教师如何提高班级管理能力？教师如何提高班级管理能力？管理好班级是作为一名老师必备的技能，自己的班级如果总是乱糟糟的，可想而知，这班学生的成绩一定不怎么好，如何才能管理好自己的班级，我觉得有以下几种方法：看班级管理方面的书籍、像有经验的老师学习、教师以身作则
教师如何提高班级管理能力？
教师如何提高班级管理能力？管理好班级是作为(繁体：爲)一名老师必备的技能，自己的班级如果总是乱糟糟的，可想而知，这班学生的成绩一定不《拼音：bù》怎么好，如何才能管理好（读：hǎo）自己的班级，我觉得有以下几种方法：
看班级管理方面的书籍、像{pinyin澳门博彩：xiàng}有经验的老师学习、教师以身作则。
一、多看班级管理方澳门金沙(fāng)面的书籍
班级管理方面的书很多，比如李镇西的《爱心与澳门巴黎人教育》、魏书生的《班主任工作漫谈》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等等。在看魏书生的《班主任工作漫谈》时可以学到，孩子犯错后让他写一写事情的经过，这样一方面可以提高孩子的表达能力，另外（wài）可以提高孩子的作文水平，写完后孩子的情绪也基本稳定了。
对于犯错孩子，还可幸运飞艇以让《繁体：讓》他背诵一首古诗或《论语》等，这样孩子既受到了处罚，还学到了知识。
二、像有经验的教澳门新葡京师{练：shī}学习
对于班级管理特别好的教师，我们可以多咨询她的意[练：yì]见，同时还可以让本班学生去参观，参观完后让管理纪律的【de】同学写一写或说一说纪律好不好，好在哪？另外教师要多督促，特别是开学的第一周到第一个月。
三、教师以身作则
作为教师，在班级里要树立良好的形象，那么我们的言传身教很重要，教师可以在教室里读书，比如每天早早的去学（读：xué）校，中午吃完饭后读书半小时再去午休等，让学生去模仿、去学习，让教师这种好的品质潜移默化的影响到学【xué】生。
通过以上几种方法再加上自己的不懈努力，相信(pinyin：xìn)班级管理定能提高。
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