制定教育目的的客观依据是什么？1、主观依据：受哲学观念的影响；受人性假设的影响；受理想人格的影响。2、客观依据：社会生产力和科学技术水平；一定的社会经济和政治制度；社会历史发展的过程；受教育者身心发展的规律
制定教育目的的客观依据是什么？
1、主观依据：受哲学观念的影响；受人性假设的影响；受理想人格的影响。2、客观依据：社会生产力和科学技术水平；一定的社会经济和政治制度；社会历史发展的过程；受教育者身心发展的规律。教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求教育目的是根据一定社会澳门永利的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了(繁：瞭)一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。扩展资料：一、教育的性质教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的一种概括性的、总体的要求，制约着各个教育阶段、各科教学发展趋势和总方向，对整个教学活动起着统贯全局的作用
二、教育的作用教学目的发挥积极作用的前提条件是教学目的制定的合理性。教学目的要在教学计划中恰当定位（读：wèi），与教学客体、教学内容、教学方法等协调一致澳门新葡京，指导教学主体行动并转化为教学结果，从而实现自身的合理性。教育的主要作用表现在以下三个方面：①导向作用
②激励作{澳门永利pinyin：zuò}用。③评价作用。
制定小学教育目的的依据是什么？
小学教育的目的是提高人的素质，“培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
按照目的看，主要是需要提高什么方面的素质，就对应什么客观依据。品德教育是对应政治方向的，智育与劳动教育是对应经济的，体育与美育是对应文化的。
国情是强调当前的特色社会主义发展面临的困难。主要开云体育强调整体生产力水平低于发达国家，他是我国当前制定国家（繁：傢）发展政策与方向的依据。概念过大，与小学教育的目的不对应。
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教育目的的基本精神是（读：shì）什么转载请注明出处来源
