义务教育的五个基本特征如下：1。免费；2。平等；3。必修；4。公益性；5。普遍性。知识点延伸：义务教育是适龄儿童、青少年必须接受的国民教育，国家、社会和家庭必须保障。其实质是依法对适龄儿童和青少年实施义务教育的制度
义务教（pinyin：jiào）育的五个基本特征如下：
1。免费《繁：費》；
2。平（练：píng）等；
3。必修；
4。公【拼音：gōng】益性；
5。普遍性。知识点延伸：义务教育是适龄儿童、青少年必须接受的国民教育，国澳门银河家、社会和家庭必须保障。其实质是依法对适龄儿童和青少年实施义务教育的制度。义务教育又称义务教育和免费义务(繁：務)教育
我国《义务教育法》规定，部分省市的义务教育年限为9年（小学6年，初中3年，小学5年，初中4年）。这一规定符合中国的基本国情，是适当的。
义务教育的基本特征？
义务教育是义务教育最本质的特征。是指义务教育依法实施和实施，国家有保障。义务教育既是受教育者的权利，也是国家的义务。国家要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，这是国家意志的体现。保障义务教育的实施，必须有系统完善的立法、执法、监督体系，并以国家法律的力量为保障在我国，只有义务教育和扫盲教育才能迫使某些教育对象接受一定程度的教育，这是法律规定和允许的。其他教育体系都没有这样的权力。国家义务教育还表明，违反义务教育法律法规，阻碍、破坏义务教育实施的，应当依法承担法律责任，并(繁体：並)受到强制处(繁：處)罚或者处分。
义务教育的本质是什么？
1986年4月，中国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。这是我国第一次以法律形式规定免费（繁体：費）义务教育，即适龄“少年儿童”必须接受九年义务教育。《义务[繁：務]教育法》的颁布，标志《繁：誌》着我国基础教育发展进入了一个新的阶段。虽然只有18条，但“九年义务教育”已成为一项法定义务。《中华人民共和国义务教育法》2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过，自2006年9月1日起施行。义务教育是适龄儿童和青少年必须接受的国家、社会和家庭必须保障的国民教育
其(练：qí)实质是依法对适龄儿童和青少年实施义务教育的制度。义务教育又称义务教育和免费义务教育。义务教育是义务的、免费的和普及的。我国《义务教育法》规定，义务教育年限为9年，这（繁体：這）符合我国国情，是适当的。目前，我国义务教育体制的实际情况主要包括小学六年制和中学三年制，小学五四年制和中学四年制
义务教育有哪些基本特征？
这是强制性的和强制性的。我国《义务教育法》规定义务教育期限为九年，符合中国国情，是适当的其实质是国极速赛车/北京赛车家依法实施的适龄儿童少年义务教育制度。义务教育又称义务教育和免费(拼音：fèi)义务教育。
我国九年义务教育有哪些特征？
普及教育、义务教育和免费教育是义务教育的本质特征。自由步骤可以根据国情分步实施，但必须坚持自由的特点。公益性是整个教育的特点。义务教育要更加深入，不仅普及义务，而且免费。新《义务教育法》在免费教育方面迈出了一大步，在1986年不收学费的基础上增加了免杂费的内容
中央财政将用两年时间免除农[繁体：農]极速赛车/北京赛车村义务教育杂费；城市要深入调查研究，制定方案，加快进程。
义务教育的本质是什么？
中国义务教育的三大基本属性是义务性、公益性和统一性。强迫也叫强制性。让适龄儿童少年接受义务教育是学校、家长和社会的责任。任何违反这一义务的人都将受到法律的管制。如果家长不送学生上学，家长应该承担责任学校不应接娱乐城受适龄儿童和青少年上[拼音：shàng]学。如果政府没有提供相应的条件，也应该通过法律加以规范。
义务教育的特征到底是A.强制性？
1。义务教育是指适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会和家庭必须保障的国民教育。其实质是依法对适龄儿童和青少年实施义务教育的制度。特点：义务性、公益性和中国义务教育的统一性。强制性，也称为强制性让适龄儿童少年接受义务教《jiào》育是学校、家长和社会的责任。任何违反这一义务的人都将受到法律的管制。公益性是指“学杂费不bù 收”。公益性和免费性联系在一起，完全免除学杂费需(读：xū)要一个过程。团结
全国实行统一《读：yī》义务教育。这种统一包括建立统澳门新葡京一的教材设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费标准等。我希望它能帮助你
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