怎样让一个班级学风浓？前两天，我发了一个视频，每次课间操之后，学生返回教室的时候都是慢悠悠走着的，而我班的学生，都是跑着回教室的，跑着最前面的，一开始是班级的前2名，其中一个是班长，后来大家争先恐后的回教室，以谁先回去为荣，这是一群高一的学生，能有这种状态，我想能体现出班级良好的学风吧
怎样让一个班级学风浓？
前两天，我发了一个视频，每次课间操之后，学生返回教室的时候都是慢悠悠走着的，而我班的学生，都是跑着回教室的，跑着最前面的，一开始是班级的前2名，其中一个是班长，后来大家争先恐后的回教室，以谁先回去为荣，这是一群高一的学生，能有这种状态，我想能体现出班级良好的学风吧。一、班主任为什么要打造学风浓《繁：濃》的班级？
做班主任的，没有哪个人不希望自己的班级是学风浓的班级，这既是班主任理想，也是学校对班主任考核的现实需要。其实，打造学风浓的班级，还有一个世界杯好处，那就是好（拼音：hǎo）管理！
在学校里，学风浓就《读：jiù》代表着风气正，学生把[练：bǎ]心思放在学习上，就不会去想其他那些乱七八糟的事情，也就不会出现逃课、上网、谈恋爱等问题，这些问题的根源，都是学生已经失去了学习的兴趣，或者说学习[繁：習]已经对学生没有了吸引力。
如果班主任能打造出学风浓的班级，你的【拼音：de】班级管理将相当容易，相当顺心，而且成绩相当棒(练：bàng)！你在或者不在，你不用担心学生会出什么幺蛾子，这叫“班主任《练：rèn》的离开效应”。
此外，班主《pinyin：zhǔ》任打造学风浓的班级，还会得到任课教师的喜爱！哪个老师都喜欢(繁：歡)和优秀的班主任搭档，带这样的班舒服，学生讨人喜欢，老师再辛苦也值得，而那些氛围不好的班级，任课(拼音：kè)老师往往也会把原因归咎为班主任的不作为或者没能力，老师之间的认可度也低。
二、如何打造学风浓(拼音：nóng)的班级？
我觉着打造学风浓的（拼音：de）班级，班主任一定要用心、用脑，只要这样，你才(繁：纔)会去想点子，才会用脑力劳动取得体力劳动，才不会每天被学生搞得焦头烂额。
1、打{练：dǎ}造一个有“灵魂”的班集体
一个优[繁：優]秀的班级一定是一个有“灵魂”的班级，绝对不是一[拼音：yī]盘散沙，精神的力量，超出你的想象，当一个班级有灵魂，学生有梦想时，班级就会形成良好的学风。
我一直致力于打造一个“鹰雁群（繁体：羣）体”，我的班训：鹰一样的个(繁体：個)人，雁一样的群体。
老鹰的喂食方式并不是依平等的原则，而是哪一只小鹰抢得凶就给谁吃。在此情{qíng}况下，瘦弱的小鹰吃不到食物就饿死了，最凶狠的鹰便存活下来。我希望我的学生，能成为搏击长《繁体：長》空的雄鹰，能够应对各种竞争并逐zhú 渐建立优势，能够在竞争中越来越强大。
南飞的大雁一支完美的团队，雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，在组织中，它们有明确地分工合作，相互《读：hù》激励，相{读：xiāng}互合作。据科学研究表明(拼音：míng)组队飞行要比单独飞行提高22%的速度。我希望我的班级，能成为团结协作的雁群，能在激烈的竞争中，不让任何一名学生掉队。
鹰一样的个人，能“飞”得《读：dé》更高；
雁一样的团队，能“飞”得更[拼音：gèng]远！
这就是我的目[读：mù]标，也是全班同（繁：衕）学努力[拼音：lì]的方向，我会让它深入到每一位学生心里。
2、做个“爱吹牛niú ”的班主任：
生活中，我是一个很低调的人，但是在班级管理中，我却非常高调，抓住一切[拼音：qiè]机会宣传我自己、宣传我的学[繁体：學]生、宣传我的班级，因为这样可以树立班主任的权威，可以利用“学长”榜样，帮学生树立目标。
说实话，无论是家长还(繁：還)是班主任(拼音：rèn)，最难的就是给学生树立目标，没有目标，哪来学习的动力？大家都知道目标的重要性，但是如何树立目标，却让很多人无能为力。我的经验就是，利用“学长”的榜样作用。
往届的学生给我{练：wǒ}聊天， 回报自己的现状时，我都会第一时间传达给我现在的学生【读：shēng】， 知道他们只要努力，可以像他们的学长一样优秀。比如有学生保送北大和清华的直博，我就会“借题发挥”，给学生开一个“微班会”，在吹牛中，可以看出学生的情绪被完全调动起{qǐ}来，变得越来越有目标了。
3、做[练：zuò]个“爱挑事”的班主任
班主任一《读：yī》定要让班级动起来，让班里充满竞争的空气，要学会“挑事”，让学（繁体：學）生“斗（繁：鬥）”起来。
（1）让男女生比成绩：因为学校是按照男女生的成绩平均分班的，所以男女生不仅人数相等，而且成绩相当，但是每《练：měi》次考完试，都会出现一些变化，这个时候我会把前十名和后十名的男女生比例找出来，刺激一下学生， 试图证明男生比女生厉害，女生不服气，竞争就开始了，这样逼迫(练：pò)我班男生比女生更努力学习。
（2）宿舍之间比进步：因为宿舍不是按照成绩分的，所以我就比进步，每次考试，整[练：zhěng]理出每个宿舍的[读：de]进步和退步情《读：qíng》况，大力表扬那些进步明显的宿舍，你会发现有的宿舍进步越来越大了，而其他宿舍都会受其影响。
（3）学生之间比勤奋：学生的基础不澳门金沙一样，不能单纯看成绩，但是要看努力程度，学生早自习到班里是要签（繁：籤）到的，我会定期看看签到情况，表扬那些到教室早的学生，给那些“懒虫”施加压力。
（4）尖子生比【读：bǐ】第一：班里第一名已经连续三次{练：cì}霸榜了，这次考试之前，我抛出一个问题：某某同学三次守擂成功，这一次谁有本事把他打下擂台？结果期中考试，班长考了第一名，超过了原{yuán}来第一名1分。
4、做个{娱乐城pinyin：gè}“有童心”的班主任
班主任和学生保持什么关系？有人说要有威严，不能太亲近；有人说要和学生打成一片。每个班主任的年龄不一样，性格和性别不一样，做法也不一样，但是我始《pinyin：s开云体育hǐ》终认为：亲其师，才能信其道。所以，不管平时和学生关系如何，该和学生打成一片时，一定要去做。
比如运动会，老师的项目我必须参加的，尤其是最后的接力赛，这是焦点项目，学生在台上看着呢，在找自己的老师呢，如果看不到是不{练：bù}是很失望？所以，不管怎么样，我要给学生树立一个榜样，关键我跑得还很快{读：kuài}。
此外，元旦晚会这样的时候，一定不要错过，唱的不好不要紧，关键是唱了，就和学生的距离近了。
“教学有【拼音：yǒu】法，教无定法”，当班主任也是一样，不管什么方法，最主要的是用心去做，只要你用心了，热爱这份工作了《繁体：瞭》，就会琢磨各种(繁体：種)方法了，如果整天带着怨气和怒气干这份工作，怎么可能干好？
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