小学一年级的学生怎样才能学好拼音？如何分清复韵母和整体认读？谢谢邀请！既然学拼音出现问题。那么就先不要管整体音节等分类。如果越纠结这些问题，反而把孩子和大人弄得疲惫，浪费时间。这个年龄阶段的孩子还是以“直观形象记忆”为主
小学一年级的学生怎样才能学好拼音？如何分清复韵母和整体认读？
谢谢邀请！既然学拼音[pinyin：yīn]出现（繁体：現）问题。那么就先不要管整体音节等分类。如果越纠结这些问题，反而把孩子和大人弄得疲惫，浪费时间。这个年龄阶段的《练：de》孩子还是以“直观形象记忆”为主
因为拼{练：pīn}音属于符号，比较抽象。观察一下孩子最喜欢阅读什么带拼音的故事书。一定是他喜欢，不是你喜欢的。他才有兴趣阅读，你《读：nǐ》看看他学习上那几个拼音是弱点，就在故事书中找音节相同的写下来
比如动和冬ong，用笔画一下相xiāng 同音节的。也可以从孩子最熟悉的字（拼音：zì）开始拼。结合自己的孩{pinyin：hái}子，灵活一些。大的方向就是让孩子记住
千万不要纠结《繁：結》小细节。
一次别弄多了。以记住为主。你也可以yǐ “装笨”。让他当小老师
孩子都愿《繁：願》当老师。最终目的就是让他记住。不知道你孩子是否看《米小圈上学记》，一世界杯二年级有拼音，幽默风趣，在轻松的气氛中记忆最好，挺有意思的。或者带拼音的《脑筋急转弯》有趣幽默，轻松
我就是这么引导学生的。装着没听明白，让他们在念一遍。互动互猜。 希望对你有用！
一年级拼音声调怎么教？
谢谢邀请回答。我是一位小学语文老师，现在执教小学四年级。四年前，我也曾担任了小学一年级的语文教师。让一年级所有语文老师最头疼的教学工作便是——开学前两个月的拼音教学老师教得费劲，学生学得也(pinyin：yě)吃力。
对于一年级的拼音声调怎么教？结[繁：結]合我的工作实践，我觉得应从{pinyin：cóng}以下几方面入手。
1是学声调前，老师应带领学生逐（pinyin：zhú）渐学[繁体：學]会标调的方法。有一首标调儿歌可以借鉴一下。
有幸运飞艇{yǒu}α就找α，
没{pinyin：méi}α找o、e，
澳门新葡京ⅰ、u并列标在后[繁：後]，
j、q、ⅹ看见鱼眼就挖去《读：qù》。
2是（pinyin：shì）在学声调的过程中，老师应教会学生声调的正确读法。
声（繁：聲）调除了(繁：瞭)轻声外，还分为四种，分别是第一声一，第二声/，第三声v，第四声，这四声又可称为阴平、阳平、上声、去声[shēng]。往往在教学中，我常用一首儿歌带领学生边打手势边念调的方法进行。如一声平，二声扬，三声拐弯四声降。举例说明:ā、á、ǎ、à手势是让学生用食指分别在空中画一、/、v、
嘴巴分（fēn澳门银河）别读出α的四调。
3是老师教学生读声调时要采取不同的方式，由易到难，熟读成自然。在学声调时，老师应让学生先学6个单韵母的【pinyin：de】声调[繁：調]读法。如ā、á、ǎ、à、ō、ó、ǒ、ò、ē、é、ě、è、ī、í、ǐ、ì、ū、ú、ǔ、ù、ǖ、ǘ、ǚ、ǜ
在读时，可以釆取以下《读：xià》方式读。
①老师示范读{pinyin：dú}
②小（练：xiǎo）老师带读
③分组赛(sài)读
④个人过关[繁：關]读
澳门巴黎人⑤按顺[繁体：順]序读
⑥从后面（读：miàn）倒着读
⑦打乱【pinyin：luàn】顺序读
当学生学完《读：wán》单韵母声调的读法后[繁：後]，老师接着带领学生进入复韵母、声母、整体认读音节的学习。学习的方法与《繁：與》单韵母的方法差不多。也可以结合课本中的插图进行学习。
总之，对于小学一年级学生来说，学习汉语拼音并非易事，但是只要老师引导得[练：dé]法，学生坚持朗读，家长在家帮助温习。长久下去，我相信大部分学生会认识(繁：識)汉语拼音并能熟练朗读拼音。
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