大家怎么看待中小学里普遍存在的美术、音乐、体育、社会实践等课程被挪用现象？这种情况，无论过去还是今天都存在。只是过去比较严重，现在的情况相对比较好。现在比较好，学校和相关管理部门已经对这种现象比较关注、重视了
大家怎么看待中小学里普遍存在的美术、音乐、体育、社会实践等课程被挪用现象？
这种情况，无论过去还是今天都存在。只是过去比较严重，现在的情况相对比较好。现在比较好，学校和相关管理部门已经对这种现象比较关注、重视了。
这些不被重视的科目主要美术、音乐、体育、社会实践课程等等。也就是有主课、副课区别。主开云体育课就是将来要参加升学考试的科目，副课就是将来不参与升学考试的(拼音：de)科目。为了有更多的时间分配给主课，一切为了升学服务，为了升学率，为了学校声誉或提高学校的知名度
有了知名度，就可以吸引更多的优质生源，吸引更多数量的学生。因为，学校也要生存、发展、壮大规模。
这种《繁：種》情况，学生是没有权力、能力左右的，学生没有澳门新葡京话语权。完全是学校和主管部门的主观意识和利益、政绩驱使，完全不顾学生的综合素质提高和长远、未来的发展。
同时，这种现实，这种措施，未必会有好成绩出现。未必会{直播吧练：huì}有主课科目成绩提高的实际成果。
总之，这种情况、现实的存在，和当[繁体：澳门威尼斯人當]下的素质教育的教育政策是背道而驰的，是应该到了整治的时候了。
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