如今很多学校还普遍存在着对体育教育不重视的情况，为什么？为了学生安全，谁还敢上体育课呢？风筝比赛有什么规则呢？我小学的时候学校里组织了一次风筝比赛，比赛分买的风筝组和自制风筝组，比赛规则就是看谁飞的高，我看了下报名的人数以后发现参加买的风筝组想要拿名次太难，原因无他，参加的人太多，大家都是小学生，自己做一个风筝难度太高
如今很多学校还普遍存在着对体育教育不重视的情况，为什么？
为了学生安全，谁还敢上体育课呢？风筝比赛有什么规则呢？
我小学的时候学校里组织了一次风筝比赛，比赛分买的风筝组和自制风筝组，比赛规则就是看谁飞的高，我看了下报名的人数以后发现参加买的风筝组想要拿名次太难，原因无他，参加的人太多，大家都是小学生，自己做一个风筝难度太高。我从小就有点小聪明，想拿奖也想拿奖品，小脑瓜子一转，去离学校较远的地方买了个性能不错的风筝偷偷的带回了家，把上面的塑料纸扯了自己拿桃花纸糊了一层，用毛笔写上了自己的名字，这不妥妥的自制组风筝典范么。过了几天比赛，轻松捧了第一名的奖品回家，我都被我自己的智商折服了。20多年过去了，从来没和任何人说过这件事情，现在终于有机会了。
放风筝比赛时，规定用30米长的线。比哪个风筝放得最高，只要把每根风筝线的一端固定在地面上，分别量出？
原理如下：B点就是风筝在空中的位置，AB即c的长度就是放风筝的线长，即c=30米BC即a的值越大，风筝就月高现在测出风筝线与地面形成的角的度数，即∠BAC的值在△ABC中，BC=a=AB×sin∠BAC=c×sin∠BAC可见：∠BAC的度数越高，sin∠BAC的值就越大，则a的值也越大，风筝越高∠BAC的度数越小，sin∠BAC的值就越小，则a的值就越小，风筝越低∴只要测出风筝线与地面形成的角的度数，就可以比较风筝的高低
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