上海二模阅读理解《中等生》，为何看起来简单，却得不到分数呢？老穆看了一下本次的试题，整体难度不大，5题20分，学生得到12—16分都是正常水平。如果低于12分，那就说明你不合格，需要加强训练。如果你高于16分，那就说明你比较优秀，但仍需要精益求精
上海二模阅读理解《中等生》，为何看起来简单，却得不到分数呢？
老穆看了一下本次的试题，整体难度不大，5题20分，学生得到12—16分都是正常水平。如果低于12分，那就说明你不《拼音：bù》合格，需要加强训练。
如果你高于16分，那就说明你比较优秀，但仍需要（yào）精益求精。
题主之所以得不到分数，我想，一【pinyin：yī】定是没有掌握答题技巧。
要么就是掌握了答题技巧而不会灵活运《繁：運》用。
接下来，老穆就为大家做详细解析，感兴趣的同学可以接着往下{pinyin：xià}看。
文章内容【拼音：róng】如下：
19、根据拼《pīn》音写汉字：一路上笑语yíng yíng _______（2分）
【老穆解析】这道题，主要考察学生的识记能力，能力层级（繁：級）为A级，比较简单【dān】，老穆坚信，让小学高年级学生shēng 来做这道题，也是比较有把握的。
“盈盈”，形（读：xíng）容快乐神情或美好情绪、气氛等充分流露喜气盈盈。
【正《读：zhèng》确答案】盈盈
20、女儿的几番言行，让作为家长的“我”和丈夫对“中等生”的态度有了明显的变化，阅读文章，完成[练：chéng]下面的表格【读：gé】。（6分）
【老穆解析】本题是一道表格填写题，主【pinyin：zhǔ】要考察学生理解和分析综合能力，难[繁体：難]度中等。
我wǒ 们先来看第一空，主要考察学生理解能力。
第一空的主要内容体现在文章第②③两段，当其他孩子的理想都那么“高大上”时，女儿的理想却[繁：卻]普通的不能再普通了，竟然想做（拼音：zuò）个妈妈，这让“亲友愕然，面面相觑《繁体：覷》。”
老穆相信，有不少学生会填“愕然”或“惊讶”，其{qí}实这是错误的。
穆老师要提醒大家，表格让你填写的是“态度[练：dù]”而不是“表情”。
从第③段中“他叹着气说”，可知态度是“失望《拼音：wàng》”。
我们[繁：們]再来看第二个空，主要考察学生概括能力。
第二空的主要内【练：nèi】容体现在文章第⑥段，概括“女儿的表现”，可[拼音：kě]采用“何人做何事”的表述形式，根据内容可知，答案是“女儿忙着照看食物，安抚大家的情绪。”
如果你写“女儿《繁：兒》照看食物并安抚大家的情绪”也可以。
我们最后看三四两空，主{读：zhǔ}要考察学生理解和概括能力。
从“女儿认（繁体：認）真《读：zhēn》地告诉我只想成为一个普通人”可知“第三空和第四空”的答案在文章第⑦、⑧、⑨三段去找《练：zhǎo》。
女儿之所以会告诉“我”只《繁：祇》想成为一个普{pǔ}通人，那是因为“我”对女儿说：“你快要成（拼音：chéng）为英雄了。”
而“我”为何要说出(chū)这句话呢？
因为期中考试后，我被告知女儿成为最受全班同学欣赏的人《拼音：rén》，而这个，就是事（shì）件背景，也就是第三空的答案。
至于家长的[拼音：de]态度，从第⑨段的“我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人”这句话可知答案是shì “理解”。
【参考答案】（1）失望；（2）女儿忙着照看kàn 食物，安抚大家的情绪；（3）期中考试后，被告知女儿成为最受(pinyin：shòu)全班同学欣[练：xīn]赏的人；（4）理解。
21、第④⑤段从记叙顺序上【pinyin：shàng】属于________，其作用是_________（4分）
【老穆解析】本题主要考察学生分析综(繁体：綜)合《繁：閤》能力，能力层级为C级，难度中等。
记叙顺序，常见的有[练：yǒu]五种，分别是顺叙、倒叙、插叙、平叙和补叙。而对于中考而言，常考的就是前（qián）三个。
单独问你某一段或某几段的记叙顺序，肯定不是顺{pinyin：shùn}叙，因yīn 为顺叙是针对全文而言的。
倒叙一定《练：dìng》是文章的第一段或前几段。
澳门新葡京此题问你④⑤段，答案显然（pinyin：rán）是插叙。
关于插叙的作用，穆老师为(wèi)大家整理如下图：
我们只要按照答题格式，再结合文章内容就能整理出答案来，难(繁体：難)的就是你不知道答题【tí】技巧。
【参考答案（读：àn）】插叙，补充交代了父母为提升[繁体：昇]女儿成绩进行的一系列揠苗助长的行为，表现出父母的无奈与困惑，与下文女儿是同学眼中的“优秀生”形成对比，从而揭示了教育的本质是要培养孩子健全的人格（从[繁：從]第23题可知）。
22、请从语言表现力的角度简要分析（拼音：xī）第⑨段画线句（4分）
淡粉的线，在竹针(繁：針)上缠缠绕绕，仿《繁：彷》佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出(chū)星星点点的花蕾。
【老穆解析】本题主要考察学生《练：shēng》鉴赏评价能力，能力层级（繁体：級）为D级，难度中[pinyin：zhōng]等。
本题是句子赏《繁体：賞》析的一个变[繁体：變]种题型，要求你从“语言表现力的de 角度”来分析画线句。
语言表现力，其实就是穆老师之前(qián)所说的“语言特色”，主要从以下xià 这几个方面去思考：
一看kàn 长短句、整散句；
二看[pinyin：kàn]修辞；
三看词语（叠词{练：cí}、动词等）；
四看语言【读：yán】风格（词语）；
倘若按照穆老师总结的方法，我（pinyin：wǒ）们很容易写出答案来。
答题格式：选角度 析内容 谈效果(拼音：guǒ)（表情感）
【参（繁体：蔘）考答案】
示例一（修辞角度）：运用比喻的修（繁体：脩）辞手法，生动形象地写出了女儿织毛衣节奏的[pinyin：de]舒缓，表现出女儿对平淡生活的快乐满足，体现出母亲对女儿的【pinyin：de】理解。
示例二（词语角度）：运用叠词“缠缠绕绕”“星星澳门金沙点点”等，生动形象地写出了女儿[ér]织毛衣时节奏的舒缓，表现出女儿对平淡生活的快乐满足，体现出母亲对女儿的理解。
23.下列对文章理解不恰当的一项是(拼音：shì)（ ）。（4分）
A.文章的标题“中等生（读：shēng）”贯穿全文，是文章的线索。
B.本文反映了当前社会在孩子教育问题上的现状。
C.本（拼音：běn）文警示家长要更多地关心自己孩子的心理健康。
D.本文揭示了教育的本质是要培养孩子健全的人(pinyin：rén)格。
【老穆解【pinyin：jiě】析】这道题主要考察大家的理解和分析[练：xī]综合能力，同时要注意审题，是选出“不恰当”的一项，而不是恰当。
通过阅读这四个选项，我们很容易发现C是有问题的，本文并没有着（pinyin：zhe）重强调孩子的心理问题，而是更多的强【pinyin：qiáng】调教育问题。再者，文中的女儿心理很健康，并没有问题。
所以澳门巴黎人，答案也就一目了然{pinyin：rán}了。
【正{zhèng}确答案】C
老穆有话说
中等生，只是成绩中等，但这并不代表他们其他方面就不优秀。比如相声演员郭麒麟(pinyin：lín)，他的开云体育成绩虽一般，但这并不能阻碍他成为优秀的相声演员。
再如钢琴王子朗朗，他的de 成绩也一yī 般，但这也不能阻止他成为优秀的钢琴家。
作为父母，我们不(练：bù)能因为孩子的成绩中等就埋怨、斥责，甚至打骂孩子，只要孩子努[练：nǔ]力了，也就【pinyin：jiù】无悔了。
还是那句话[繁：話]：如果世界杯不成才，那就先成人！
朋友们，你们对此有何{pinyin：hé}看法？欢迎大家在下方的评论区留言。
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