小学语文说明文特点(繁体：點)

如何提高小学生阅读理解能力？这个问题可以说困绕着好多人。具体做些什么？语文怎么学没有明确的答案，由其是閲读，怎么做能提高閲读能力。閲读需要掌握足够的閲读知识，閲读知识指什么说的呢？这个问题没解决閲读是不是呢？看看文章的内容，主题，感情的理解

如何提高小学生阅读理解能力？

看看我们的教学是怎么做的呢？太多太多的孩子读了书都不知道语文的知识。这是怎么造成的呢？这是不是思考的问题呢？有的孩【hái】子閲读能力强有的弱这是什么原因呢[练：ne]？这里与教和训练有关系吧！

小学语文说明文有几种说明方法？

　　(1)举例《拼音：lì》子

　　举出实（读：shí）际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子【zi】。

　　好处：使文章表达的（de）意思（pinyin：sī）更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。

　　(2)引[练：yǐn]资料

　　为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，澳门巴黎人诗词句等。充当说明的内(繁体：內)容或依据来说明、介绍事物。

　　好处：使文章更具说服力。体皇冠体育现说明文语言的准确性。引用古{gǔ}诗：是说明文更具诗情画意。

　　(3)作(zuò)比较

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(pinyin：huò)者大家已经熟悉的事物和它比《拼音：bǐ》较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象{pinyin：xiàng}。事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的（pinyin：de）事物和它（繁体：牠）比较，使读者通过比较得到具《拼音：jù》体而鲜明的印象。

　　(4)列《拼音：liè》数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引《读：yǐn》用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求（qiú）近似。

　　好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依《拼音：yī》据。(用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反【练：fǎn】映事实情况，又有较强（繁体：強）的说服力。)

　　(5)分（fēn）类别

　　要说明事物的特征，往《读：wǎng》往从单方面不易说清楚，可以根据形{pinyin：xíng}状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分《拼音：fēn》成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。

　　运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。

　　极速赛车/北京赛车好处：条理清[拼音：qīng]晰，一目了然。

　　开云体育(6)打{练：dǎ}比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事《拼音：shì》物的性状特澳门新葡京点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明方法中的打比方与修辞手法种的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有(pinyin：yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻（读：yù）则不宜使用。

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