对教师职业道德的认识和《拼音：hé》理解

试述社会主义教师职业道德的基本特征及社会作用？基本特征(1)从教师的社会责任来看，师德具有全局性(2)从社会地位来看，师德具有超前性(3)从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性(4)从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性

试述社会主义教师职业道德的基本特征及社会作用？

基本特征

(1)从教师的社会责任来看，师德具有全局性(2)从社会地(拼音：dì)位来看，师德具有超前性(3)开云体育从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性(4)从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性。

社会作《pinyin：zuò》用

1、教《pinyin：jiào》育功能。

2、调节功（gōng）能

3 促进作用

教师，教书育人，为人师表，神圣职责。自身道德品质修为最重要，否则，不足为人师！

教师的职业就是教书育人，既要教书，又要育人。既要教予学生知识文化，又要教予做人做事。所以，教师既要专业知识过硬，更要职业道德优秀。才能教人以知识，正人以品德。

教师的职业作风的道德意义主要体现在两个方（拼音：fāng）面。

一澳门威尼斯人、正人《rén》正己，树立榜样

一个职业道德良好的老娱乐城师，是学生【pinyin：shēng】学习模仿的良好榜样。

老师要想说服学生，想要学生信服自己的教育理论观点，必须从心里折征服学生，俘获学生的信任和认可，首先自己必须具备良好的职业道dào 德，建立榜样的示范作用，躬亲（繁体：親）示范，正人正己，由外而内感染熏陶学生。

二、己之不《pinyin：bù》正，何以正人

一个职业作风不好的老师，对学生是没有说服力的，是得不到学生认可的。一老师的个人形象，如果在学生心目澳门永利中没有了分量，那他的教育在学生心目中甚至是值得怀疑的，没有可信《拼音：xìn》度的。

三、教师的职业[繁体：業]作风有一定的社会影响力。

一个教师面对的学《繁体：學》生是几十个甚至上百个，教师职业道（dào）德影响(繁体：響)道德范围是比较广的。被学生影响，尤其深远。

所以教师不论在学校，还是在社会，教师的职《繁：職》业作风[繁：風]对社会的影响都是比较大的。

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