幼儿园数学区目标？幼儿园涉及到的明显的数学方面的内容有：1——10数字的认读、书写；1——10的分解与组成；物品的点数、一一对应、排序、找规；平面图形、立体图形的认识；时间的初步认识；货币的初步认识等等
幼儿园数学区目标？
幼儿园涉及到的明显的数学方面的内容有：1——10数字的认读、书写；1——10的分解与组成；物品的点数、一一对应、排序、找规；平面图形、立体图形的认识；时间的初步认识；货币的初步认识等等。一节数学教育内容大体上包括以下几个方面的内容：一、活动目标：活动目标的制定要以本班幼儿的实际发展水平为依据，可分为教育目标、情感目标等；目标的制定要以幼儿情感发展目标为重；二、活动重难点：活动重难点的确定以活动目标为依托，结合本班大多数幼儿的实际发展水平来确定；三、活动准备：活动准备一般有以下几种情况：A、经验（认知、情感等）准备；B、教具准备；C、幼儿操作材料准备；四、活动过程：活动过程的设计要以目标的制定为依据，由易到难，层层递进，既考虑到多数幼儿的发展需求，又要顾及到幼儿的个体发展差异；环节的过渡要顺畅、自然；一节成功的活动课是和孩子们一起在轻松、快乐的氛围中收获、成长；教师的介入不要过多，也就是教师一定要做好自己的角色定位：教师只是活动的引导者、参与者，真正的主人是孩子们，要引导孩子们积极、主动地参与到活动中去。大班数学教案：哪张牌不见了？
【活动目标】1、运用分类、排序的经验进行猜扑(繁澳门新葡京体：撲)克牌的活动。
2、有初步的协作、合《繁：閤》作、以及解决问题的能力。
3、了解多与少（pinyin：shǎo）的相对性。
4、引发幼儿（繁：兒）学习的兴趣。
【活动准备[繁：備]】
自制[zhì]扑克牌一套、现成扑克牌五套。
【活动过《繁体：過》程】
亚博体育 一、观察{pinyin：chá}扑克牌排列规律
1、出示扑克牌提问：“这是什么？你们玩过吗？今天老师就用扑克牌来和小朋友做一个有趣的游戏。这儿有一些放大的扑克牌《拼音：pái》，牌上的数字宝宝已被我澳门伦敦人悄悄地藏起来了。你们仔细看看，他们是怎么排队的？”
2、老师和幼儿一起小结：横着看，第一排是梅花，第二排是红心，第三排是……竖着看，第一排是3个点子的牌，第二排是4个点子的牌……每种图案【拼音：àn】的牌有几张呢？有几种图案？最少的是(pinyin：shì)几个点子？最多的又是几个点子？
二、猜[练：cāi]扑克牌
讲解游戏规则（繁体：則）：老师任意抽调一张扑克牌，你根据规律猜出是什么图案的、几[繁：幾]个点子的扑克牌（pinyin：pái）不见了。
1、老师拿（pinyin：ná），幼儿猜。
2、幼儿拿，另一幼儿猜。并让幼儿讲讲：你是怎么找出来的？
三、分澳门博彩组猜扑克（读：kè）牌
1、讲解游戏规则：四人为一组一起合作，人人动手，将老师藏掉澳门伦敦人的扑克牌找出来。并一起记录在老师《繁体：師》的记录单上。
2、请客人老师藏掉两张扑克牌，幼儿找并进行比赛。要求大家一定要商量一下，怎样【yàng】才会获（繁体：獲）胜。
【活{pinyin：huó}动延伸】
让幼儿在区角活动中与（繁体：與）同【练：tóng】伴或回家后与家长一起玩出更多的扑（繁体：撲）克牌的玩法。
小百科：最早扑克牌张数，各地不一。意大利的每副78张，德国的每副32张，西班牙的每副40张，法国的每副52张。以后成为（繁体：爲）国际性扑克牌每副52张，再加【练：jiā】上”丑角“（Joker，亦称大小王或大小鬼）两张，共54张。至此，扑克[繁：剋]牌上花色、点数及k、q、j图案，基本上定型了。
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