浅谈小学生语文预习习惯的培（拼音：péi）养如何培养农村小学生语文课前预习的习惯？

如何培养农村小学生语文课前预习的习惯？课前预习可以帮助学生把握新课的内容，了解重点，增强听课的针对性。养成良好的课前预习习惯是提高学业成绩的有效措施。下面，我以《我的战友邱少云》为例谈下我是怎样指导学生预习课文的

如何培养农村小学生语文课前预习的习惯？

课前预习可以帮助学生把握新课的内容，了解重点，增强听课的针对性。养成良好的课前预习习惯是提高学业成绩的有效措施。

下面，我以《我的战友邱少开云体育云》为例谈下我是怎样指导学生预习课文的《pinyin：de》。

一、布置预习任务[拼音：wù]

1、圈出生字，借助拼音多读几遍；画出生词，联系上下文试着理解词义；

2、把课文多读几遍，读通、读顺、读[繁体：讀]流利。

3、“纹丝不动”什么意思？课文中哪些地方表现（繁体：現）出邱少云[繁：雲]“纹丝不动”的？画出有关的句[拼音：jù]子，写出自己的体会。

4、把自己喜爱的句{pi娱乐城nyin：jù}子抄在“采集本”上。

预习任务，指向要明确（繁：確）。

二、预习回澳门永利报课（繁体：課）

1、读一读：读课文，同桌相互读、相互听，重在关注是否澳门金沙读错字；课文是否读通、读顺、读流利；读自己喜《xǐ》爱的句子。

2、比一比[读：bǐ]，所画的重点句子有什么不同，并说出原因

3、议一议，交流所画的重世界杯点句子的感受（拼音：shòu）。

教师要参与到学生间的互动，注意收集学生预习时的疑点、难点问题，为课堂教学做准备；其次发现个别没有预习或预习不认真的学生，给予批评，并通知《拼音：zhī》家长（繁体：長）在家中督促学《繁：學》生完成老师布置的作业。。

农村学生的家长大部分都外出打工，学生跟着爷奶生活。爷奶大[拼音：dà]都年龄偏大，没有多少文化知识。培养他们[繁：們]课前预习的习惯重在我们老师，我们只要在预习方法和落实上下功夫，农村小学生养成语文课前预习的习惯不是难事。