小学语文口[练：kǒu]语交际例题

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从。

但是口语交际《繁：際》题并不是毫无章法可循。

在《语文课程标准》中指出：口语交际是双方听与说的互动过程。往往以“情景”为依托，以“互动（繁体：動）”为《繁：爲》根本。学生在交际[繁：際]中学会“把话说响亮”“把话说完整”，“把话说清楚”。以达到学会评价，学会交际的目的。

由此可见，口语《繁：語》交际的内容围绕着以下几个内容设置。

一、学会观察，合理想象。正确的表达自己的所见所闻。把话澳门巴黎人说完整，把话说[shuō]清楚。

如题（繁体：題）：

答案：1.勤奋(繁：奮)好学，努力进取。

2.“讲普通话，写[繁：寫]规范字”的板报内容和“我是学习小明星”栏目。

再（读：zài）如：

答案：雨过天晴，天空中挂着{pinyin：zhe}一道美丽的彩虹。

答案：眼离书本一尺远《繁体：遠》。手离笔尖一寸远。胸离课桌一拳头远。

平常家长和老师要引导孩子多观察周围的人和事物，如果考试时出的场景，我[练：wǒ]们真的没有留意观察过，那么就要运用合理的想象，根据场景写上合理《读：lǐ》的语言即可。比如第一题我们还可以写《繁：寫》，“好好学习，天天向上”等。

二、学会澳门威尼斯人正确的判断是非，根据具体情境对人、事、物等作出正（pinyin：zhèng）确的评价。

如(rú)题：

答案：我想：这个人真好啊。

我【拼音：wǒ】真想跑过去对他说：“您做的真棒，我也要像您学习。”

再如《读：rú》：

答案：我先向他道歉qiàn ，说清这是自己的职责所在(zài)，不是不顾朋友情谊，要做一个诚实守信公平公正的人。

像这类的题，一定要让孩子zi 分清是非，明白谁做的是【拼音：shì】对的，并且向作对的人学习。

三、学会有礼貌的[练：d幸运飞艇e]沟通交流，语气要柔和，不要生硬，避免用命令式的口气。如题：

1.妈妈让你学{练：xué}钢琴，而你想学绘画，那时候你应该怎样对妈妈说？

答案：妈妈，我【拼音：wǒ】不想学钢琴，我想多彩的de 画笔，来绘制（读：zhì）美好的世界。您支持我好吗？

2.公交车上，有个叔叔【pinyin：shū】在抽烟，应该怎样劝诫叔叔，不要抽烟？

答案：叔叔，抽烟对身体不好，您的孩子也一定不希望您生病，而且这是公共场合，请您为了您和他亚博体育人的健康，不要（pinyin：yào）吸烟了好吗？

总之，做题时要根据所设置的情景[练：jǐng]，一要把话说清楚，说完整。

二{pinyin：èr}要，态度澳门新葡京大方，讲礼貌，懂得尊重和赞赏别人。

三，语气要委婉，沟通要[pinyin：yào]理由充分。

四，是非（读：fēi）要分明，要懂得基本的交际常识。

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