幼儿园小班数学认识颜色，教案？【活动目标】 1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。 2、培养幼儿初步的归类能力。 3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐。 【活动准备】 1、红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只，卡片房子各一座
幼儿园小班数学认识颜色，教案？
【活动目标】1、教幼儿认识红、黄{练：huáng}、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。
2、培养幼儿(繁：兒)初步的归类能力。
3、乐意并愉快地参与【pinyin：yǔ】数学活动，在活动中体验快乐。 【活动准备】 1、红、黄、绿三种颜[繁：顏]色的卡片小猪各一只，卡片房子各一座。
幼儿园教案目标怎么写情感认知？
秋天的话可以画一些落叶，或者枫叶，让小朋友们一起画然后说说他们看着这些颜色的感想。能力目标就是对秋天的景物有了解，并培养了动手能力。关于幼儿园写颜色变变变的作品特点？
教学目标：1 在活动中能发现不【世界杯读：bù】同颜色在混合后发生的变化，培养感知颜色的能力。
2 体验红黄蓝三种颜色，在相互手拉手后变出的颜色进行作画《繁体澳门银河：畫》，，，c并感受其中的乐趣。教学准备：
红黄蓝三种颜[繁体：顏]料，棉签，调色盘，空白水果图，PPT幻灯片，水果屋
教学重难《繁体：難》点：
通[练：tōng]过观察，操作发现两种颜色混合后能出现新的颜色。
教学方法与教学手《练：shǒu》段：
示范法 操作法 观察法 角色演示法 幻灯片【拼音：piàn】展示法
用变魔mó 术开场 ，用圣诞老爷爷穿插演角色。
教学(xué)过程：
一 用魔术的方法把[练：bǎ]大树变绿，激发幼儿的乐趣，幼儿仔细观察颜(繁：顏)色的变化。
秋天到了，大树的树叶都变成了黄色（边说边喷上黄色），春天又[yòu]来了，树叶变成了绿色（请幼儿睁大眼睛{pinyin：jīng}观看，边说边喷上蓝色），但是结果却变成了绿色。
1 提问：一开始大树是什么颜色？（黄《繁：黃》色）
2 后来我喷的是什么颜色，却会变成绿色的。原来(繁：來)两种颜色加在一起（pinyin：qǐ）会变成另外一种颜色，老师这还有红色，我们来试一试把红色和黄色放在一起，看一看有什么变化？（变成了橙色）我们再来[繁：來]试一试红色和蓝色放在一起，看一看有什么变化？（变成了紫色）
3 教师出示PPT进行小结：
澳门新葡京 红[繁：紅]色 黄色=橘色
红色 蓝{繁体：藍}色=紫色
黄（繁体：幸运飞艇黃）色 蓝色=绿色
二 幼儿（读：ér）动手操作
1 现在小朋友的面前也yě 放了红黄蓝三种颜料，等会你们也来试着做一回魔术师刘谦，把两种不同的颜色放在一起，变成另外一种漂亮的（de）颜色。
2 在幼儿操作之前{qián}，教师要强调几点：
（1）红黄蓝三种颜料里面各有三个棉签，如果要取颜料，必须用各自杯子里的棉签，否则颜料会(繁：會)弄脏，变出来的颜色就不好看了（繁体：瞭）。
（2）两种颜色相互混合，取出的量一定[练：dìng]要一样多。
（3）量liàng 弄得不要太多，避免弄到桌子【pinyin：zi】和椅子上，特别是小朋友《练：yǒu》的衣服上，因为颜料不容易洗掉。
（4）记住自己把什么颜料（liào）和什么颜料放在了一起，变出了另一《读：yī》种什么颜[繁：顏]色。
3 幼儿在操作时，教师要(yào)来回的巡视，及时的指导，幼儿完成后，教师把幼儿的作品进行展示，并让幼儿说（繁体：說）出使用什么颜料加什么颜料变成（chéng）的。
三 让幼儿欣赏图片（练：piàn）并作画。
在我们的(pinyin：de)生活中有没有橙色，紫色和绿色的水果蔬菜，观看PPT。
橙色的有：橙子、南瓜、胡萝卜《繁体：蔔》等
紫色的有：紫包《拼音：bāo》菜、茄子、葡萄等
绿色澳门巴黎人的有：黄瓜、西（pinyin：xī）瓜、苹果等
情景介入：圣诞老人要求帮忙（拼音：máng）
教师扮演圣诞老人：小朋友们你们(繁：們)好，圣诞节还没有到，我闲的很无聊，最近仅开了一个水果店，可是没有经验，进的水果都不【拼音：bù】漂亮，卖不出去啊，请小朋友们帮帮忙，用你们调出的颜色，给我的水果都穿上好看的衣服吧。
幼儿开始作画，在这之前教师提{pinyin：tí}要：
1 给水果图上合【pinyin：hé】适的颜色。
2 作画时(繁体：時)不要弄到其他小朋友的身上。
3 注[繁体：註]意自己的坐姿。
教师在幼儿作画时，来回的巡xún 视，给与相应的指导。
把幼儿的de 作品贴到水果屋上，展示出来。
圣诞老爷爷感谢幼儿的帮忙，说完就去卖水果了[繁：瞭]。（结束）
教学设[繁体：設]计
一般我们上过的《颜色变变变》多数是科学课，但是这[繁体：這]次给的课题是一节美术课，那就要以美术为主，也要涵盖部分的科学领域，颜色混合的秘密，对于中班的孩子还是比较新奇的，我在设计的时候就要想，怎么样才吸引幼儿的注意力和兴趣，最后我以魔术师变颜色为主线，设置悬念吸引幼儿。我为什么选择用魔术作为开场白呢，近几年【pinyin：nián】的魔术比较流行，儿童的好奇心计较的强，魔术能够引起幼儿的兴趣。
整个活动，我让幼儿通过（繁体：過）看、听、讲、操作等多种《繁体：種》渠道，激发幼儿的操作兴趣。在幼儿动手操作之前，我先示范，激起幼儿的兴趣。让孩子带《繁：帶》着好奇心动手操作，怎么把两种颜色和起来会变成另外一种颜色？
了解变化后的颜色，由于活动中幼儿的自主性积极性得到了充分的发挥，所以孩子们大胆操作、思维积极，主动大胆地与同伴、老师交流着，分享着……整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣（pinyin：qù），还激发了幼儿对颜色的喜爱，同时幼儿的观察力、创造力、操作能力都有了促进和提高。使用PPT演示把刚才知识点进一步加深，认识橙色、绿色、紫色的水果图片，使幼儿了解不同水果的颜[yán]色，
最后一个环节圣诞老爷爷（繁体：爺）出场，引起幼儿的兴趣（qù），为什么是选圣诞老爷爷呢，因为最近还没有到圣诞节，圣诞老爷爷对开水果店没有经验，导致他的水果店进来的水果不好，所以生意很差，请幼儿用自己刚（繁体：剛）才调成的漂亮颜色，帮忙画出漂亮的水果，幼儿很乐意帮忙。
这节活（拼音：huó）动既给幼儿提供了自由表现的机会，又{pinyin：yòu}鼓励了幼儿《繁：兒》用不同形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重了每个幼儿的想法和创造，同时还能帮助他们提高表现的技能和能力。
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