初中300分初三(读：sān)还有救吗

初一“僵”、初二“忧”、初三“熬”，家长如何走好必经的陪读之路？谢邀。我是一名中学老师，下面我来讲讲的我的看法。一、初一：摆脱小学的思维从小学进入初中，孩子最大的问题就是听课效率差，不会做笔记。小学知识都相对简单，孩子随便听听就能明白，没有刻意的提高听课效率

初一“僵”、初二“忧”、初三“熬”，家长如何走好必经的陪读之路？

谢邀。

我是[读：shì]一名中学老师，下面我来讲讲的我的看法。

从小学进入初中，孩子最大的问题就是听课效率差，不会做笔记。

小学知识都相对简单《繁体：單》，孩子随便听听就能明白，没有刻意的提高听课效率。

初中的知识(shí)逻辑性和联系性比较强，前面没有[yǒu]听明白，后面就接不上，导致学习状态和思维变得很“僵”，不知变通。

在初一，家长要做好三件事：检查孩子《拼音：zi》做的课堂笔记；

督促孩子保质保量完成作业且让孩子自主检查一遍；寻找孩子{zi}不好的澳门威尼斯人学习习惯，并督促他及时改正。

从知识点来讲，初中百分之六十的知识点都是在初二完成。

数学的难度开始增大、物理开始学习，学生之间的成绩差异开始[shǐ]拉大，好学生[读：shēng]与差生开始定型。

一些学有《pinyin：yǒu》余力的尖子生已经开（繁：開）始为中考提前做准备，完善基础知识，追求各科均衡发展，成绩普通的学生还在疲于应付新学的知识（繁体：識），逐渐失去斗志信心。

所以到了初二，家长们就开始对澳门金沙孩子的成绩感到担忧(繁体：憂)了，看着别人家的孩子认真学习，认真做作业，

自己的孩子没有养成好的学习习惯，澳门博彩贪玩，叛逆，这就是我们俗称的（拼音：de）初二“忧”。

如果说在{pinyin：zài}初一，家长重点关心的是孩子的学习习惯，那么在升入初二以后，家长（繁体：長）要重点关心孩子的成绩。及时发现孩子各《gè》科的学习问题，有没有偏科，和班主任保持良好的沟通。

如果孩子的成绩处于中等以上，那么就要在平时多（练：duō）督促孩子学习，做题；

如果澳门新葡京孩子的平时成绩在班级平均分以下，家长一定要及《pinyin：jí》时联系老师，或者适当报班。

初三是迎战中考的最后一年，所以孩子的学习一般都会围绕四个字展开“融会贯通”。

一般在上学期的10月份、11月份左右，各[拼音：gè]科的基础知识就差不多学完了，接(jiē)下来就是查缺补漏的[de]复习接管。

老师会把基础的《pinyin：de》性质、定理、用法串连起来讲，初三的题目也[读：yě]多是三(读：sān)四个知识点的综合考察。

在这个阶段，孩子需要突破不是强科，而是自己的弱科，谁的弱科能够补起来谁就能提分最快。

初三的孩子，因为有中（读：zhōng）考的压力，所以情绪更容（拼音：róng）易波动。许多在初二成绩不错的孩子，到了初[pinyin：chū]三考试成绩变得起伏很大，就是这个原因、

所以{pinyin：yǐ}家长在初三陪读，不仅要关注孩子的成绩变化，更要关注孩子的心理变化，尽量从跟孩子关系(繁：係)好的朋友入手，

可以及时发现孩(读：hái)子的世界杯问题，并帮助他解决，这是水磨功夫急不来的，所以说要“熬”。

初一“僵”、初二“忧”、初三[pinyin：sān]“熬”，孩子一定会变得越来越优秀。

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