治儿童语言障碍有约北京《jīng》玛丽儿科

孩子语言发育迟缓，有语言障碍，家庭应该怎么做？您好，我是一名高级早教师，同时也是今日头条的育儿作者，专注少儿语言、心理发展！我发布了很多针对语言迟缓孩子的内容，每天会收到很多家长咨询，您的这个问题也很具有普遍性，现针对您的问题，回复如下：现提供一个家庭日常训练表格，参考下图，您可结合自己孩子的情况进行调整，同时，根据孩子的识记情况，每天将需掌握的词汇记录在表格，根据孩子的认知情况，进行标记

孩子语言发育迟缓，有语言障碍，家庭应该怎么做？

现提供一个家庭日常训练表格，参考下图，您澳门金沙可结合自己孩子的情况《繁体：況》进行调整，同时，根据孩子的识记情况，每天将需掌握的词汇记录在表格，根据孩子的认知情况，进行标记。

现将日常训练《繁：練》内容，举例[练：lì]如下，家长《繁体：長》可根据孩子情况，将训练内容填写到上图表格，以便记录。

举例日常训练内容：

颜色：对{练：duì}颜色有概念(niàn)，能把外表(包[拼音：bāo]括大小，形状)，不同的立体物品进行颜色分类。

如《r澳门巴黎人ú》：辨认4 种主要颜色

形（读：xíng）状：对形状有概念，如:把颜色和大小相同的正方形、圆形和三角形【xíng】分类。

辨认3娱乐城 种基本形状[繁体：狀]、辨认几何形状

数学概念：

比较物品的高度，能挑选高、矮

按照物品数量数数，按照规则排列数数(1-10)或唱数(1-10)

语言表达：(可结合赠送的礼包资料，进行演示)

运用由动【练：dòng】作《拼音：zuò》、物品和人{rén}或动物名称，组成的三词“把字句”，(如:把皮球给我）

运用由两个形(pinyin：xíng)容词和一个物品名称组成的三词句子，(如:大的红色皮球）

运用{yòng}由物品，动作和地方名称组成的三词句子(如:皮球滚到桌子下面)

以下是付费[繁体：費]内容

说出不常用的名词，(如:降落伞、潜水艇等)

学会运用描述物品或者人物特征的形容词，(如:干净/脏、长/短)

明白不常用动作的名称，如:推、抛、拉

功能配对：(可结合赠送的专栏资料，演示)

如：筷子一碗，牙膏一牙刷，钥匙一锁(繁：鎖)，椅子一桌子等

如直播吧下图(繁体：圖)

名词举例：

身体部位：澳门博彩手、脚、鼻子《拼音：zi》、

人物名称：爸爸，妈妈{练：mā}，爷爷

动【dòng】物类：狗，猫，羊，牛

场所类：幼儿园、家、教堂《读：táng》、商场

中(zhōng)级名词：

自然词汇：太阳、月亮、星星、彩虹、白天、黑夜

月牙儿、满月、云彩、云朵、乌（繁体：烏）云、晴天

高级（繁体：級）名词：(可结合赠送的专栏资料，演示)

职业[繁：業]：老师、司机、医生、护士、警察

工人（针对职业类，在赠送的礼里有大量的（pinyin：de）图片，如下图)

当然教孩{pinyin：hái}子说话，还要注意很多，并要系统掌握方式方法，如想尽快让宝宝开口说话，欢迎了解我的专栏：《如何让宝宝说话，远离孤单》，按照语言康复机构的方式教学，视频实操讲解《拼音：jiě》演示， 从字母拼音ɑ o e开始，详细列举了发音(pinyin：yīn)方法，同时总结了一些易发声、易理解的汉字，从无声无语言教起！

语言迟缓的孩子呈现在问题表象的只是不爱说话，但通常还会存在感[练：gǎn]统[繁：統]失调，专注《繁：註》力欠缺的问题，所以，订购课程后，还会赠送这方面的电子资料，包含：语言康复机构认知卡 感统训练 口肌训练 注意力训练卡。（私信、关注、专栏如下图）

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