初中语文课文在体裁上应怎样分？我对语文不是太熟悉，特意找了些资料，希望能帮到你。除应用文外，一般说来，文体大约可分为记叙文、描写文、说明文、议论文、抒情文五类。1、记叙文记叙文与描写文是陈述外在的人事或景物，题材较易把握
初中语文课文在体裁上应怎样分？
我对语文不是太熟悉，特意找了些资料，希望能帮到你。除（读：chú）应用文外，一般说来，文体大约可分为记叙文、澳门博彩描写文、说明文、议论文、抒情文五类。
1、记叙文【wén】
记叙文与描写[xiě]文是陈述外在的人事或景物，题材较易把握。
定义：以记人、叙事、写景或状物为主要内（繁体：內）容，以叙述、描写[繁体：寫]为主要表达[繁：達]方式的一种文体。
记叙文六（pinyin：liù）要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过和结局。
2、说明[练：míng]文
说明文wén 与议论文是发挥内在的意见，支配较难。
定义：以说明为主要表达方式来解说(shuō)事物、阐明事理而给人rén 知识的文（拼音：wén）章体裁。
特《拼音：tè》点：通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文【练：wén】一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括{kuò}广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
3、描写文《拼音：wén》
记叙文只要略述(shù)概况，又比描写文的详加刻划为易易﹔
4、议《繁澳门伦敦人体：議》论文
说明文可凭客观阐释，议（繁：議）论文则要有主观的主张，後者较难。
定义：对某个问题或某件事进[繁：進]行分析、评《繁：評》论[繁体：論]，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文三要素：论点、论据和论{pinyin：lùn}证。
5、抒情qíng 文
抒情文的难易与描写文、说明文差不{pinyin：bù}多。
这五类文体比较言之：记叙文最容易﹔抒情文、说明文、描写文次之，论说文最难。命题时，可视学生的程度，由易而难[繁：難]，循[练：xún]序排列，最好使其系统化，但这也不是那麼刻板的，可以酌情适度变化，使难易互相协调。
扩展(pinyin：zhǎn)资料：
文体（繁体：澳门伦敦人體）特点
一、记叙文的文体特征
记叙文的文体特征是记叙某个具体的生活内容，描述某个具体的事件或场面。记叙文的材料必澳门新葡京须具有直观性，即具有可见、可闻、可感的特点，力求避免概括、抽象。记叙文中记人、叙事、写景、状物，都与时间推移和空间转换联系在一起(pinyin：qǐ)，所以其结构主要为时空结构。
记叙文的表达方式是叙述和描写，所以它要求语言（yán）要有形象性，使读者读了其文，如见其形，如闻其（pinyin：qí）声，如临其境，从而受到强烈的感染。
二、议《繁体：議》论文写作文体特征
议论文的材料主要是用作论据的，即论证观点的依据，所以材料必须具有某种论证性亚博体育。议论文的组织、结构基本上是以{pinyin：yǐ}逻辑推导为线索的，因为说理是其主要目的，而说理必须遵循逻辑规律。一般的逻辑进程是提出问题――分析问题--解决问题，其论证方式尽管比较繁多，但它们无不是演绎、归纳、类比等逻辑形式的衍化。
议论文的语言运用yòng 必须是明确的，同时它所思考的、把握的不是客观事物的具体[繁：體]形象，而是对整体事物的某种高度的抽象概括。
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