6岁孩子有自闭症，想找陪读老师，请问都有哪些职责？家长您好：了解孩子的局限和长处是非常重要每一个孩子的能力不同，了解孩子的局限和长处是非常重要的。所以在正式开始影子教师工作之前一定要做孩子的行为评估。评估能够帮助影子教师针对孩子的需求设计和实施适当的程序，设置明确的目标
6岁孩子有自闭症，想找陪读老师，请问都有哪些职责？
家长您好：
了解开云体育孩子的局限和长处是非常【练：cháng】重要
每一个孩子的能力不同，了解孩子的局限和长处是非常重要的。所【suǒ】以在正式开始影子教师工作之前一定要做孩子的行为评估。评估能够帮助影子教师针对孩子的需求设计和实施适当的程序，设置明确的目标。这样才可幸运飞艇能做到，只在必要的时候给予帮助，而在应当适当挑战的时候让孩子学习独立。另外，影子教师必须学会做数据收集，记录数据对于成功辅助融合教育很重要
影子教师（读澳门银河：shī）工作的目标
在沟通能力，社交能力，以及可能需要在【读：zài】课程任务上帮助孩子。为了成功地帮助孩子改善沟通技巧，影子教师必须要有耐心。要懂得如何给出明确直接的指（zhǐ）令，而不能有含糊歧义。使用视觉线索如图片和标志会有帮助。给孩子适当的时间作出回应也非常重要，只[繁体：祇]在必要时提示帮助他们做答
正如前面所说，影子教师要帮助孩子独立，最终不依《拼音：yī》赖于提示！
另一澳门金沙个重[练：zhòng]要目标是帮孩子提升社交技巧
这就需【读：xū】要对孩子的感受非常敏感。很多时候，自闭症孩子在集体环境下不适应，所以（pinyin：yǐ）一下子轻易把孩子“扔”到一大群人里是不恰当的。第一次先把他介绍给三两个人，一点一点增加群体里的人数。在孩子快到极限的时候，你必须给孩子休息的时间，“独处的时间”，千万不要把孩子压垮掉。另外，帮助孩子{pinyin：zi}建立规[繁体：規]则很重要，了解哪些社交行为是适当的、哪些行为不合适，比如按顺序、耐心等待、不打断别人、适当的话题等等
根据情况和需求，影子教师可能还需要协助孩子的完成课堂任务。一个关键点是不要直接替他们做，而是要帮助孩子了解课堂要求他们做什么。在某些情况下，可能需要使用（作业）成品的照片，来帮助说清要作业要做成什么样子。你应该只提供必要的帮助，确保孩子尽可能地独立完成任务。
一个成功的影子教师，背后必须有经验丰富的督导，甚至可能需要行为管理康复师和心理咨询师等的支持，来监督案例的进展，分析收集的（pinyin：de）数据。通过这种方式，影子教师将知道什么时候{hòu}该进展下一阶段，或在需要时做出调整。此外，经常与照顾者，康复师，和老师会面，是保证了方案顺利实施的重要环节。最后的最后，还是要强调的是，影子教师的终极[繁：極]目标是教孩子脱离支持也能融入学校环境。
保持积极的、前（pinyin：qián）后一致的态度！耐心是成功的关键！
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