纪念（繁体：唸）129运动手抄报初中

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怎样办纪念12.9运动手抄报？

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小学生没见过手抄报，老师布置一定要做，只好家长代劳了，是老师的错还是家长的错？

让学[xué]生制作手抄报，家长和老师互相沟通好，教孩子制作过程的方法得（pinyin：dé）当，那就(pinyin：jiù)谁也没有错。且听我道来。

手抄报是一种可以让学生手脑并用的学习方式，便于小学生了解、参《繁：蔘》与活动主题，自己动手制作zuò ，图文并茂。如果运用得当，是一种培养学生想象能力{pinyin：lì}、动手能力的好办法。

一、目前，有的家长对老师布置手抄报的作业有异议，为何？

一《拼音：yī》是家长是没有清晰认识到孩子自己制作手抄报的作用。

二开云体育是《拼音：shì》认为孩子没有见过手抄报，老师布置这样的作业难度太大。

其实，老师要布置给孩子做手抄报，一般会确定好主题，给孩子观看手《拼音：shǒu》抄报的范本，至少通{tōng}过多媒体展示的形式给学生看，对制作的技巧会做这些简单的讲【练：jiǎng】解。

三是觉得孩子还小【拼音：xiǎo】，写字很困难，也不会考虑排版，这样的作业事倍功半。

四是家长认为手抄报耗时耗力，做【读：zuò】好交到学校，老师也还不一定觉得合格。

二、对于老师布置的手抄报作业，家长应该怎[pinyin：zěn]么对待呢？

一是家长要皇冠体育认识到孩子[练：zi]制作手抄报的作用。

手抄报是目前学校常见的教育活动，活动主题丰富，是拓展学生学习的好方法。比如：中秋节、国庆节、禁毒、消防等活动，老师会让孩子制作手抄报，来让孩子了解传统文化，理解活动主（pinyin：zhǔ）题。这是一种正能量的作业《繁体：業》形式。

二是要理解老师为什么把手抄报（繁：報）布置为家庭作业

为了让（读：ràng）孩子便捷地参与主题活动，会布置成家庭作业，让学生制作手抄报。因为制作手抄报需要一些时间，所以很难在课堂上【pinyin：shàng】完成，这个家长要理解。

三是孩子做（练：zuò）手抄报的能力是一个循序渐进的过程

刚开始制作手抄报，孩子会觉得有困难，耗时较长，但在老师和家长的指导下，会变得比较熟练，这对孩子《读：zi》搜集资料、绘画排版、书面表达的能力有很大提高。而且，每一期手抄报保留下来，也是孩子学习成长的足迹，虽{练：suī}然辛苦点，但何乐而不为呢？

四是家长对孩子做手抄报不能替代， 只能指导方法，监督结果（拼音：guǒ）。

有的家长觉得教孩子做手抄报很[练：hěn]麻烦，就会代劳。虽然参与孩子（zi）完成作业这一过程是好的，但是包办代替，并《繁：並》不利于孩子的成长。

五是不要用[练：yòng]电脑排版打印，要让孩子动手操作。

教（拼音：jiào）学中的确碰到过这样的家长，为减少麻烦，直接用电脑排版打印。这样的de 手抄报还有何意{pinyin：yì}义？孩子又学到了什么？

三、对{pinyin：duì}老师的几点小建议

1.建议手抄《读：chāo》报的制作从三年级开始

孩子太小，写字慢，绘画慢，的确会耗费[繁：費]太多时间。我校就是从三年级开始做手抄报，好的手抄报作品在校内展览，教师组织一、二年级[繁体：級]学生观摩、学（繁体：學）习。

2.在布置家庭作业之前，要教给孩子做手抄报的方澳门新葡京（读：fāng）法、步骤、技巧等等。特别初次做手抄报的学生，更是要耐心指导。

3.做好手抄报作业的评价。要鼓{pinyin：gǔ}励学生利用所学的知识，亲手做手抄报。对于[繁：於]自己亲手做的，就算质量不太好，老师也要持鼓励态度，

四、小学生制作手抄报的简(繁体：世界杯簡)要流程

关于怎么制作手抄报(繁：報)有很多文章，我就不细讲了，主要有以下几个步骤：

确定主题———取个(gè)能突出主题的标题———搜集、选择与主题相符的内容———排版设计———按主题绘画———按主题{练：tí}摘录或自己写内容———涂色装饰。

让学生自己动手制作手抄报(bào)，是一件有益无害的事，老师认真指导，做好评价，家(繁：傢)长鼎力支持，就会让孩子真正受益，健康发展。

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