一年级的孩子是否有必要报课外写字班学习写字？有哪些好的建议和需要注意的问题？前段时间，一张小学生语文试卷照片在家长朋友圈广为流传。这份试卷书写工整，一笔一画堪比印刷体。“印刷体”试卷走红，让许多学生甚至成人自愧不如、赞叹不已
一年级的孩子是否有必要报课外写字班学习写字？有哪些好的建议和需要注意的问题？
前段时间，一张小学生语文试卷照片在家长朋友圈广为流传。这份试卷书（繁体：書）写《繁体：寫》工整，一笔一画堪比印刷体。“印刷体”试卷走红，让许多学生甚至成人自愧不如、赞叹不已《练：yǐ》。
正如人们常说，字如其人。一个人写出来的字迹或娟秀，或潦草，或【pinyin：huò】工整，或狂傲，都能在无形中体[繁：體]现他的气质和修养。
而对于孩子来说，能写《繁：寫》出一手漂亮[练：liàng]整洁的字，带来的不仅仅[繁：僅]是卷面分数的差距，更重要的是写好字可以带来以下好处：
◆ 写好字，动手【拼音：shǒu】即动脑
人的大脑是永《读：yǒng》无止境的，而且是越练越活，练字的时候，大脑是在思考中，动[繁：動]手即动脑，二者是不可分开的（de）。
孩子在动手练字，潜意识[繁：識]也在动脑，一边练字一边锻炼大脑，提高孩子的脑力记忆力。同时《繁：時》规范书写汉字的点笔画有助于提高孩子审美能力，培养专注力。
◆ 写好字，考试更(pinyin：gèng)有优势
在语文老师的课堂里，从来没有停止过对孩子书写的要求，因为语文老师们都知道，字写得好不{练：bù}好直接影响《繁体：響》了学生的卷面分。
据有关语文教师的介绍，在批改作文时，字迹好坏[繁：壞]也会影响分数。面对一篇写字漂亮的文章，阅卷老师一般会多给几分，字好的学生能提高作文{pinyin：wén}成绩2--4分。
另外[练：wài]孩子的很多考试题目并不是答不出，而是粗心造成的，练字则可以培养耐性，这就会使学生（拼音：shēng）在《读：zài》考试中避免因粗心大意而失分。
◆ 写好字，形成严谨[繁体：謹]踏实的作风
学生在练字的过程中，会有(yǒu)意无意地形成一丝不苟的习惯。久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这《繁：這》样(繁：樣)，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。
而且要想把（拼音：bǎ）字练好并非一日之功，要经过长时间的{pinyin：de}耐心的临摹mó 才会有所收获，学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练，可以有效地锻练学生的毅力，并养成学生一种良好的踏实的作风。
◆ 写好字，锻炼执行[练：xíng]力
目《练：mù》前写字【pinyin：zì】不佳的人当中，有一部分人是shì 没有练过字，但有相当一部分人是练过字，但是因为方法不正确，在短时间内看不到效果后放弃了。
所以正确地引导孩子非常重要，如果孩子能够每天练[繁体：練]字30分钟，坚持1-2个学期的话，对《繁体：對》其意志力是一个非常好的锻炼，如果每天无论发生什么事情，都要在固定时间段内练字，比如说晚上8:00-8:30，也是对孩子执行力的很好地锻炼。
然而在电子产品风靡的时代，键盘、触摸屏正在取代“执笔书写”。
学生玩平板电脑、手机技艺娴熟，写起字来却潦草马虎{练：hǔ}，“提笔【繁：筆】忘字”更是司空见惯，时有发生。
那么如何让孩子养成正确的书写习惯，写出一手【读：shǒu】好字呢？
澳门博彩练【繁体：練】好字，试试这几招
❶指导孩[hái]子写好笔顺
小学语文是孩子积累基《练：jī》础知识的重要阶段，尤其字词方面的内容，基[pinyin：jī]础不（练：bù）打牢，对于以后的学习和生活也很不利。
常有家长有疑问：“我在辅导孩子作业时，发现孩子写字的笔画貌似不对，比如大写的‘十’，他会先写竖再写横héng ，但是我总觉得是先写横？又如‘火’字，他是先写‘人’字，再补上点和{hé}撇……真令人头晕。”
有的学生写字不注意按照笔画顺序书写，认为先(pinyin：xiān)写什么没关系。这样的想法是不对的。正确的de 笔顺能帮学生把字写得更漂亮，所以一定要[练：yào]按照笔顺书写。汉字的笔顺也有一定的规律，一般如下：
不论是什(pinyin：shén)么样的情况，家长们一【读：yī】定要重视孩子写字的笔顺，否则等他们养成了习惯，在思维模式中固定了之后就很难改正了，也只能在考试中白白丢分[练：fēn]，所以越早着手越好。
❷指（读：zhǐ）导孩子练字先练姿
▲常见(繁：見)握笔、坐姿错误
如果孩子养成了不正确的写字姿势，轻者影响【练：xiǎng】写字质量，养成不良书写习惯；重澳门伦敦人者影响生长发育，引起近视、斜视、驼背、脊柱弯曲的问题。
一旦养成错误的写字姿势，会需要一个漫(pinyin：màn)长的过程来纠正，家长们最好【拼音：hǎo】在孩子刚开始学习写字时，就（pinyin：jiù）有意识地引导孩子正确的写字方式。
◆ 正确[繁：確]的身体坐姿
头正：头部端正，自然前倾，眼[亚博体育练：yǎn]睛离桌面约一尺距离
臂开：双臂自然下垂（拼音：chuí），左右撑开，保持一定的距离
身开云体育直：坐稳身子，双肩放平，上身保持正直，略微向[繁：嚮]前倾，胸离桌子一拳头，全身要放松、自然
脚平：两脚放平，左右分开，自然踏稳《繁体：穩》
◆ 正确的握笔方法fǎ
大拇指：弯曲成两段，指{zhǐ}尖与食指相对，位置高于食指
食指：弯曲成两段，指尖不要弯折，位置低[dī]于大拇指，离笔尖3厘米左{pinyin：zuǒ}右距离
中指：用大约指甲根的部位抵(繁：牴)住笔杆
无名指：放于下方，自然向手心《拼音：xīn》弯曲；放松，不需要用力
小指：用指尖jiān 作为手的（拼音：de）支点，自然向手心处弯曲，离手心保持一段距离，不要{pinyin：yào}紧贴
❸用感统游戏助力孩（读：hái）子练好字
有些孩子【pinyin：zi】往往对自己身体部位的空间位置识别有困难，他们（繁体：們）不能通过感觉来操纵自己的双[繁：雙]手，而需依赖于视觉。
所以，写字时(繁体：時)头部常贴近桌面，手指提笔太低#28以手指末端为主#29，必须用力维持写字(zì)动作。这样写出来的字，难以美观，时间长了还（繁体：還）容易造成疲劳。
因此需要用感觉统合训练，来改[练：gǎi]善孩子的平衡性和手眼协调功能。
- 引导孩子参加促进前庭觉的活动
- 多让孩子做需要双手双脚参与的活动
- 鼓励孩子玩一些操作性的游戏
结 语《繁体：語》
有（读：yǒu）人说，我们每个人都有两张脸，一张是父母给我们的脸，即人的长相，另一张#30"脸#30"便【pinyin：biàn】是我们写的一手字。
字是一个人品格、修养、学识的综合反映，我国古代书法家王羲之 、柳公权、颜真卿、苏东坡等等无不都是品德才学【pinyin：xué】出众的人。再{zài}看看班级中字写得好的同学，他们无不都是品学兼优的佼佼者。
澳门银河所以，一手漂亮的字无论是对我们今天的学习，还是{shì}今后的工作，都是十分重要的。
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