素质（繁体：質）教育的优势和弊端

应试教育和素质教育各有什么优缺点，你们更赞同哪一种？一，看教育要去标签化。不知道是什么时候开始教育被贴上了标签，这个叫应试教育，那个叫素质教育。还有不少人来进行名词解释，何为应试教育，何为素质教育。这两个概念依我来看应该是评价学生的视角与视野问题，如果通读我国的教育，这两个词语都不能概括教育的全貌

应试教育和素质教育各有什么优缺点，你们更赞同哪一种？

一，看教育要去标签化。不知道是什么时候开始教育被贴上了标签，这个叫应试教育，那个叫素质教育。还有不少人来进行名词解释，何为应试教育，何为素质教育。这两个概念依我来看应该是评价学生的视角与视野问题，如果通读我国的教育，这两个词语都不能概括教育的全貌

所以用这两个标签来区澳门伦敦人分教育是不适合[繁体：閤]的。

二，这两个标签并没有明显的概念边界。如果非要叫应试教育和素质教育，我们不妨追问一下：应试教育的科目有(yǒu)哪些？这些科目对于培养学生的综合素质是否起到了提高效果？素质教育学的科目有哪些？有没有考试？考试之后的成绩与所谓应试教育的成绩有何区别？这些成绩【繁：績】对于学生的素质来说说明了什么？

三、从长远看教育，不断深化的教育改革一定要以优化人才培养模式来实现育人（练：rén）目标，在这条路上避不开人的测评评价工作，只是评价的方式在不断地趋于合理，不仅可以选拔出高精尖领域的优秀人才，也可以培养娱乐城出综合素养不断提升的适应时代发展的一般领域人才。

所以，针对题主的问题，我仅阐述一下以上个人观点。

素质教育和应试教育并无明确界线！全国有名的"衡水中学"、"毛毯厂中学"的教育方式，大家认为属应试教育还是素质教育？

如果你认为（繁：爲）是应试教育，为什么(繁：麼)家长们还要拼了命的把孩子往里送？同学们能纷纷考进不同{pinyin：tóng}的大学，成为将来社会发展的中坚力量，难道你说同学们只会考试，不具备较强素质吗？

还有不少宣称自己属素质教育的（拼音：de）学校，将优质生源招入学校，但高考效果并不好，学生连上较好大学的机会也失去了，不到达相应平台，自然将来对社会的贡献也会受到限制的[pinyin：de]，这种素质教育下的同学真具有高素质（读：zhì）吗？

事实上，无论是"应试教育"还是"素质教育"它们仅仅是学校教育的一部[bù]分，是不同[繁体：衕]教育阶段的不同侧重而已。

小学阶段，无考试[拼音：shì]压力，也是培养孩子们懂学习，不断认识新事物，澳门金沙更新认知的一个阶段，自然侧重素质教育要多一此。

高中阶段，高（练：g澳门新葡京āo）考为王，自然要侧重于应试教育一些。

所以针对以上两类提法，不存在学生选那（读：nà）一类教育！也没有那一所学校实施的就一定[读：dìng]是"应试教育"，那一所学校实施的就一定是素质教育！

学校教育仅皇冠体育仅是孩子接受教育的一部分，孩子最终素质的高低，还与社会环境，家庭因素以及自身（拼音：shēn）的认知有很大关系。任何教育，只要是能让孩子"是非清楚，三观正确，能力提高，懂得爱国爱家，为社会作出应有贡献"的教育就是好的教育！