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怎么计算化学方程式?
你好,我是【用户6672288117242】,很高兴为你解答。1、学会利用化学方程式的简单计算,正确掌握计算的格式和步骤。2、在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算计算过程与【yǔ】方法:通过对化学方程式中物质间质量比,初步理解反应物和生成物之间的质和量的关系。更多专业的科普知识,欢迎关注我。如果喜欢我的回答,也请给我赞或转发,你们的鼓励,是支持我写下[练:xià]去的动力,谢谢大家
化学方程式的计算方法?
化学方程式的计算方法是什么,那些步骤看一、设未知数的质量二、正确书写化学方程式.(要配平化学方程式)因化学方程式有物质的意义,也有质量的关系.三、找.找出已知物与未知物,并在已知物质、未知物正下方算出各自的相对分子质量,然后再各自的化学计量数,一定要对齐,再在各自下方写出已知的质量和未知数X.四、例比例式.因化学计量数乘相对分子质量与质量成正比.五、解未知数.化学方程式计算所用的方法?
一. 差量法 差量法是根据化学反应前后物质的量发生变化,找出所谓的“理论差值”。这个差值可以是质量、气体物质的体积(繁体:積)、压强、物质(繁体:質)的量、反(读:fǎn)应过程中热量的变化等。该差值的大小与参加反应的物质的有关量成正比。差法量就是借助于这种比例关系,列出比例式,求出答案
常见的题型有以下两种: 1. 质量差量法 例1. 加热 的混合物至质量不再变化时,剩余固体的质量为2.51g,求原混合物中 的质量。解析:设原混合物中 的质量为x。(固体质量差) 2. 体积差量法 例2. 将充满45mL 和 混合气体的试管,倒立于水槽中,过一段时间后气体的体积为 ,求原混合气体中 的体积之比? 解析:设原混合物气体中 的体积为
解得 。二. 守恒法 所谓守恒法就是利用化学反应过程中存在的某些守恒关系如质量守恒、原子守恒、得失电子守恒进行解题幸运飞艇的一种方法。运用《读:yòng》守恒法解题既可提高解题速度,又能提高解题的准确性
例3. 将 的混合气体 通过稀 后,溶液质量增加 气体体积缩小(读:xiǎo)为2.24L。将带火星的木条插入其中,木【mù】条不复燃。则原混合气体的平均相对分子质量为多少?(气体体积都是在标准状况下测定) 解析:混合气体通过 时, 被吸收, 会和稀 中的水发生反应: ,这都会使溶液的质量增加
通{tōng}过稀 后剩下的气体不是过量的 与水反应【练:yīng】生成的NO,就是过量[练:liàng]的 。抓住“带火星的木条插入其中不复燃”可知剩下的2.24L气体应为NO。根据质量守恒规律,原混合气体的总质量=溶液质量的增加量 生成的NO的质量 所以原混合气体的平均相对分子质量为40.625
三. 关系式法 对于多个连续进行的反应,可根据中间产物的传递关系找出原料和最终产物的关系式,由关系澳门新葡京式进行计算更加方便,并且可以保证计算结果的准确性。例4. 某废水处理站,用甲醇( )处理含氨 的废水,反应如下: 在处理过程中, 转化为 的转化率可达到95%,而 转化为 可达86%。如果每天处理 废水,则每天需要的甲醇( )的质量是多少,将有多少摩尔 放出? 解析:配平的{练:de}化学方程式为: 关系式为: 四. 极值法 极值法是应用极限思维方式解决一些模糊问题的解题方法
它是将题设构造为问题的两个极端,然后依据有关化学(繁体:學)知识确定所需反应物或生成物的量值,进行判【pàn】断分析求得结果。例5. 在 的混合物中,滴加足量的盐酸,将生成的气体完全通入到 溶液中,待反应完全[练:quán]后将溶液减压、低温蒸干,得固体19.9g,求原混合物中 的质量。解(读:jiě)析:此题的解题关键是:先确定19.9g固体成分,因为 ; ,所以19.9g的固体成分有四种可能: (1) 和 ; (2) ; (3) ; (4)
用“极值法”确定 固体的成分。若固体全是 ,则根据 守恒,其质量应为: ; 若固体澳门金沙全是 ,则根据 守恒,其质量应为: = 21.2g; 若固体全是 ,则根据 守恒,其质量应为: = 。由于固体质量为 ( ),可推知固体应为 和 的混合物,设 的物质的(de)量为x, 的物质的量为y
依题意澳门巴黎人有: 又根据C守恒,可知 ,进一步可推知: 。令 的质量为m,则 的质量为 ,则: 解得 。五. 十字交叉法 对于两组分组混合(繁:閤)知其平均值,求各组分物质的量之比的计算题型,都可以采用十字交叉法来计算
例6. 在标准状况下,1体积 和多少体积 气体混合,才能得到密度为 的混合气体? 解析:标准(繁体:準)状态下 的密度 CO的密度 。混合气体平均密度为 ,可用十字【练:zì】交《拼音:jiāo》叉法求解。由于密度单位为 ,故应用十字交叉法后,比值应为体积比
所以1澳门博彩体{pinyin:tǐ}积 与 体积CO混合,可得到密度为 的混合气体。祝你考好哦 我找的头都大了,还要顾惜不能涉及高中知识 你不给我分你对不起我~-~
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