回声音乐[lè]教案小结 关于王蒙的意识流小说《春之声》如何更好地给学生进行讲解？

关于王蒙的意识流小说《春之声》如何更好地给学生进行讲解？春之声教案:#28篇一:春之声教案#29、#28春之声#29教学设计教学对象分析，本课是义务教育课程标准音乐实验教材，七年级第十四册第六单元欣赏课。学生应对音乐有了一个初步的分析与鉴赏能力，充分让学生自己分析音乐，并能用音乐去创编活动

关于王蒙的意识流小说《春之声》如何更好地给学生进行讲解？

大班音乐课秋天多么美教案怎么写？

1、让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱(读：chàng)出来。唱时(繁体：時)要表现出喜悦轻快、活泼的情绪。

2、通过歌曲教[读：jiào]学加深幼儿对秋天的认识。

3、激发幼儿《繁体：兒》的创造欲望。

教学重点（繁体：點）、难点本次活《读：huó》动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对秋天的认识，同时发自内心《拼音：xīn》的赞美秋天的美丽。

难点是在歌曲演唱时符点(繁体：點)音符、跳音的正确演唱，及[读：jí]它们在歌曲感情处理中的作用(读：yòng)。

活动准备棉花、高梁、水稻对[拼音：duì]于幼儿园的孩子来说十分陌生，活动前搜集实物，让幼儿看到植物《练：wù》真实的外部特征，加深对植物的印象，同时加深对秋天的认识。制作多媒体课件，通过声、形、色各种感官的结合，让幼儿加深对艺术作品的理解，体会作品的内涵。

活动（繁体：動）过程

一、开始[拼音：shǐ]部分1、秋天的《拼音：de》序曲教师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐进活动室。

师：棉桃宝贝们咧开你们的小嘴，跟棉桃姐《pinyin：jiě》姐《jiě》跳起[读：qǐ]来，让我们一起走进今天的音乐殿堂。

二、基本部分1、感受秋天师：看来，小宝贝们对秋天[读：tiān]的认识可真《zhēn》不少，下面就让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽，请宝贝们{pinyin：men}欣赏歌曲《秋天多么美》。

播放多媒体课件：《秋天多么美》mtv，让幼儿视听结合，感受秋天的美丽及歌曲的演唱情绪。听完后让幼儿交流对歌曲的感受。（优美抒情）2、聆听秋天师：棉桃宝贝们这首歌这么好听，棉桃姐姐也想唱了，小宝贝们听完后要告诉棉桃姐姐，我的歌里都唱到了什么（繁：麼）？由老师范唱，幼儿捕捉歌词里面唱到了哪些植[读：zhí]物？（秋风、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐）教师与幼儿《繁：兒》一起认识棉桃、高粱、水稻三种植物。

3、朗亚博体育诵秋天师：秋风一吹，棉桃姐姐的嘴都笑咧了，你们看他笑的多开心啊，我们要使出小宝贝们的绝活--说儿歌，把开心的棉桃姐姐说出（繁：齣）来。

（1）教师边弹旋(繁体：鏇)律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。

（2）让幼儿发挥想象，通[拼音：tōng]过自己的肢体语言来表示强弱，为儿歌伴奏。

4、轻颂秋天师：小宝贝们说《繁：說》得这么好了，棉桃姐姐听了更高兴了，棉桃姐姐想请你们把她开心地唱出来(繁体：來)，看看谁唱得最好！让幼儿（繁体：兒）随音乐小声哼唱第一段，以自学为主，教师给予适当引导帮助。

5、赞美秋天#28歌曲的感情[读：q亚博体育íng]处理#29（1）#30"秋风秋风轻轻吹，#30"应唱得轻柔。

（2）跳音的正确演唱及对歌曲感情处[繁体：處]理的帮助。

（3）#30"秋风吹黄了庄稼，吹得人们大丰收#30"应唱的高兴喜悦。播放多媒体课件《收获的秋天》让幼儿欣赏。

6、舞澳门伦敦人蹈秋天师：宝贝们唱得这么高兴，下面让我们站起来放松一下，我们来跳一段丰收舞。让幼儿自己创编舞蹈，自由发挥（读：huī），给幼儿创作的空间。

7、歌颂秋天师：宝贝们这么高兴，棉桃姐姐建议我们来开一个大班的专场演出，每一位宝贝都要参加，让我们齐心协力，把最好的歌，最美的澳门金沙舞，最棒的乐队献给今天在场的所有老师！棉花舞蹈队，稻花合唱队，高梁小乐队同台(繁：颱)展示。

三、结束部分美丽的秋天秋天是丰富多彩的，让我们一起到操场上去看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听，一起感受秋天的美丽吧！师幼随《秋天多么美》音乐离开[kāi]活动澳门新葡京室。（让幼儿真正走进秋天，观察秋天的变化、秋天的美丽。）四、活动延伸小宝贝小宝贝要记牢，秋天是一个收获的季节，农民伯伯田里忙收获，高兴背后也有辛劳。幼儿通过背诵古诗《悯农》总结不能浪费粮食。

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