我给石头穿新衣教案中班石头的由来幼儿园教{pinyin：jiào}案？

石头的由来幼儿园教案？　石头是一种十分容易获得的活动资源，曾经在活动中利用过它，孩子们在活动中意由未尽。由此想到设计这一活动：小小石头艺术家。一方面满足幼儿玩的兴趣，另一方面使幼儿对已接触到的美工技能（涂画、粘贴、搓捏、压印等）得以巩固，在他们的尝试中感受动手的快乐

石头的由来幼儿园教案？

　石头是一种十分容易获得的活动资源，世界杯曾经在活{pinyin：huó}动中利用过它，孩子们在活动中意由未尽。由此想到设计这一活动：小小石头艺术家。一方面满足幼儿玩的兴趣，另一方面使幼儿对已接触到的美工技能（涂画、粘贴、搓捏、压印等）得以巩固，在他们的尝试中感受动手的快乐。

一、活动目标：1. 引导幼儿进一步感知圆形、三角形、正方形，尝试根据形状及颜色的特征找相对应的图形。 2.初步感知图形#28圆形、正方形#29之间的转换关系，尝试拼合图形。3、提高幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。

　　二、活[拼音：huó]动准备：

　　1、用硬纸制成的小路，上面镂刻大小《拼音：xiǎo》不同的圆形、三角形、正方形，图形周[拼音：zhōu]围涂上颜色#28有红、黄、绿#29小路示范图片一张。

　　2、三角形、正方形、圆形若干{练：gàn}。

　　3、几何幸运飞艇图形的房《pinyin：fáng》子。

　　4、欢快的音乐(繁体：樂)。

　　三、活动[拼音：dòng]过程：

　　#28一#29、以故事形式引(练：yǐn)出主题

　　1、讲故事引起幼儿的兴趣

　　师：小朋友(拼音：yǒu)，老师昨《练：zuó》天接到小白兔的电话，它说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了。现在小白兔需要造一间新房子来过冬，昨天老师连夜帮小白兔造了一间新房子。

　　2、出示几何图形的房子，认识房子各部分，巩固对图形{xíng}的认识。

　　#28二《练：èr》#29、引起幼儿“修路”的游戏兴趣。

　　1、小白bái 兔再次打电话给老师，并要求再次帮助

　　#28嘟…#29教师接电话，小白兔说：“谢谢你为我造了一间房子#21刚才我想来《繁体：來》跟你道谢时，家门(拼音：mén)口有很多泥坑，我不小心就摔倒《读：dào》了，老师你能不能再帮助我把这条路铺好呢?”

　　2、教师引导幼儿在示范图上“修路【拼音：lù】”

　　引导幼儿观察泥坑的形状、颜色：“这些泥坑都是什么（繁体：麼）形状?什么颜色?请小朋友拿ná 合适的石头补上。”

　　启发幼儿想办法把两块半圆形的“石块”开云体育和两块长方形的“石块”嵌入“土坑”中(读：zhōng)。

　　3、幼儿自己《读：jǐ》尝试在用硬纸板做成的小路上“修路”。

　　4、教师(繁体：師)检查。

　　小结：“小朋友真聪明，大石头用完了，就澳门永利用半块的石头合起来补上。”“小路[读：lù]修好了，我们把它铺在地上吧。”

　　#28三#29、游戏(繁：戲)：踩石头

　　小路现在变（繁体：變）安全啦#21我们现在沿着这条小路去小兔家做客吧#21#28音乐#29

　　教师引导幼儿，说说：“你现在踩到的是《幸运飞艇shì》什么形状的坑?”教师也可向幼儿提要求：“请你踩一个正方形的坑。”

　　#28四#29、延伸[读：shēn]活动

　　1、把示范图投放在数学区域中，让《繁：讓》幼儿进一步练习(拼音：xí)根据不同形状和《pinyin：hé》颜色的配对活动，引导幼儿找出三角形转换方法。

　　2、引导幼儿用彩色纸、皱纸等材料把这(拼音：zhè)条小路装饰成一条五彩路。