一个优秀的教师应该具备哪些能力和素养？当一个好老师就应该是有足够容积的大湖大海。就应该很会欣赏学生的成果；就应该成为学生人生命运的导师；幼小心灵的守护神；为迷途的羔羊指点迷津。要学会倾听，倾听学生的千言万语；倾听是老师无边爱的开始
一个优秀的教师应该具备哪些能力和素养？
当一个好老师就应该是有足够容积的大湖大[dà]海。
就应该很会(huì)欣赏学生的成果；
就（读：jiù）应该成为学生
人生命运的导世界杯（繁体：導）师；
幼小心（拼音直播吧：xīn）灵的守护神；
为迷途的羔羊指点迷津。
要学会《繁体：會》倾听，
倾听学生的千言万（繁：萬）语；
倾听是老师无边爱的开{pinyin：kāi}始。
老师应该从最基本的[读：de]教育学起，
从懂得尊重《拼音：zhòng》人做起，
认真地研究学生的年龄心态和成长规[拼音：guī]律，
使学生shēng 兴世界杯趣盎然地学好功课。
河南焦作教师因为人际关系没有评上优秀教师，大家对此怎么看？
我是蒙山沂水老汉。河南焦作教师自述考核第二，但是没被评上，但是排名靠后的却评上了。暂且不说她说的是否准确，也不说他们评价的依据是什么，但是既然制定了标准，有了[繁体：瞭]评定，就应该按照评定的成绩来，当然，也可能有还有其他的评定内[繁：內]容，如考勤、师德方面的表现等。
第一，教师的主要任务是教学（繁体：學），传道授业解惑，做好自己的教学工作，教好自己承担的课程，这是本职工作，也是职责所在，如果真如这个教师说的，她考评第二，那说明她在教学工作中还是得《dé》到认可的，还是有所成绩，有所成就的，不是最好的{pinyin：de}，但至少也用成绩证明了自己，是值得鼓励和肯定的。如果按照考核成绩来，她得到优秀也是理所应当的，得不到的原因，可能去（拼音：qù）她想的那样，也可能跟她想像的并不一致。
第二，人际关系是一个人在单位和领导同事之间关系处理[读：lǐ]的表现，因为单位有很多人，大家工作上彼此联系交往，也都《pinyin：dōu》是互相交织中推进工作，不可能是独立的存在，所谓的人际关系，无非是你跟领导同事之间的关系处理，人际关系重要吗？重要也不重要，重要的是融洽的人际关系能推动工作开展，僵硬的人际[繁体：際]关系，对大家都没有好处。做好自己的本职工作，也要处理好彼此间的人际关系。
第三，这种公开举报的方式勇气可嘉，但是不值得鼓励，因为你还要继续工{gōng}作，除非你辞职走人，这种飞蛾扑火式的把事情闹成这样，可能你会得到自己想要的结果，但是对你个人不一定是好开云体育事，即便是换了单位，也没有人跟你交心。不是说你不因该反映自己遇到的问题，而是可以用其他的途径去表达自己的意愿，追求自己该有的认可。
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