过程
一导入（拼音：rù）
1谈话：小朋友们，今（jīn）天老师给小朋友带来【练：lái】了一首非常好听的儿歌，请小朋友想一想儿歌中说了什么？给大家描绘了怎样的一幅图片？
二(拼音：èr)新授
1教师澳门威尼斯人朗诵儿(繁：兒)歌
2教师澳门银河简（繁：簡）单提问
根据儿歌回答问题．（帮助幼儿《繁：兒》理解儿歌内容）
（1）儿歌《pinyin：gē》叫什么名字？
（2）儿(ér)歌中都有什么？
幼儿自由回答
3完整欣[练：xīn]赏录音儿歌＂小溪和竹林＂
听录音朗[拼音：lǎng]诵儿歌，同时在黑板上演示与儿歌内容相关的图片．
4根据儿歌回《繁：迴》答问题
（1）小溪是谁的家(繁：傢)？竹林是谁的天堂？
（2）小溪的鱼儿引我【练：wǒ】学会了什么？
竹林的小鸟(繁体：鳥)教我学会了什么？
（3）小溪更清亮了会怎样《繁体：樣》？
荒山长起了竹林【练：lín】会怎样？
在提问过程中zhōng 随机进行德育教育．
5学习儿《繁：兒》歌
（1）出示儿歌教师逐句教幼儿朗诵（繁：誦）
（2）师{练：shī}生共同朗诵
三认识《繁体：識》重点生字
1教师带领幼儿开云体育结合儿歌内容逐{pinyin：zhú}个识认重点生字．
2游戏(繁体：戲)
以游戏的形式帮助幼儿巩[繁：鞏]固所学的生字．
游戏（1）判【练：pàn】断对错（2）看口型猜字
（3）长高了《繁体：瞭》，变矮了（4）钓小鱼（5）摸摸字宝宝
四结束{pinyin：shù}活动
小结《繁体：結》：小朋友今天表现的真棒！不但欣赏了一首好听的儿歌．还认[拼音：rèn]识了学多新的字宝宝，回家后小朋友也可以和爸爸妈妈共同来做游戏，让爸爸妈妈和你一起来认识字宝宝．
游戏说明【拼音：míng】：
1判（练：pàn）断对错
老师拿着字卡，澳门伦敦人面向小朋友，老师不看字卡上的生字，来猜[读：cāi]字卡上的生字，如果老师猜错了，小朋友就拍拍腿，如果老师猜对了，小朋友就为老师鼓掌．
2看口型猜{cāi}字
老师只做口型，不发声．让幼儿(繁体：兒)根据老师的{pinyin：de}口型猜出正确的生字．培养【pinyin：yǎng】幼儿的观察能力．
3长高了变{练：biàn}矮了
请若干小朋友到前面来，手里拿{练：ná}好今天学过的{de}生字站好．当老师说＂一＂的时候【读：hòu】，拿有字卡的小朋友变随意蹲下或把字卡举起来．做在座位上的小朋友，依次说出生字是长高了还是变矮了．
如(练：rú)：小溪长高了，竹林变矮了．
4钓《繁体：釣》小鱼
教师做出几个钓鱼竿，分别把字宝宝放在地上．请几名幼儿到前面来做游戏(繁体：戲)，每名幼儿拿一个鱼竿，当老师说出这个生字【拼音：zì】的时候，小朋友共同去找，然后用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋友获胜．
每识一个字可换一组幼(拼音：yòu)儿．
5摸摸（mō）字宝宝
教师（繁体：師）把字宝宝分别贴到黑板上，于是请两名幼儿活动．
其他幼儿说儿歌＂小孩，小孩真[读：zhēn]爱玩，摸摸这，摸摸那．，摸摸字宝宝X，轻轻走回（繁体：迴）来《繁：來》．
要求幼儿迅速识字并摸《练：mō》准确．
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