0-3岁的宝宝应该英语启蒙吗？关于0-3岁宝宝是否有必要英语启蒙，我认为如果有必要，对于语言的学习，我想是越早越好。所以，英语启蒙合适的时间是出生后学生能够分辨颜色时开始，比如1岁。其次就是3岁左右，孩子有一定的语言和表达能力时
0-3岁的宝宝应该英语启蒙吗？
关于0-3岁宝宝是否有必要英语启蒙，我认为如果有必要，对于语言的学习，我想是越早越好。
所以，英语启蒙合适的时间皇冠体育是出生后学生能够分辨颜色时开始，比如1岁。其次就是3岁左右，孩子有一[yī]定的语言和表达能力时。
那么，关键是如何去启蒙《繁体：矇》呢？
下面是我就自己英语启蒙实操经验做个分(读：fēn)享，以及取得的成效，没有理论[拼音：lùn]，纯干货。
在英语（繁体：語）启蒙路上，我们不应该（繁：該）拉着或者推着孩《pinyin：hái》子往前走，因为这样我们与孩子都是痛苦的。
如果我们能够与孩子并肩齐行，共同体会学习路上的风(拼音：fēng)景，那么这条路走起《练：qǐ》来就会变得轻松又愉快。
将自己的角色从“教孩子的人”或者“催孩子{zi}的人rén ”转变为“一起学习的伙伴”，情况将大不相(拼音：xiāng)同。我就是这种观念转化的受益者。
一起学，澳门伦敦人体现我们与孩子的平等地位，我们不是孩子《拼音：zi》英语学习的评判者，是学习伙伴。
一《练：yī》起学，说明我们与孩子有共同语言，我[拼音：wǒ]们与孩子真正将英语当成语言，是在交流。
实操第一步
挑选合适的[读：de]素材，我们自己先学起来。
语言学习的第一步肯定是大量输入可理(练：lǐ)解的英语。想让宝《繁：寶》宝（繁体：寶）理解，我们要先理解。
我们很难做到日常生活自然使用英语，尤其是地道的英语表达，不过媒体的发展给我们带来(繁体：來)了希望。通过视频音频可以为孩子创造很好的语言环境，提供足够的有效《读：xiào》输入。
儿子2岁时开始看视频动画，他喜欢里面（繁体：麪）的狗狗，先看的是普通[练：tōng]话版的。所以，要想通过里面他感兴趣的内容来引导他，那我都提前先看一遍。从简单的颜色开始，再慢慢提升，再到场景对话《繁：話》等。
美国儿科学会（繁体：會）建议孩子18个月之前不要看电视，所以18个月前尽量以音频为主，音频从宝宝出[拼音：chū]生开[繁：開]始就可以听。
英文音频如宝宝巴士{shì}，里面有英语儿歌童谣，朗[拼音：lǎng]朗上口[读：kǒu]，是培养英语语感的不二选择，家长学起来也不难。
儿歌童谣放给(繁：給)孩子听之前，我们先学会唱，并且要能够理解每个单词每个句（拼音：jù）子。
只要孩子不排斥，歌曲放多久都没关系。18个月之后，可以适当地给孩子看由家长精挑细选后的视频。这时就可以引进之[练：zhī]前给孩子听的《读：de》儿歌童谣的视频版。2岁之后还可以引进优质英文动画片，汪汪队，小猪佩琦是个很不错的选择，因为贴[繁：貼]近生活又富有教育意义。
这些动画片优质又有趣，在国内也很受欢迎。这些动画片{pinyin：piàn}在放给孩子看之前，家长要先能够看懂，理解每句台词的单词句《jù》意[读：yì]。
孩[拼音：hái]子接触视频的时澳门金沙间要控制，每次看电视不超过二十分钟，每天不要超过一小时。其它时间播放视频的MP3版，刚看完电视听音频，孩子接受度会比较高。
第二步{练：bù}
赋予语言信号意《练：yì》义，与孩子交流学到的英语
18个月之前，以听音频为主，此时《繁：時》孩子听到的语言信号没有任何意义，这时我们(繁体：們)要帮助他们构建语言信号的意义。方法很简单，将语言信号与生活场景联系起来，帮助孩子理解语言。
比如，遇到下雨天或看到蜘蛛，我们就可【拼音：kě】以唱一唱相关的歌曲。对于小月龄的宝宝，还可kě 以拿着玩具蜘蛛唱歌。慢慢地孩子自然就会跟生活中的场景连接起来。
经常唱《pinyin：chàng》一唱，加上单曲循环让孩子多(读：duō)听，这样孩子就能够进行有效输入。有些儿歌场景依赖没有那么强，随时都能哼两句。
孩子18个月之后，孩子已经能够理解视频的意义。此时视频和音频配合使用，孩子能够充分理解语言意义，不需要家长过多的引导。唯一（读：yī）要做的就[读：jiù]是陪着孩子看视频，充分享这段亲子时光。
需要(拼音：yào)注意的是，与孩子看视频时千万不要急功近利，不停地在旁边(繁：邊)“教”孩子，这样只会败坏孩子学英语的{读：de}胃口。
第三步《练：bù》
孩子输出英语时及时反馈，保{bǎo}护孩子的英语表达欲。
晚上带儿子散步，一阵阵风吹来，头发迎风飞舞，非常惬意。这时，女儿突然蹦出一{pinyin：yī}句[pinyin：jù]“It#30"s so windy#21”我惊喜地看向她，大声地回应她，“Yes， It#30"s so windy#21”这是她在Peppa Pig里面学到的。某种程度来讲，她的英语学习能力比我强得多。我知道风大的英语怎么表达，可是风吹过来的时候，我想到的还是“风好大啊！”我们不要小看孩子的学习能力，先入为主的觉得孩子学英语(繁：語)是困难的
现在儿子时常为《繁体：爲》我带来惊喜。
英语启蒙并[繁：並]不需要高水平的英语老师。做[拼音：zuò]好我们能做的，接着就是静待花开。
刚开始，每次我都要很吃力的听世界杯才能听懂他说的英语。我还(hái)清晰记得每每脱口而出一个单词，他忐忑又期待的眼神。不确定自己说出的话是否正确，但是又非常渴望得到肯定。
幸好每澳门博彩次我都能够听懂他说什么，于是他越来越喜（拼音：xǐ）欢表达英语。直到现在，他的发音越来越到位。
我想，跟孩子一起学英语的最大好处{练：chù}就是能够让孩{读：hái}子得到及时的理解，鼓励，与赞美。
所以，启蒙的关键不是教会，而是赞赏。因此，我们也不要急（拼音：jí）功{pinyin：gōng}近利，你会得到你想要的结果。
那么，你认为这些方法合适你吗？欢（读：huān）迎留言讨论。
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