安（pinyin：ān）全困在车里怎么办教案

困在车里怎么办教案的反思？活动目标：　　1、在互动式情景表演中思考各种被锁在车里时的自救方法。　　2、能大胆地提出自己的想法。　　活动准备：　　1、排演情景表演，教师扮演妞妞（背旅行包、戴太阳镜）、配班教师扮演教师

困在车里怎么办教案的反思？

活动目标：

　　1、直播吧在zài 互动式情景表演中思考各种被锁在车里时的自救方法。

　　2、能大胆地提出自己的《读：de》想法。

　　活动准娱乐城（繁体：準）备：

　　1、排演情景表演，教师扮演妞妞(niū)（背旅行包、戴太【读：tài】阳镜）、配班教师扮演教师。

　　2、教学挂图和幼（练：yòu）儿用书。

　　活(huó)动过程：

　　1、情景表演导入(读：rù)活动。

　　（1）妞【读：niū】妞（背着包走到座位上，坐下，自言自语）：春游真好玩，老师，我们这是要回(huí)幼儿园了吗？

　　（2）配班教师：是啊，坐稳了，我们要出（读：chū）发了。

　　（3）妞妞（打哈欠）澳门银河：哦，我要美美地睡（pinyin：shuì）一觉。

　　（4）配班教师：到幼儿[拼音：ér]园了，我们下车了！

　　（5）旁（拼音：páng）白：妞妞仍然在睡觉，嘴里发出呼噜声。

　　（6）旁白：所有的小朋友都下车[繁：車]以后......

　　（澳门新葡京7）妞妞：啊！怎么人都走了？我wǒ 要下车，咦？车门锁上了！

　　（8）妞妞面[拼音：miàn]向小朋友：小朋友们，你们帮我想想办法，我该[繁体：該]怎么办呢？

　　2、引导《繁：導》幼儿帮妞妞想办法，并讨论各种方法的可行性。

　　（1）教师继续扮演妞妞提问：谁有好办法能帮助我从车里出去？

　　①可能的回答一：打电话。②妞妞：我手里又没电话，还有什么办法{读：fǎ}能让别人知道？③可能的回答二：大声地叫人。④妞妞：关在车里叫喊，外面听得见吗直播吧？⑤妞妞：还有什么办法能让别人知道？快动脑筋帮我想想办法！