八年级上物理第一单元试卷？八年级物理单元测试题 （一）第一章 声现象一．填空题（共 26分）1.为了解开物理之谜，在探究物理现象中，我们要做到以下三点：①勤于 ，勤于 ；②勤于 ，重在 ；③联系 ，联
八年级上物理第一单元试卷？
八年级物理单元测试题 （一）第一章 声（繁体：聲）现象
一．填空题（共 26分【拼音：fēn】）
1.为了解开物理之谜，在探究物理现象中，我们要做到{dào}以下三点：①勤于《繁体：於》 ，勤于 ；②勤于 ，重在 ；③联系 ，联{繁体：聯}系 .
2．一切发声的物体都在#28#29 ，拨动的琴弦发声靠的是琴弦的#28#29 ，鼓发声时用手按住鼓面，鼓声就消失《读：shī》了，这是因(拼音：yīn)为#28#29 .
3．渔民可以利用电子发声器[拼音：qì]把鱼吸引到网里来，表明#28#29 能传声；“土电话”表明《练：míng》#28#29 能传声.声音不能在#28#29 中传播.
4．用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音[yīn]的#28#29 不同；用大小相同《繁：衕》的力弹不同的琴键，发出声音的#28#29 不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的#28#29 不同【pinyin：tóng】.
5．超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震（拼音：zhèn）碎，说明战斗机飞(繁体：飛)行时会产生很大的#28#29 ，同时声波还可以传递#28#29 .
6.我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起#28#29 振【pinyin：zhèn】动，这种振动经过听小骨及其组织传给#28#29 ，#28#29 把信号传给大脑，这样人们就听到了[le]声音.
7.下面各种情形都无法听到声音，其原因有：A.振动频率过低；B.没有介质传(繁：傳)播（练：bō）；C.能量太小.请将代号填入下列空格中：
太阳表面的巨大的太阳风 ；远处的朋友的(de)悄悄话 ；振动的手 .
8．为了保护听力，声音不{练：bù}能超(读：chāo)过__________dB为了保证工作和学[繁体：學]习，声音不能超过__________dB为了保证休息和睡眠，声音不能超过___________dB.
二、选择题（每小题2 分，共{拼音：gòng}30分）
1．下列说法（拼音：fǎ）中正确的是（ ）
A．我们可能听不到正在振动的物（拼音：wù）体发出的声音
B．声音的传播速度一定[dìng]是340m/s
C．声音可以从地球传到其它星（pinyin：xīng）球
D．吹哨子是靠(读：kào)声带振动发声的
2．1999年8月17日凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生.有关人士指出（繁体：齣），地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个原因.以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的（pinyin：de）是（ ）
A．大声呼救《pinyin：jiù》
B．静等救援yuán 人员来营救
C．用硬物敲击预制(繁：製)板或墙壁，向营救人员求救
D．见缝就钻，从废墟中爬出来(拼音：lái)
3．下列[liè]说法中正确的是（ ）
A．人耳听不（拼音：bù）到的声音都是超声波
B．超（chāo）声波传播的能量大，能沿直线传播
C．超声波是传播速度超{chāo}过声音传播速度的声波
D．在刮强台风时，我们听到的风声是（拼音：shì）次声波
4．下列说法中正确的【de】是
A.乐音就是乐器【拼音：qì】发出的声音，它不可能是噪声
B.打开门窗，加快[pinyin：kuài]空气的流动，可以减弱马路上的噪音
C.噪声可以影响人们的休息（读：xī）和学习，但不会影响健康
D.植树造林可《拼音：kě》以保护环境，减弱噪音
5.医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器《读：qì》可以（ ）
A.提高声(shēng)音的音调 B.减少声音的分散，提高响度
C.降低声音的音调[繁体：調] D.增强音色
6.钢琴和笛子不可能发[繁：發]出相同声音的 （ ）
A.频率{pinyin：lǜ} B.响度 C.音色 D.音调
7. 古代的侦察兵为了及早发现（繁：現）敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地（pinyin：dì）面上听，以下解释错误的是（ ）
A．马蹄踏在地面时，使土【pinyin：tǔ】地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播
C．马蹄声不能由空气传到入耳 D．土地传播声(拼音：shēng)音的速度比空气快
8.小华在钢《繁体：鋼》水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三{练：sān}下声音，这三下声音依次是由下述物质传播的（ ）
A.钢、空气、水shuǐ B.钢、水、空气
C.水、空气、钢《繁：鋼》 D.空气、水、钢
9．同学们在教室中听【pinyin：tīng】不到老师讲话的回声，这是因为（ ）
A．老师讲话声音小{拼音：xiǎo}
B．教室内不能澳门新葡京发生声的反(读：fǎn)射
C．回声和(拼音：hé)原声传到同学耳朵的时间差小于0.1s
D．老师讲话声音洪(练：hóng)亮
10．下列事例中，属于使用次声(繁体：聲)的是#28 #29
A．用声呐技术测海底深度 B．蝙蝠确定目标的方向和距[读：jù]离
C．海豚判断物体的位置和大小 D．预报海啸xiào 、台风
11.下面一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒2 次的速度上下振动；乙：蝙蝠飞翔时产生频率为每秒100 000次的振动；丙：被小《读：xiǎo》锤敲击为频率每秒258次的（拼音：de）音叉，对上述三种振动的物体，下列说法中正确的是（ ）
A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出[繁：齣]的声音
B.只有【练：yǒu】丙是声源，人耳能听到它发出的声音
C.只有乙是声源，人耳能听到它发出(繁：齣)的声音
D. 甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发[繁体：發]出的声音
12.关于声音和振（拼音：zhèn）动的关系，下列说法中错误的是（ ）
A.一（yī）切正在发声的物体都在振动
B.发声的物【练：wù】体振动停止，发声也停止
C.发声体的振动停止，声音的传播也停止
D.发声体的振动停止，声音能继续传[繁体：傳]播
13.用箫【繁体：簫】和提琴同时演奏一支乐曲，一听声音就能区分是箫声还是琴声，这是因为箫声(繁体：聲)和提琴声的（ ）
A. 音色不同《繁：衕》
B.音调不同（繁体：衕）
C. 响度不同《繁体：衕》
D世界杯.传播速度不《pinyin：bù》同
14.人民大会堂四周墙壁做成有许多针状小（xiǎo）孔（像蜂窝似的小{pinyin：xiǎo}孔），这是为了【pinyin：le】（ ）
A.减{练：jiǎn}弱声波的反射
B.增加声（繁体：聲）波的反射
C.增强声音《pinyin：yīn》的响度
D.装潢礼堂，美观好看《练：kàn》
15.马戏团的（读：de）训狗员，想要狗按照（拼音：zhào）他的信号动作，而又不[bù]让观众发现这些信号，最好的措施是（ ）
A.给狗喂食《练：shí》
B.以手【练：shǒu】示意
C.用灯泡(读：pào)指示
D.用[yòng]超声波
三．实验题（18分(fēn)）
1．（10分）小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢（拼音：màn）慢远离声源，测得听不到指针走动声(繁：聲)音时的位置与声间的距离《繁体：離》.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.
进行实验收《练：shōu》集到的数据为：
材料 听不到闹钟指针走动声音时的实（繁体：實）际距离（m）
泡沫塑（拼音：sù）料板 0.3
玻(练：bō)璃 0.6
木板（繁体：闆） 0.4
硬【读：yìng】纸板 0.5
按隔音效果由《练：yóu》好到坏依次排列：
总结好的隔音材[pinyin：cái]料的共同特点之一是： .
2．（8分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以{pinyin：yǐ}下几个实验现象.
甲：放在钟罩内的闹钟下在响铃（繁体：鈴），把钟罩内的空气抽去一些后极速赛车/北京赛车，铃声明显减小.
乙：使（shǐ）正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便【练：biàn】会发出不同的声音.
丁：在吊着的大钟上固定一只细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上（pinyin：shàng）迅速拖过，可以在纸【繁：紙】上画出一条来回弯曲的细线.
你认为(繁：爲)，能说明声音产生的条件的实验现象是(拼音：shì)哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？
四．计算题（共《练：gòng》14分）
1．某人打靶，靶与人[读：rén]的距离是340 m，子《读：zi》弹离开枪口后经过1.5 s，某人听到子弹击中靶的声音.设空气阻力不计，则子弹离开枪口[练：kǒu]的速度是多少？（此时气温为15℃）
2．甲的声音是60dB，频率为500Hz，乙的声音是40dB，频率为《繁：爲》900Hz，则：
（1）哪一个音调比较{pinyin：jiào}高？
（2）哪一个声音传得较远【练：yuǎn】？
（3）若二人同时同地(pinyin：dì)向街对面的丙喊话，哪一个人的声音可先传到！
五．创(繁体：創)新题（共12分）
1．请你展开想像的翅膀，想【读：xiǎng】像假如声速变为和光速一样大，或变为0.1m/s，我们的生活有什么变化？请分【拼音：fēn】别写出2个合理的场景.
2.两名宇航员在飞船外进行太空行走，近在咫zhǐ 尺，若按在地球上的习【xí】惯方式交谈，对方能否听到？为什么？如果要想听到对方的(读：de)说话声，可以采取哪些措施？
第一章检测(繁：測)题答案
一《练：yī》．填空题
1.观察、动手、思[拼音：sī]考、理解、实际、社会； 2.振动、振动、鼓面停止振动；
3.液体、固体、真空； 4.响度{dù}、音调、音色； 5.噪声、能量 ；6.鼓膜、听觉神经《繁：經》、听(tīng)觉神经 ；7.B、C、A ；8.90、70、50
二开云体育[拼音：èr]．选择题
1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D 11.D 12.C 13.A 14.A 15.D
三．实验(繁体：驗)题
1.泡沫塑料、木板、硬纸板、玻璃 内部疏松、表面不平（pinyin：píng）；
2.甲说明声音(pinyin：yīn)的传播需[xū]要介质、乙和丁能说明声音产生的条件：声源振动、丙说明声音的音调高低与振动频率有关。
四[练：sì]．计算题
1.680 m/s 2.（1）乙 （2）甲（读：jiǎ） （3）同时传到
五．创新[xīn]题
1.（1）如果声速等于光《拼音：guāng》速：A.人们看见闪电的同时也听见雷声 ；B.人们无法用声呐探测海的深度（2）如果声速为 0.1 m/s ：A.听老师讲课时，后排的同学看到老师说话的口型与声音不一致； B.下课铃响后几(繁体：幾)分钟，离铃较远的班级才听到【拼音：dào】铃声。
2.太空中是真空，没有传播声音的介质。所以{练：yǐ}不【读：bù】能听[繁体：聽]到对方的声音。可以用无线电话交谈，或者把两人的头盔碰到一起再交谈
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