评副高级职称的条件是什么？副高级职称在中小学教师中称为高级教师一、申报条件凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务
评副高级职称的条件是什么？
副高级职称在中小学教师中称为高级教师一、申（拼音：shēn）报条件
凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积（繁：積）极完成本职工作，成绩显著；遵纪《繁：紀》守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服[读：fú]务。
二、学历、资历条件
#28一#29中学高级教师（读：shī）
具备下列条件之一者，可以申报评审[繁体：審]中学高级教师职务任职资格：
1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从[繁体：從]事中学一级【繁：級】教师工作二年以上；
2．硕士研究生毕业后[繁体：後]，从事教[读：jiào]学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中《pinyin：zhōng》学一级教师工作五年以上；
3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取《练：qǔ》得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作(练：zuò)五年以上；
4．大[拼音：dà]学专科毕业后，从事教学工作十《练：shí》二年以上#28初中段教师#29，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；
5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，皇冠体育并在职后取得达标学历后从事中学一级《繁体：級》教师工作五年以上。
三、破pò 格申报条件
破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具《jù》备下列条件之二：
1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同[拼音：tóng]行的公认，并获【繁：獲】得一次一(yī)等奖或两次二等奖；
2．承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公（练：gōng）开课、示范课或观摩课三次以上，并获得《拼音：dé》好评；
3．承担班主任工作、团队工作[练：zuò]及其他学生思想政治工作，成绩突出，受[拼音：shòu]到市《拼音：shì》#28厅#29级以上教育行政部门表彰：
4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成[拼音：chéng]绩，在省级【繁体：級】交流或推广，或因教学成绩特别突出，受（拼音：shòu）到省级以上教育行政部门表彰。
凡破格申报晋升（读：shēng）专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评[繁体：評]审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。
四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满娱乐城[繁：滿]考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。
五[拼音：wǔ]、获取和处理信息的能力
对外语、计算机的要求和具体标（繁体：標）准另行通知。
评澳门金沙审条件《pinyin：jiàn》
一、专[繁：專]业理论水平
1、中学高gāo 级教师：
教学经验丰富，具有本学科系统、坚实《繁体：實》的理《拼音：lǐ》论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。
二、业绩条件《练：jiàn》
积极投身教育改革，较好[拼音：hǎo]完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践[繁体：踐]能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定《pinyin：dìng》的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教#28科#29研文章，在推进（繁：進）素质教育中取得一定的工作实绩。
三澳门博彩、继《繁体：繼》续教育
根据《湖北省中、小学教师继续{繁体：續}教育考核管理办法》#28鄂教《pinyin：jiào》师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教《练：jiào》育，并达到相就的学分#28具体学分由市、州教育行政部门确定#29。
四、工作（练：zuò）能力与实践经验
（一#29中学高级教[读：jiào]师
具备下(澳门伦敦人读：xià)列条件中的两条：
1．教学效《xiào》果好，教{pinyin：jiào}育质量高，得到乡镇（区）以上教育行[读：xíng]政部门表彰；
2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门（繁：門）、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或{pinyin：huò}观摩课达三次（拼音：cì）以上，并获得好评；
3．承担班主任工《读：gōng》作、团队工作及其他《拼音：tā》学生思想政治工作，成绩（繁体：績）突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。
4．结合(hé)教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发[fā]表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。
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